2.2 氧气（第2课时）-人教版九年级上册化学教案

初 三 年级、 化学 学科教案
课题：____课题2 氧气 （第2课时）　　 使用时间： 年 9 月 16 日
主备人： 审核： 化学备科组
教学目标 一、知识与技能
了解氧化反应和化合反应的概念，并能对已学的典型反应进行分类。
二、过程与方法
逐步培养学生分析，归纳知识的能力，使学生对已知反应的共性的归纳总结中，初步建立化合反应和氧化反应的概念。
三、情感、态度与价值观
了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识。
教学重点 了解化学反应的基本特征，认识化合反应、氧化反应。
教学难点 初步建立化合反应和氧化反应的概念。
教学方法 引导学生自学
教学过程设计 【复习】写出磷、硫、碳、铁和蜡烛在氧气中燃烧的文字表达式。
【讨论】填写教材35页的表格，并讨论上述几个变化中，有什么共同的特征？
分别从下面方面考虑：
1、是否生成新物质的角度；
2、反应物组成、生成物组成的角度；
3、反应物和生成物的种类的角度。
【小结】三、化合反应
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
四、氧化反应
物质跟氧发生的反应。
【讲解】燃烧与缓慢氧化
燃烧
缓慢氧化
定义
不同点
相同点
【练习】
1、下列不属于缓慢氧化的是 （ ）
A、动植物的呼吸 ? B、食物的腐烂
C、酒和醋的酿造?? D、燃烧
2．下列反应中属于化合反应的有（ ）
A．水 氢气+氧气
B．氨气+水+二氧化碳 碳酸氢铵
C．锌+硫酸 硫酸锌+氢气
D．镁+氧气 氧化镁
3、下列反应属于氧化反应的有（ ）
A．水+二氧化碳 碳酸
B．氧化汞 汞+氧气
C．甲烷+氧气 水+二氧化碳
D．碳+氧气 二氧化碳
4、既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）
A 铝 + 氧气 氧化铝
B 蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水
C 铁 + 硫酸 硫酸亚铁 + 氢气
D 氨气 + 氯化氢 氯化铵
【小结】化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。氧化反应可以分为燃烧与缓慢氧化。
【布置作业】 《课时作业本》P26-27。
教学板书 课题2 氧气
三、化合反应：多变一
四、氧化反应：物质跟氧发生的反应。
燃烧
缓慢氧化
定义
不同点
相同点
教学探讨与反思 新教材又在原有的基础上进一步简化了氧化反应。物质与氧气的反应属于氧化反应，不再引入氧化反应的概念。教材的本意是弱化氧化反应的概念，但配套的练习册上却没有改变。这样，教师在教学过程中，有点无所适从了。翻看了教参，也没有明确的说法，因此在教学过程中还是进行了补充。