冀教版五年级上册信息技术 6.孙悟空变变变 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版五年级上册信息技术 6.孙悟空变变变 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 34.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-01-17 19:47:06 | ||
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文档简介
《孙悟空变变变》教学设计
教学目标：
知识目标：1、位图转矢量图，把握图片格式转换操作要领；
2、学会形状补间动画。
能力目标：掌握形状补间动画的方法，培养学生丰富的想象力与创造力
情感目标：促进学生审美能力的提高，培养学生的时间观念以及协作精神和竞争意识。
教学重点与难点：
重、难点：制作形状补间动画
教学准备：
多媒体课件、图片素材、flash动画片
教学方法：
教师演示法：教师讲解、引导。
练习法：实践演练，在做中学。
教学过程：
一、导课：
同学们好！
师：同学们孙悟空都有些什么本领呢？（生：会七十二变、神通广大、火眼金睛、腾云驾雾……）今天老师就给大家播放一段孙悟空变形的动画这是同学们都非常喜欢的动画片《大闹天宫》中的一段动画，（利用多媒体网络教室播放Flash动画，即本课孙悟空变成大公鸡、房子、猪八戒和桃子的变形动画。）
好了，大家欣赏完了，想不想自己也能动手做出这个小动画呢？（生：想）那好，请同学们跟我一起进入今天的快乐任务——孙悟空变变变。
二、授课：
（一）出示课件，带领大家进入快乐任务。
1、温故而知新
温故：Flash中的基本动画类型主要有3种。
逐帧动画：（回顾flash）每一朵牵牛花儿的开放过程就是利用逐帧动画完成的。
动作补间动画：（回顾flash）小蝌蚪的游动过程是利用动作补间动画来完成的。
形状补间动画（引出新课内容）。
知新：今天我们要学的《孙悟空变变变》就叫做形状补间动画。动画中孙悟空变成了其它的动物，也就是形状发生了变化，我们叫它为形状补间动画。形状补间动画：就是由一种形状逐渐变为另一种形状的动画。这种动画的创建有一个前提，就是变化的图形只能是未被组合的矢量图形，而不能是直接导入的位图或元件。
2、从动画片中引出任务
师：动画片中我们看到孙悟空和二郎神打斗过程中的有哪些变化?
学生回答：孙悟空大闹天宫，玉帝派二朗神捉拿孙悟空，在众多的神仙捉拿下，他变成了一只小鸟等等一些事物。
师：下面我们一起来让孙悟空变形，在为我变形之前，还是先来做些变形前的准备工作吧：
①导入我的图片到舞台中。
②将我的位图图片转换成矢量图。
这样，我就可以顺利变形啦！加油吧！
3、学生自主完成学习任务
师：请同学们依照老师为大家准备好的“操作指南”，认真阅读每一项操作方法，自己动手完成准备工作。我们以每一行为一组，在同学们遇到“拦路虎”的情况下，可以在小组之间互相讨论、交流，共同解决问题。开始吧！
4、小组简单交流，教师恰当鼓励
5、学生做小老师，演示准备工作的操作过程。
师：哪位同学想做一下小老师，把刚才我们的准备工作来给大家演示讲解一下呢？让那些还存在问题的同学能在你的演示下，更顺利地完成任务？
请出一位学生边操作边简单讲解。其他学生观看，比较一下自己的任务哪里完成的不够好，最后对小老师的演示讲解给予评价（掌声）。
（二）师生共同制作孙悟空变形效果
师：老师将孙悟空变形的制作方法分成了三个小部分，每个部分先由老师为大家演示操作，然后请同学们和老师赛一赛，看看谁能比老师做得更棒，你们有信心吗？（生：有）。
1、第一部分：使孙悟空的形象在舞台上停留一段时间。
①演示讲解：图层中的第一帧是孙悟空的形象，首先，我们先让孙悟空的形象在舞台上保持一段时间，具体操作是：在图层中的第10帧右击鼠标插入一个关键帧，这样，在动画播放的时候，我们看到的孙悟空形象，就能在舞台上停留一段时间了。
好了，第一部分完成，现在就请你也动一动手，比一比哪个小组操作完成地最快最好！
②学生操作，对完成任务的同学给予表扬，并鼓励完成又快又好的小组。
2、第二部分：孙悟空变形公鸡效果。
