湘文艺版七年级音乐下册第三单元1、演唱《美丽的村庄》教学设计

七年级第三单元
《美丽的村庄》教案
一、教学目标：
1、通过本节课的介绍让同学们大概了解音阶与调式的概念。
2、通过对《德涅泊尔》和《美丽的村庄》两首歌曲的学习感受大小调色彩的不同！
3、尝试能够连贯的演唱歌曲《美丽的村庄》。
二、教学重难点：
1、教学重点：了解音阶、调式的概念。能够辨别出歌曲的调式。
尝试能够连贯的演唱歌曲《美丽的村庄》。
2、教学难点：
a、感受歌曲中不同调式带来的不同的色彩。
b、《美丽的村庄》A段后半部分的教唱。
三、教学过程：
1、导入：教师通过美术中冷色调和暖色调的对比，让学生感受大、小色彩的不同。
再让学生听两个音乐片段《国歌》、《白桦林》感受这2首歌曲在色彩上有什么不同？
《国歌》：明亮、辉煌 《白桦林》：柔和、暗淡
2、介绍音阶和调式的概念：
音阶：从主音到高八度主音按高低次序排列的一组音叫音阶！
调式：按照一定关系组合在一起的若干音，并以一个音为中心组成的音阶体系。调式的主要种类有大调、小调、五声调式等！
3、结合刚才介绍的关于大调、小调的知识欣赏《德涅泊尔》和《美丽的村庄》两首歌曲。
a、《德涅泊尔》：德涅泊尔是一条流经乌克兰的大河，这首歌曲由于旋律深沉、宽广、深刻的体现了乌克兰人民的性格，一百多年来越传越广，许多影片和大型音乐作品以其中的旋律旋律作为乌克兰的象征，此歌也是苏联故事片《乌克兰诗人舍普琴科》的插曲！
b、《美丽的村庄》：美丽的村庄是一首意大利民歌，旋律优美而富于变化，节奏疏密有致，形象生动的描绘了美丽、繁荣、幸福的村庄，展现意大利人民热爱家乡、热爱劳动的情感。在演唱的时候注意声音的控制，优美，自然！
c、分析这两首歌曲的调式。
《德涅泊尔》：小调，速度慢，色彩暗淡，柔和。
《美丽的村庄》：大调，速度快，色彩明亮、活泼、欢快。
4、学唱歌曲《美丽的村庄》
难点解决：
a、利用奥尔夫教学法中的节奏游戏解决这首歌曲节奏中的难点。
b、变换节奏：
用拍手的方式演奏作品中的难点节奏
XX X.X XX X
XX XXXX XX X
XX XXXX XX XXXX XX XXXX XX X
在演唱过程中把难点节奏转变成以下节奏
XX X.X XX X
XX X XX X
XX X XX X XX X XX X
5、教师范唱、学生跟唱
教师纠正学生错误
四、课堂小结：
通过本节课的学习，让同学们大概了解了音阶、调式的概念，通过两首歌曲的欣赏，同学们基本能够分辨出大小调的音色特点，希望在今后的音乐课学习当中，能够运用这一知识，分辨出音乐的大小调式。在尝试学唱《美丽的村庄》后，感受意大利民歌的优美以及情感，能够基本用优美，自然的声音演唱全曲！