二氧化碳和一氧化碳

二氧化碳和一氧化碳（1）
主备人：杨帆 审核人：孙克梅 上课时间
一、【目标诠释】——我来认识
认识二氧化碳，知道其重要的化学性质，物理性质和主要用途；懂得设计实验来验证物质性质的方法；学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法；了解并关注温室效应。
二、【导学菜单】——我来预习
1．通过观察一瓶正放着的二氧化碳，你能获得二氧化碳的哪些性质？
2．请你设计实验来证明二氧化碳的密度比空气的大？说说你有哪些设想？
3. 当你打开汽水瓶盖时，你会观察到什么现象？这一现象说明二氧化碳能否溶于水？请你设计实验来证明二氧化碳能溶于水，说说你的实验方案。
4.二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？如何设计实验来进行探究？
5．想一想，实验室制取二氧化碳时是如何验满的？怎样验证二氧化碳气体呢？如果想证明汽水中的气体是二氧化碳，你能设计出哪些方法来进行实验？二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊的原因是什么？
6．请你根据以上的探究来归纳和总结，二氧化碳的物理性质和化学性质各有哪些？根据二氧化碳的性质，请你说说二氧化碳的用途有哪些？这些用途利用了二氧化碳什么性质？
7．二氧化碳本身无毒，但空气中的二氧化碳含量超标时，也会给人体健康产生影响，你知道会有什么影响吗？
8．温室效应是当今世界的一大环境问题，它给人类生存的环境带来很多危害，你知道它是什么原因造成的吗？我们应如何防止温室效应进一步增强？
三、【困惑扫描】——我来质疑
四、【感悟平台】——我来探究
参照课本实验，请你设计实验来证明二氧化碳能与水发生反应。
五、【建立网络】——我来归纳
3．用 途
六、【过关窗口】——我来练习
1．下列有关O2和CO2的自述中属于物理性质的是 （ ）
2．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（ ）
　Ａ．都含有氧分子　Ｂ．都能供动物呼吸 Ｃ．都不溶于水 Ｄ．密度都比空气大
3．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是 （ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
4．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
A．喷石灰水 B．直接喷水 C．直接放入CO2中 D．喷水后放入CO2中
5．下列微粒中能保持二氧化碳化学性质的是 （ ）
A．碳原子和氧原子 B．氧原子 C．二氧化碳分子 D．碳原子
6. 图中有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是 （ ）
7.二氧化碳能够灭火是因为 （ ）
A．它是气体 B．它能溶于水
C．一般情况下不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大
D．它在高压低温下能变成干冰
8．只用一种试剂，经一步实验就可将O2、H2、CO2、空气四种气体区别开来的是 （ ）
A．石灰水 B．带火星的木条 C．紫色石蕊试剂 D．燃着的木条
9.为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法①分别通入紫色石蕊溶液中 ②用燃着的木条分别伸入瓶中 ③分别倒入澄清石灰水，振荡 ④用塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入约1/3容积的水，盖紧瓶盖，振荡。可行的方法有 （ ）
A.①② B.①②③ C.②③ D.都可以
10.有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机……。”这首诗所赞美的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷
11.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）
A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
12．盛石灰水的细口瓶瓶壁上常附有白色固体，这种白色固体是____ __，形成白色固体的化学方程式是___ _；若要除去瓶壁上的白色固体应加入_____ ，
该反应的化学方程式是 __。
1．物理性质
二氧化碳
2．化学性质