①演示讲解：在图层中的第20帧处插入一个空白关键帧，执行“文件—导入—导入图片到舞台中”命令，导入公鸡图片将它拖动到舞台的左上角，再将公鸡图片按照上面的方法，处理成只有公鸡形象的矢量图。（先选中公鸡图片—执行“修改—位图—转换位图为矢量图”选项，直接确定就完成了）然后，将公鸡图片的背景选中，按删除键直接删除就可以了。
最后，单击第10帧和第20帧中间的任意一帧，选择“属性面板”中“补间”选项中的“形状”创建形状补间动画，这样，我们就成功地将孙悟空变形成了公鸡，执行“控制——播放”命令观看动画效果。
师强调：这一部分是孙悟空变形的重点，所以请同学们在制作过程中一定要用心做！好，这部分的比赛我们就要比一比看谁最用心了，加油吧！
②学生操作，教师个别指导，并给予鼓励。
3、第三部分：孙悟空返回到舞台中心位置。
制作完孙悟空变成公鸡的效果后，我们还要使孙悟空的形象再返回到舞台中心位置。具体操作是：单击第1帧，选中舞台中的“孙悟空”图形，右击鼠标选择“复制”，在时间轴的第30帧处右击鼠标插入一个空白关键帧，在舞台中右击选择“粘贴到当前位置”，选中第20帧和30帧之间任意一帧，选择“属性面板”中“补间”选项中的“形状”，创建形状补间动画。
最后，测试影片，观看图形变换效果。
师：孙悟空变形公鸡又返回舞台的动画老师就操作完成了，下面就请同学们追上老师，并且超过老师，好不好？生：（好）。
三、学生动手完成作品，个别指导，恰当鼓励。
四、展示学生作品。
学生自己毛遂自荐，做个小勇士将自己的动画展示给大家，学生观看给予鼓励。
五、巩固制作
师：动画完成的同学可以按照同样的方法依次制作孙悟空变成其它动物的动画，请大家充分发挥自己的想象，将你的孙悟空变化成自己想变的东西，但要注意每次变形间隔的帧数保持一致。（每隔10帧一个动画）
学生自主操作，巩固练习形状补间动画的制作方法。
六、作品欣赏，交流学习
挑选出2名动画小能手，将自己完整的变形动画为同学们播放，并且说说，通过这节课的制作，你都学到了什么？
学生展示，并简单说收获。
七、鼓励，小结。
师鼓励：刚才我们完成了孙悟空变形为公鸡效果的动画，相信同学们一定做得都很棒！像这种由一种形状逐渐变为另一种形状的动画我们叫它为形状补间动画。我们再来回忆一下，刚才的制作过程：
1、导入孙悟空图片，将位图转换成矢量图，制作孙悟空矢量图形。
2、插入关键帧，使孙悟空形象在舞台中保持一段时间。
3、利用形状补间动画制作孙悟空变形为公鸡效果的动画。
4、利用形状补间动画制作孙悟空返回到舞台中心位置的动画。
同学们，相信大家都已经掌握了孙悟空变化的本领，那么就请同学们充分发挥自己的想象，结合我们所学习的制作方法，将你的孙悟空变化成自己想变的东西吧！
教学目标：
知识目标：1、位图转矢量图，把握图片格式转换操作要领；
2、学会形状补间动画。
能力目标：掌握形状补间动画的方法，培养学生丰富的想象力与创造力
情感目标：促进学生审美能力的提高，培养学生的时间观念以及协作精神和竞争意识。
教学重点与难点：
重、难点：制作形状补间动画
教学准备：
多媒体课件、图片素材、flash动画片
教学方法：
教师演示法：教师讲解、引导。
练习法：实践演练，在做中学。
教学过程：
一、导课：
同学们好！
师：同学们孙悟空都有些什么本领呢？（生：会七十二变、神通广大、火眼金睛、腾云驾雾……）今天老师就给大家播放一段孙悟空变形的动画这是同学们都非常喜欢的动画片《大闹天宫》中的一段动画，（利用多媒体网络教室播放Flash动画，即本课孙悟空变成大公鸡、房子、猪八戒和桃子的变形动画。）
好了，大家欣赏完了，想不想自己也能动手做出这个小动画呢？（生：想）那好，请同学们跟我一起进入今天的快乐任务——孙悟空变变变。
二、授课：
（一）出示课件，带领大家进入快乐任务。
1、温故而知新
温故：Flash中的基本动画类型主要有3种。
逐帧动画：（回顾flash）每一朵牵牛花儿的开放过程就是利用逐帧动画完成的。
动作补间动画：（回顾flash）小蝌蚪的游动过程是利用动作补间动画来完成的。
形状补间动画（引出新课内容）。
知新：今天我们要学的《孙悟空变变变》就叫做形状补间动画。动画中孙悟空变成了其它的动物，也就是形状发生了变化，我们叫它为形状补间动画。形状补间动画：就是由一种形状逐渐变为另一种形状的动画。这种动画的创建有一个前提，就是变化的图形只能是未被组合的矢量图形，而不能是直接导入的位图或元件。
2、从动画片中引出任务
师：动画片中我们看到孙悟空和二郎神打斗过程中的有哪些变化?
