第7课《基督教的兴起和法兰克王国》同步练习（答案解析）

九年级历史第7课同步练习
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本课知识点：
一.基督教的兴起
1.时间：一世纪。
2.地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
3.创始人：耶稣。
二.法兰克王国
(1)建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。?
(2)统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。?
(3)版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
2.封君与封臣
(1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。?
(2)关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。?
(3)特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义。?
(4)影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。?
三.查理曼帝国
(1)继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰
克国王。?
(2)扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。?
(3)统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。?
(4)加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。?
(5)分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。?
基督教是世界三大宗教之-.公元1世纪，它产生于哪一地区??(
)
A.古代埃及
B.巴勒斯坦地区
C.印度半岛
D.古代希腊
2.(2019?.湖南怀化中考)诞生于公元1世纪,直扬上帝是宇宙的最高主宰，人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升人“天堂”的宗教是(
)
道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教
3.5世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是()
A.日耳曼人
B.斯拉夫人
C.阿拉伯人
D.波斯人
4.“他是法兰克王国的建立者,是当时很有才干的国王。为了稳固自己的统治，他皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。”这里的“他”是指(?)
A.查理曼
B.克洛维
C.屋大维
D.丕平
5.克洛维统治时期，果取许多具有远见的举措。这些举措主要包括(?)
①承认罗马教会在欧洲的重要地位②保留丁原来罗马大地主的土地③把原属罗?马国有的土地和无主土地赐给教会和部下④排斥罗马教会，实行有条件的土地分封
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
6.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一-级封君又是一-个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在(?)
A.古代希腊
B.古代埃及
C.中世纪西欧
D.古代罗马
7.8世纪前期，法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的重要影响是()
奴隶制形成
B.罗马帝国灭亡
C.促进了西欧封建制度的形成
D.封建制度瓦解
8.在扑克牌中红桃K中人物的原型为查理大帝,他被后世尊为“欧洲之父”的原因是(?)
A.奠定了未来欧洲格局
B.统一了欧洲
C.建立了法兰克王国
D.建立了教皇国
9.下图反映了中世纪西欧发生的一个历史事件，下列对该事件的理解正确的是(
)
公元800年，法兰克王国君主查理接受教皇的加冕
A.标志着查理成为罗马人的皇帝
B.表明查理大帝掌握了教会权力
C.说明皇帝是由教皇任命的
D.标志着法兰克王国建立
10.“843年....帝国分裂，形成了以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。”这帝国是(
)
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.查理曼帝国
D.法兰西王国
11.(2019.湖南长沙中考)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国(?)
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.国王与属下的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系
D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
12.历史示意图可以直观形象地展现历史。对下列历史示意图所反映的史实的共同点,表述正确的是(
)
A.都确立了神权至上的原则
B.都是出现于亚洲的等级制度
C.都属于中世纪的文明成就
D.都有利于维护统治者的统治
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一-为直接加强与军?事将领的联系，国家没收了叛乱贵族和教会的土地，将其中一-部分分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压反叛部落的官员们，并以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。由于谋叛而被没收土地的地方大贵族，在表示忠顺以后恢复职位和官爵，其地产的全部或一部分，重新授予他们，他们必须履行新规定的义务。
(1)这种制度最先开始于哪一个国家?用规范的语言表述改革的内容。
材料二我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑(土地)的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死，一生侍奉我的主人。
(2)请根据材料二概括“主人”和“臣下”的义务关系。材料二说明西欧“封君”和“封臣”之间有怎样的关系?
材料三
根据图示指出，封建主与附庸之间关系的主要纽带是什么?图中A能否管辖D?为什么?
(4)谈谈三则材料反映的制度有什么特点?
第7课基督教的兴起和法兰克王国
参考答案
B?2.C
3.A?[解析]?5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是法兰克王国，所以选A。
4.B[解析]据"法兰克王国的建立者"可判断他是克洛维。克洛维为了稳固自己的统治,皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
5.A[解析]克洛维为了稳固自己的统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，排除④;他保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持,①②③符合题意。故选A。6.C?7.C
8.A?[解析]查理大帝在位时期，上承罗马帝国，下启中古时期，初步奠定了未来欧洲的基本格局。因此，查理大帝被后世尊为“欧洲之父”。
9.A?10.C11.C?12.D
13.(1)法兰克王国。改变过去无条件赏赐贵族土地的做法,要求得到封地的人提供兵役服务。
(2)臣下效忠于主人，无偿为主人服兵役、提供金钱等;主人不能任意侵害臣下的荣誉、人身和财产安全，必要时保护臣下。封君与封臣之间存在严格的等级性，而且权利、义务交织在起，带有?一定的契约关系。
(3)土地。不能,因为“我的附庸的附庸,不是我的附庙”。
(4)等级森严,层层分封，各封建主阶级依次从属。