1.3 走进化学实验室（第2课时） 教案

初 三 年级、 化学 学科教案
课题：_课题3走进化学实验室（第2 课时） 使用时间：年 9 月 9 日
主备人： 审核： 化学备科组
教学目标 一、知识与技能
1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。
2．掌握给物质加热、连接仪器装置和洗涤仪器等基本实验操作。
3．培养学生的观察能力和动手能力。
二、过程与方法
通过实际动手训练，初步学会给物质加热、连接仪器装置和洗涤仪器等操作技能。
三、情感态度与价值观
1．培养学生严谨的科学态度。
2．初步使学生养成良好的实验习惯。
教学重点 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教学难点 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教学方法 在教学过程中，应采用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生实验找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。
教学过程设计 回顾：让学生回顾物理中学过的有关酒精灯的使用方法，并结合书本内容，分析使用酒精灯时的注意事项及原因。
小结：二、物质的加热
1、酒精灯的使用方法
①绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；
②熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；
③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；
④万一不小心打翻起火，要用湿抹布或沙土盖灭；
学生实验：实验1-5，点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况，并分别用火柴横放在不同层火焰试验，观察现象。讨论得出用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？
小结：⑤用外焰加热。
回顾：直接加热仪器、间接加热仪器和不能加热仪器。
讨论：⑴加热试管里的液体时。能否将试管口对着人？为什么？
⑵如果试管外壁有水的话，能否不擦干就加热？为什么？
⑶将液体加热至沸腾的试管，能否立即用水冲洗？为什么？
⑷如何给试管中的液体预热？
归纳：2、给物质加热的方法（液体）
（1）试管外壁应干燥，试管内液体不应超过试管容积的1/3；
（2）试管夹从下往上夹在离试管口1/3处（试管的中上部），试管口向上，与桌面成45度角；
（3）加热前要先预热，再用外焰固定加热；
（4）试管口不要对着自己或他人；
（5）加热后的试管，不要立即接触水或用冷水冲洗。
学生实验：实验1-6，用10ml量筒量取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后滴加硫酸铜溶液，观察现象。接着用正确的操作方法给试管加热，观察现象。
实验
现 象
氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液盐酸
有蓝色沉淀产生
加热上述反应后生成的物质
蓝色沉淀变黑色
讨论：试分析总结用酒精灯给试管里的液体加热的实验中，发现试管破裂，可能的原因有哪些？
小结： ①试管外壁有水未擦干
②没有先预热
③试管底部与灯芯接触
④加热完后立即用冷水冲洗
演示实验：连接玻璃管和橡胶塞、连接玻璃管和胶皮管和在容器口塞橡胶塞并检查装置气密性，向学生边介绍方法边示范。
学生实验：实验1-7，学生动手进行连接仪器装置的操作，并进行气密性检查。
归纳：三、连接仪器装置
1、连接玻璃管和橡胶塞：管口用水润湿，转动。
2、连接玻璃管和胶皮管：管口用水润湿，转动。
3、在容器口塞橡胶塞：塞子转动，容器不放桌。
4、检查装置气密性：先把导管放入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性好。
演示实验：向学生边介绍仪器的洗涤方法边示范。
学生实验：实验1-8，将试管和量筒等洗干净，并整理实验桌和实验仪器。
归纳：四、洗涤仪器
1、洗涤方法
（1）先倒净仪器内的废液，再注入半试管的水，
振荡后将水倒掉，连续反复洗几次。
（2）若器壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
刷洗时可转动，可上下移动，但不可用力过猛。
2、洗净标准
仪器内壁附着的水既不聚成水珠,也不成股流下。
3、放置
倒放在试管架上或指定的地方。
小结：根据板书小结本节课的主要内容。
布置作业：课时作业本P14-15
教学板书 二、物质的加热
1、酒精灯的使用方法
2、给物质加热
三、连接仪器装置
1、连接玻璃管和橡胶塞：管口用水润湿，转动。
2、连接玻璃管和胶皮管：管口用水润湿，转动。
3、在容器口塞橡胶塞：塞子转动，容器不放桌。
4、检查装置气密性：先把导管放入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性好。
四、洗涤仪器
1、洗涤方法
2、洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成水珠,也不成股流下。
3、放置：倒放在试管架上或指定的地方。
教学探讨与反思 整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。对于教学重点的突破，可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式，在学生得出结论的基础上，最后教师进行正确的演示，以加深学生对实验结论的理解和记忆。
要特别强调走进化学实验室，进行化学实验，必须遵守化学实验规则，必须注意化学实验安全要求。这样做是为了保护同学们的人生安全，也是为了减少对环境的污染，所以我们要务必做到。