冀教版四年级上册信息技术 1.制作月历 教案

《制作月历》教学设计
一、教学目标
1.了解月历的基本结构。
2.能够在单元格中分行填写文字和插入图片，知道设置单元格对齐方式。
3.学会设置单元格的边框与底纹的操作方法。
4.培养学生合作交流，相互帮助的意识，增强学生成就感。
二、教学重难点
1.教学重点：
设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插入图片。
2.教学难点：
设置单元格的边框与底纹。
三、教学过程
（一）导课
1.提问学生的生日，指导学生查找自己生日所在的月份。
2.指导学生观察自己带来月历的特点。（插图、月份、日期三部分组成）
3.提问：要把这些内容在电脑中展示出来，应该用什么形式更好？
3.揭题：用表格的形式绘制月历，今天我们一起来学习用Word文档的表格功能制作属于自己生日月份的月历。
设计意图：通过观察带来的台历说出自己生日所在的月份，可以使学生更快进入课堂的学习。
（二）新授
活动一：设计制作月历表格
1.提出问题：制作月历需要分几步来完成？
2.引导学生看书思考，并回答。（课件出示）
3.教师通过教学广播系统演示制作的过程，让学生仔细观察每一个细节，记住每一个步骤。然后让学生自己动手。（做一做：制作月历表格）
4.教师指导学生打开发送的表格一，制作学生自己生日所在月份的表格。
活动二：输入文字和调整表格（比一比：谁是电脑打字高手）
1.在表格中输入日期
学生对照日历，自已独立完成表格的输入。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
2.调整表格
教师先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。
学生操作，教师巡视指导。（允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查）
活动三：谁是电脑小高手（试一试）
1.设置单元格的边框和底纹
学生对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
2.设置文本格式
3.插入图片
设计意图：本环节分为三个活动，活动一比较简单，可以帮助学生复习之前学过的表格的插入，单元格的合并；活动二是文字的输入，通过比一比谁是打字高手可以让学生更有学习竞争意识，同时教师评选出打字高手，给予五角星奖励。活动三谁是电脑小高手，这一环节是本课的重难点，我想让学生自主学习，通过操作发现问题解决问题，让学生在小组活动中得到成长。
（三）展评小结
展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新意的想法。
小结：
设计意图：通过展示学生的作品，增强学生的成就感。