湘文艺版二年级音乐下册 第2课《（歌表演）小乌龟飞上天》教学设计

（歌表演）《小乌龟飞上天》教学设计

教学目标：
1、在“听、唱、演”的过程中感知、理解歌词内容并感受歌曲诙谐的情趣。
2、能随音乐用身势动作参与到音乐游戏中。
3、能用夸张、幽默的表情动作，与他人合作表演《小乌龟飞上天》。
教学设想：
《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲。本课时设定了“听一听”、“唱一唱”、“演一演”的主线来引导学生理解歌词，掌握节奏，并参与到歌表演的学习当中。本课时还设定“我们来闯关”的环节，激趣学生突破节奏难点，为准确演唱打下基础。另外根据学生的情况引导孩子们创编声势动作，并能积极地参与到歌表演中。
学情分析：
二年级的孩子们对音乐学习积极性非常高，上课纪律好，对音乐这门学科有着不可缺少的兴趣和爱好，特别是孩子们在音准、节奏以及对歌曲的感受能力方面有着比较好的感觉，这是好的现象。本学期我拟在训练合作意识、歌曲表现方面下功夫，让孩子们在快乐中学习音乐，在学习中体验快乐！
教学重点：
能学会表演唱《小乌龟飞上天》，并积极参与到歌曲表演中。
教学难点：
能准确把握附点八分音符的节奏型。
教学准备：
1、经验准备：学生提前熟悉歌曲《小乌龟飞上天》的旋律。
2、物质准备：多媒体课件、电子琴、头饰若干。
教学过程
一、导入
1、师生问好。（律动：《郊游》）
2、微课播放故事《想飞的小乌龟》，提问导入新课。
3、出示学习目标。
二、听一听（欣赏歌曲，熟悉旋律）
课件播放歌曲，引导孩子们安静聆听，并回答问题。
三、咱们来闯关
1、要学会这首歌，我们还需要来闯节奏关。
2、出示课件，分析两条节奏的不同之处。（附点八分音符）
3、微课讲解附点八分音符及其时值、作用。
4、生练习读节奏。
5、同学们顺利过关，我们将进入下一环节。
四、唱一唱
1、学生跟范唱完整学习歌曲。
2、重点、难点乐句跟琴逐句学习。
3、师生接龙完整演唱歌曲。
4、指导学生根据歌曲演唱情绪、有表情地完整演唱歌曲。
五、演一演
1．引导学生分组进行歌曲创编表演。
师：同学们，我们现在已经学会这首好听的歌曲了，大家想不想展示一下自己！
2.学生自由分组进行创编，教师巡回指导。
3.全班学生合作进行完整的歌表演活动（教师放伴奏音乐）。
六、小结。
师：同学们，今天我们学习了《小乌龟飞上天》这首歌，并且“全班总动员”进行了诙谐、幽默的歌表演活动。大家有什么收获呢？（生答）对，唱歌和游戏让我们获得了快乐，希望今后大家能在老师的音乐课上收获更多的快乐！最后让我们把这份快乐带出课堂，分享给身边的每一个人!
七、板书设计
小乌龟飞上天
5. 附点八分音符
又重又长
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