第21课 冷战后的世界格局导学案 （无答案）

导学案编号：21 执笔： 审核：九年级历史组 授课人： 授课时间： 班级： 小组： 姓名：
内容： 第五单元 第21课 冷战后的世界格局
课型：新授 等级：
【课程标准】初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。 【学习目标细化】：
1. 知识与技能：知道威胁世界安全的因素：霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展；发展中国家为建立国际新秩序所做的努力：不结盟运动、七十七国集团。
2. 过程与方法：通过对冷战后世界格局发生的剧变，认识到新的世界格局尚未形成，出现世界多极化趋势。
3.情感态度价值观：通过对具体史实的学习，明白冷战后世界多极化趋势的出现，总趋势是：总体走向缓和，和平与发展成为时代主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。
【学习重难点】
1.重点：世界多极化趋势；发展中国家建立国际新秩序的努力。
2.难点：世界多极化趋势的特点。
【自主学习】
一、世界多极化趋势：
1.总趋势：总体走向缓和， 成为时代主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。
2.表现——一超多强：
（1）“一超”：苏联解体后， 企图凭借强大的经济、军事和科技实力，建立以其为主导的“单极世界”
（2）“多强”：欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际事务中发挥着重要作用，推动世界朝多极化方向发展。
（3）发展中国家：①1961年不结盟运动。不结盟运动的兴起，标志着
【随堂检测】
1.冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和。当今世界的两大主题是（ ）
A.和平与发展 B.改革与开放 C.战争与和平 D.革命与竞争
2.1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，发动的战争是（ ）
A.越南战争B.朝鲜战争C.伊拉克战争 D.轰炸南斯拉夫联盟共和国
3.以下是某一时期世界政治格局演变的示意图，它反映的历史阶段是（ ）

A.18世纪60年代到19世纪上半期 B.19世纪70年代到20世纪初
C.两次世界大战之间 D.第二次世界大战结束后至今
5.不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的力量登上了国际政治舞台。这里的“发展中国家”，主要是指（ ）
A.资本主义阵营 B.社会主义阵营C.民族独立国家D.反法西斯同盟
6.右图漫画形象地说明了影响世界和平的主要因素之一是（ ）
A.恐怖主义
B.大国霸权主义
C.民族矛盾
D.宗教矛盾
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1.促使世界多极化趋势发展的途径有：
①遏制霸权主义②发挥联合国的作用
③提高多种政治力量的综合实力
④加强国际合作
2.国际格局的演变：
（1）一战后：凡尔赛——华盛顿体系
（2）二战后：两极格局
（3）苏联解体后：暂时形成“一超多强”的局面，世界朝着多极化的方向发展。 大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
②1964年七十七国集团成立：要求建立新的、公正的国际经济秩序。
3.影响：多极化趋势的出现，有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与稳定。
二、威胁世界和平的因素：
1.霸权主义和强权政治
2.地区冲突：民族矛盾和宗教纷争、恐怖主义
三、建立国际新秩序的努力：
1.中国主张：
（1）在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。
（2）中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。
（3）中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
（4）积极发展全球伙伴关系，构建人类命运共同体。
2.发展中国家：
（1）不结盟运动：1961年
（2）七十七国集团：1964年
7.观察下图有关世界格局的演变，你认为空白处“？”应该是（ ）
A.冷战格局B.美国主导的单极世界C.多极化趋势D.和平发展
8.G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会……这些活动反映了（ ）
①和平与发展是当今世界的时代主题②国际合作不断加强
③各国消除了矛盾并形成利益共同体④世界多极化格局已经形成
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9.对下面两次国际会议进行比较，结论正确是是（ ）
A.都为新的世界格局奠定基础
B.都是帝国主义的分赃会议
C.美国都是最大的受益国
D.都主张严惩德国和日本
10.下图所反映的主题，最恰当的是（ ）
A.国际经济格局的演变B.社会主义与资本主义的对抗
C.国际政治格局的演变 D.欧洲走向一体化