九(上)语文第六单元 二十三 囚绿记
【课内阅读】
（一）
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
1、③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？
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2、“我”“囚绿”的原因是什么
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3、为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由
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4、联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。
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5、联系文中交待的历史背景，说一说课文表达了“我”怎样的思想感情
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《绿》、《囚绿记》比较阅读
（甲）那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
（乙）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了。……它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
6、两选文作者对“绿”的感情都是 ，你从文中哪些语句 看出来的，请在文中用横线画出。并作适当的批注。
7、两选文对“绿”描绘得如此生动形象，都采用了 的修辞手法。请各选一例并简析。
8、对“绿”的感情是一致的，但二者却采取了不同的做法？它们分别是怎么做的？你认为应怎样做？为什么？
9、仿写句子“我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。
我若能
【拓展阅读】
绿色的生命
程龙军
春天，它从茫茫的煤海中走来；春天，它带着阳光抚摩着万物；春天，它用雨露孕育着新的生命。
初春，春雨丝丝地飘到我家的绿色小院，使杜鹃花露出笑容。此时，我站在小院中想起江西满山遍野的杜鹃花如火如海，看了让人如醉如痴，它在一夜之间怒放，谁也挡不住其内在的力量。
稍顷，我的目光又落在一盆巴西木上，它昂首挺胸，像站岗的哨兵；它四棵组合在一起，又像一个家庭的成员幸福地生活；它不嫌弃每一块土地，无论高山，还是平原，它插在哪里就能吐露出生命的芽儿。
风雨中，我看到一棵棵南洋杉随风飘逸，它富有层次，像一座宝塔山，展现其独特的风采。刺梅傲然屹立，一年四季红花怒放，特别引人注目的是一朵刺梅花上叉开两朵花儿，多么像一对情侣在甜蜜地生活着，它在百花丛中独放异彩。
片刻，春雨如珍珠一颗颗洒落在君子兰、米兰、扶桑、含笑等花卉的身上，展示其迷人的风韵。然而，在绿色的小院中，我最喜爱的是那两棵默默无闻的葡萄秧子。虽然，它没有鲜花那样光彩夺目，也没有南洋杉那美丽的身材，但是，它有一种内在的生命力。
此时，我又回想到去年春天的事情，邻居小刘给我一棵剪插的葡萄秧子，其上面发了两个芽儿，我栽到小院的沃土中。半个月过后，两个芽儿在阳光的照射下死了，我轻轻地把干瘪的芽儿拿掉，内心感到失望。几天的春雨下个不停，它滋润着小院中的绿色生命。一天清晨，我突然发现在脱落的葡萄芽苞中吐露出一个新芽儿，同时还孕育着小葡萄粒子，我忍痛将其剪掉，芽儿自由地生长。果然，秋天葡萄秧子爬满院子，那郁郁葱葱的绿色，使我看到了希望。
去年秋天，我在街上发现了又香又甜的奶油葡萄新品种，于是，我微笑地对那位老农说：“我想买一棵春天剪插的葡萄秧子，请你明天早上带来。”
“秋天移栽葡萄秧子很难活！”他认真地说。然而，我坚持要买，果然，他次日带来了，尔后，将葡萄秧子栽到小院的土中，并且浇足了水，又小心翼翼地找了两个红塑料袋子将其套在里面。十余天后，秋天的阳光火辣辣地和葡萄秧子接吻，结果其叶子干死了，我失望地叹了口气，难道说它的生命就这么脆弱吗？我把套在其身上的袋子拿掉，任风吹雨打。不久，一日早晨，其根部奇迹般地发了一个芽儿，我惊喜若狂地说：“葡萄秧子活啦！”深秋，葡萄秧子拖了一米多长。
冬天，寒风、冰雪残酷地压在葡萄秧子身上，也不知它的命运会怎样？
冬去春来，邻居小刘给我的葡萄秧子开始发芽了，然而，使我惊讶的是其根部一个芽苞去年春天按兵不动，经过时光的孕育，才脱颖而出，展现其生命的规律。
我在秋天移栽的葡萄秧子，经过风雨的洗礼，像一位老奶奶的白发，用手一抓便自然地断落。我又失望了，看起来秋天移栽葡萄秧子是不能活的……
眼前，春雨绵绵，我站在花丛中，突然发现，秋天栽的葡萄秧子根部发了一个新芽儿，白嫩细小，生命是那样的微弱，然而，它不屈不挠战胜各种压力，英勇顽强地求生存的精神是多么的可贵！我忽然感悟到：世上任何事物都不是绝对的，偶然的事物存在于必然之中。
10、结合上下文，说说“然而，使我惊讶的是其根部一个芽苞去年春天按兵不动”中“按兵不动"的意思。
11、文章开篇描写杜鹃花开和君子兰、米兰、扶桑、含笑等花卉迷人的风韵，有什么作用
12、“秋天葡萄秧子爬满院子，那郁郁葱葱的绿色，使我看到了希望”，“我"的希望究竟是什么
13、葡萄秧子成长的过程是艰辛的，你对此有怎样的感受
【参考答案】
1、固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。
2、作者想让绿色和自己更接近、更亲密，拿绿色来装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情，要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，借绿色来比喻抑郁的年华。
3、“绿囚”执著地向着阳光生长，作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服，最终把绿囚放了。
4、表现了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏。
5、当时正处于抗战爆发的前期，日本帝国主义灭亡中国的野心已经昭然若揭，全国人民需要紧密地团结起来，反抗日本的侵略。本文通过对“绿囚”的赞美，表现了中华民族向往自由与光明，不屈服于任何黑暗势力的抗争精神。
6、喜爱 我舍不得你；我怎么舍得你呢？教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。 批注略。
7、比喻，示例：如同一个十二三岁的小姑娘。把绿比喻成小姑娘，赋予绿以生命。 我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟。写出了绿的可怜。
8、甲文是爱绿而保护绿；乙文是因为爱绿而损害绿。略
9、略。
10、指葡萄秧子根部的一个芽苞没有萌发。
11、这是为了衬托下文默默无闻的葡萄秧子，它虽然没有鲜花那样光彩夺目，但它有一种内在的生命力。
12、葡萄秧子能开花结果。
13、示例：面对生活中的压力和困难，我们要敢于克服，顽强地求得生存。九级语文（上册）第六单元
第23课 囚绿记
姓名 得分________
