三年级下册数学教案 4.2 几分之一 沪教版 (1)

《几分之一》
教学内容：沪教版小学数学三年级第二学期第四单元43、44页。
教学目标：1、经历对实物、图形的等分操作，直观地认识分数，初步理解几分之一的含义。
2、会正确读、写几分之一。
3、在动手操作、观察比较中，逐步养成主动探索的习惯，获得运用知识解决简单问题的成功体验。
教学重点：理解分数的含义，建立分数的初步概念，正确认识几分之一。
教学难点：理解几分之一的含义，在使用分数前判断是否是平均分。
教具准备：教学课件、圆形纸片若干张、学习单、彩笔、三角尺、板贴
教学过程：
创设情境，导入新课
1、分4个根香蕉给2个人
2、分2个苹果给2个人
3、分1个月饼给2个人
动手操作，探究新知
（一）认识1/2
1、初识1/2
（1）想一想：半个月饼该如何表示？
（2）学习1/2的写法和读法，写一写，读一读。
（3）说一说：2表示什么？1表示什么？1/2表示什么？
练习说话：我把一个月饼平均分成2份，每一份是这个月饼的二分之一。
辨一辨：判断下图中的红色部分是不是整体的？
练习说话：我把一个整体平均分成2份，每一份是这个整体的二分之一。
3、折一折：你能动手操作快速准确找到圆形的二分之一吗？
（二）认识1/4
（1）利用圆形纸片折一折
（2）画一画、写一写、读一读
(3)说一说1/4表示什么？
练习说话：我把（
）平均分成（
），（
）就是（
）的四分之一。
认识几分之一
师演示圆形纸片对折1次，对折2次，对折3次……
小结：一个整体平均分成几份，每一份就是整体的几分之一。
师：同学们刚才说的这些数，我们把它们叫做——分数。
三、理解新知，巩固拓展
1、辨一辨：
①把一根彩带分成了3份，每一份是彩带的。
（
）
②把一个西瓜平均切成了两份，每一份是西瓜的。
（
）
2、写一写：在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？
（
）
（
）
（
）
（
）
3、说一说：图中涂色部分的分数是否正确，为什么？
4、涂一涂：按照分数将图形涂上喜欢的颜色。
四、总结全文
今天学习了什么？你有什么收获？
板书设计
几分之一
把一个整体平均分成几份，
每一份就是整体的几分之一
平均分
分
数
……
读
作：
二分之一
四分之一
八分之一