学生回答：孙悟空大闹天宫，玉帝派二朗神捉拿孙悟空，在众多的神仙捉拿下，他变成了一只小鸟等等一些事物。
师：下面我们一起来让孙悟空变形，在为我变形之前，还是先来做些变形前的准备工作吧：
①导入我的图片到舞台中。
②将我的位图图片转换成矢量图。
这样，我就可以顺利变形啦！加油吧！
3、学生自主完成学习任务
师：请同学们依照老师为大家准备好的“操作指南”，认真阅读每一项操作方法，自己动手完成准备工作。我们以每一行为一组，在同学们遇到“拦路虎”的情况下，可以在小组之间互相讨论、交流，共同解决问题。开始吧！
4、小组简单交流，教师恰当鼓励
5、学生做小老师，演示准备工作的操作过程。
师：哪位同学想做一下小老师，把刚才我们的准备工作来给大家演示讲解一下呢？让那些还存在问题的同学能在你的演示下，更顺利地完成任务？
请出一位学生边操作边简单讲解。其他学生观看，比较一下自己的任务哪里完成的不够好，最后对小老师的演示讲解给予评价（掌声）。
（二）师生共同制作孙悟空变形效果
师：老师将孙悟空变形的制作方法分成了三个小部分，每个部分先由老师为大家演示操作，然后请同学们和老师赛一赛，看看谁能比老师做得更棒，你们有信心吗？（生：有）。
1、第一部分：使孙悟空的形象在舞台上停留一段时间。
①演示讲解：图层中的第一帧是孙悟空的形象，首先，我们先让孙悟空的形象在舞台上保持一段时间，具体操作是：在图层中的第10帧右击鼠标插入一个关键帧，这样，在动画播放的时候，我们看到的孙悟空形象，就能在舞台上停留一段时间了。
好了，第一部分完成，现在就请你也动一动手，比一比哪个小组操作完成地最快最好！
②学生操作，对完成任务的同学给予表扬，并鼓励完成又快又好的小组。
2、第二部分：孙悟空变形公鸡效果。
①演示讲解：在图层中的第20帧处插入一个空白关键帧，执行“文件—导入—导入图片到舞台中”命令，导入公鸡图片将它拖动到舞台的左上角，再将公鸡图片按照上面的方法，处理成只有公鸡形象的矢量图。（先选中公鸡图片—执行“修改—位图—转换位图为矢量图”选项，直接确定就完成了）然后，将公鸡图片的背景选中，按删除键直接删除就可以了。
最后，单击第10帧和第20帧中间的任意一帧，选择“属性面板”中“补间”选项中的“形状”创建形状补间动画，这样，我们就成功地将孙悟空变形成了公鸡，执行“控制——播放”命令观看动画效果。
师强调：这一部分是孙悟空变形的重点，所以请同学们在制作过程中一定要用心做！好，这部分的比赛我们就要比一比看谁最用心了，加油吧！
②学生操作，教师个别指导，并给予鼓励。
3、第三部分：孙悟空返回到舞台中心位置。
制作完孙悟空变成公鸡的效果后，我们还要使孙悟空的形象再返回到舞台中心位置。具体操作是：单击第1帧，选中舞台中的“孙悟空”图形，右击鼠标选择“复制”，在时间轴的第30帧处右击鼠标插入一个空白关键帧，在舞台中右击选择“粘贴到当前位置”，选中第20帧和30帧之间任意一帧，选择“属性面板”中“补间”选项中的“形状”，创建形状补间动画。
最后，测试影片，观看图形变换效果。
师：孙悟空变形公鸡又返回舞台的动画老师就操作完成了，下面就请同学们追上老师，并且超过老师，好不好？生：（好）。
三、学生动手完成作品，个别指导，恰当鼓励。
四、展示学生作品。
学生自己毛遂自荐，做个小勇士将自己的动画展示给大家，学生观看给予鼓励。
五、巩固制作
师：动画完成的同学可以按照同样的方法依次制作孙悟空变成其它动物的动画，请大家充分发挥自己的想象，将你的孙悟空变化成自己想变的东西，但要注意每次变形间隔的帧数保持一致。（每隔10帧一个动画）
学生自主操作，巩固练习形状补间动画的制作方法。
六、作品欣赏，交流学习
挑选出2名动画小能手，将自己完整的变形动画为同学们播放，并且说说，通过这节课的制作，你都学到了什么？
学生展示，并简单说收获。
七、鼓励，小结。
师鼓励：刚才我们完成了孙悟空变形为公鸡效果的动画，相信同学们一定做得都很棒！像这种由一种形状逐渐变为另一种形状的动画我们叫它为形状补间动画。我们再来回忆一下，刚才的制作过程：
1、导入孙悟空图片，将位图转换成矢量图，制作孙悟空矢量图形。
2、插入关键帧，使孙悟空形象在舞台中保持一段时间。
3、利用形状补间动画制作孙悟空变形为公鸡效果的动画。
4、利用形状补间动画制作孙悟空返回到舞台中心位置的动画。
同学们，相信大家都已经掌握了孙悟空变化的本领，那么就请同学们充分发挥自己的想象，结合我们所学习的制作方法，将你的孙悟空变化成自己想变的东西吧！