一．基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
迁(xǐ) __ (xiān)______细 (yà)____苗助长 (fēng)_____烟四逼
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不尤疑地决定下来，这样了结爽直使公寓里伙计都惊奇了。
②我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同致宝。
错别字
改 正
3．仿照例句的句式，续写两个句子，使之构成一个排比句。
我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜， ，
。
4．阅读下列文字，谈谈你对陆蠡身上具有的“绿”的品格的理解。
抗战爆发，日本人进入租界，文化生活出版社被抄查，新婚不久的圣泉（注：陆蠡原名陆圣泉）竟跌进了那个可怕的深渊——使人谈虎色变的日本宪兵队。出版社被抄的时候他正好相左，他有的是从容趋避的机会，可是为了负责，他自愿向捕房“投案”，而因此终于被引渡到了敌人的手里。 他在宪兵队里承认他是爱国者。圣泉不见得连不能承认这点乖巧都没有，可是他的正直毕竟使他在苟活与成仁中选取了后一条艰难的路。这就是圣泉！
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二．阅读理解、分析。
(一)
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻椅郁的年华，我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种：“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗。蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它，魔念在我心中生长了。
5．第①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？
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6．第③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？
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7．第④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。
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8．联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。
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9．为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由
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(二) 爬上窗台的绿色
①窗台在二楼，那晌午里散着泥土芳香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无反顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，映照出一户庭院的温馨与恬静。
②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的惟一心愿吧。
③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热身奔涌。
⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠。而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥若是晌午呢，前提是阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
10.根据文意的理解，第2段和第7段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？
(1)“惟一心愿”：_________________________________________________________
(2)“简洁纯真的心愿”：___________________________________________________
11.文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？
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12.从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质？
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13．“绿色”一词在生活中还被赋予了很多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通不受任何阻碍。请你再举一例并说明它的其他新内涵。
例子： 内涵：
14.这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。
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参考答案
1．徙 纤 揠 烽
2．尤—犹 结—截 遐—暇 致—至
3．略
4．略（紧扣“不屈服”来答即可）
5．我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
6．固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。
7．“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。
8．表现了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏。
9．“绿囚”执著地向着阳光生长，作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服，最终把绿囚放了。
10．(1) （绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。(2) （绿色）爬上窗台。
11．反衬了绿的积极向上的精神，对比表现绿色积极向上的精神。
12．积极蓬勃，坚强向上，执著追求，无私奉献。
13．示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中没有不择手段的行为；“绿色食品”中的“绿色”指不受污染、体现自然本性。“绿色童话”中的“绿色”指思想内容健康向上，引导中小学生健康成长。
14．略
