2021年中考二轮复习专题：13.半命题作文的写作（过关练习）教师版
【巩固练】
1.（2020·姜堰模拟）题目
???
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，这是鲁迅先生《这也是生活》中的一句话。无论时代怎样变迁，社会怎样发展，重温先生当年说的这句话，依然让我们有很多的感悟……
请以“??????
与我有关”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
【佳作示例】
奉献与我有关
??睁开眼睛，是一片灿烂的阳光。闭上眼睛，是一场甜蜜的梦景。我们喝着牛奶长大，真是幸福的一代！
??前不久老师带队到福利院慰问，妈妈要我同去参加献爱心活动，起初我很好奇。在福利院里，我才知道社会中还有着一大批弱势群体。他们由于语言的障碍、生理的残缺，只能给我们留下一种难以忘记的特殊笑容。他们中间的那些人，虽然青春少年，有着精灵发光的眼睛，带着花样般美丽的笑脸，但是他们是聋哑人，只能用手语表达心中的语言。还有坐着轮椅站立不起，迈不动步子的人……在这里有多少不可想象的人生？像那些白发苍苍，脚步蹒跚的孤寡老人，在一片掌声中，布满核桃皱纹的脸上，都绽放出新春的欢乐。他们有着不简单的人生，他们没有完全的生活能力，但他们有着一颗坚强的心。他们要克服比正常人更难以想象的生活困难，他们身上都具有勇敢挑战人生的可贵精神。他们需要坚强生活，他们更需要社会的关爱和帮助。
??虽然我们相处的时间很短促，但我们走得更近了。礼品是小小的心意，跟他们握手，有着一股股温暖的力量，隐含着一份深深的情意，在内心呼唤着感动。社会的发展进步，永远需要人人都来奉献一片爱心。这奉献与我们每个人都有关，不仅是我，还有你。
??人类呼唤和平日子里的永恒春天，人们需要创造自己理想的美好乐园。只要世界上仍然还有着战争疯子的嚣张气焰，社会就不会有安宁的日子；自然界间有着不测风云变幻，在人们的生活中，就会有灾难的考验。生活中不知遇到多少不可想象的险峰困境，人类就需要有多少相互援助和帮忙的温暖。
??新的时代呼唤着一个个新的春天，不要以为自己的日子好就可以躺在蜜中去弹奏催眠的情调。而应从我做起，把自己融入到为社会奉献的洪流中，让人们的生活更加美好。
【解析】这是一道半命题作文试题，题目比较新颖。每个人都生活在社会这个大家庭中，不可能完全脱离社会而独立存在，所以我们每个人无论做什么事都不能只为自己考虑，而是要心中有集体，胸中有国家，要学会关爱他人，奉献社会，不能把自己置之事外。据此，本篇作文的立意：关爱他人、奉献、要有集体观、祖国在心中等，根据这些立意，题目中所要补充的内容就可以是：他人、集体、国家、奉献等。用自己最擅长的文体，选取自己的经历或是平时的积累素材来写这篇作文。“和我有关”这一命题，要求写作者思考作为个体的人与外界（包括自然和社会）发生着的千丝万缕的密切联系，认识到人与外界互动的重要性，我们应该以一种积极主动的态度对待人和事，参与到社会生活中去，它强调的是要有主人翁精神、责任感、同情心、危机感等。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
2..（2020·宽城模拟）题目：有?
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??相伴
要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
【佳作示例】
有幸福相伴
漫长的小路，一高一矮，一老一小，两个身影，走过春夏，走过时光。阵阵欢乐的笑声随风儿飘荡在路上，飘散向远方。而这一幅剪影，已成为我生命最珍贵的收藏。
成长路上，我幸福地走过，只因为你的陪伴始终与我同行。
在你精心制作的冰糖雪梨中，我品尝到了幸福的味道。
一到冬天，我便不爱喝水，于是便开始咳嗽。我倔强地拒绝吃药，却急坏了你。为了让我病尽快好，你每天都要亲手制作冰糖雪梨。于是，我每天都坐在小板凳上，看你认真地洗梨、切梨。你那粗糙的手，灵活转动，不一会儿，手上便出现了各种花样的雪梨，让我食欲大增。制作好后，你亲手一口一口喂我吃雪梨。看见我狼吞虎咽，不禁微笑。阳光照射着你有些斑白的头发，映照着你的微笑。你并没有在意手上的小刀口，只是满足地看着我，很快又去重复这一套你做不烦我看不厌的流程。
还记得那个冬日，小屋飘荡着雪梨的香味。雪梨很甜，也许是你的陪伴，也许是幸福的味道！
在你耐心讲述的童话故事里，我收获了淡淡的幸福。
海棠树花开，我和你躺在树下，看着很近而又很远的天空，数着落下的一片又一片的花瓣。你的声音很轻，讲述着古老的童话。我沉浸在只有你、我和童话这个世界里，宁静而又美好。有时，我们在树下玩捉迷藏，你总是可以很快发现我，而最后却总是我赢。也有时，我们会捡起树下的花瓣，制作漂亮的花环，你把做好的花环戴到我的头上，笑容比花环更加灿烂。
还记得那颗海棠树下，故事里弥漫着花瓣的清香。
回忆很美，可能是你的陪伴，可能是幸福的感觉！
……
每一朵花开，每一片叶落，每一次风吹，每一场雪景，你都在身边；
每一次叹息，每一滴泪水，每一轮欢笑，每一步成长，你从未缺席。
小路依然向远方绵延，两个身影，一高一矮，一老一小，紧紧依偎，慢慢走向前。
一阵风儿吹过，花瓣随风飘落，淡淡的清香间，我转头凝视你花白的头发和斑斑的皱纹间满溢的爱，我嗅到了幸福的味道。
真庆幸，这一路上有你，能让我有幸福相伴！
【解析】这是一道半命题作文。题目是“有??????????
相伴”。“相伴”是指在一起、在一块多年相互陪伴的意思。生活学习中能够相伴的东西很多，补全题目时，尽量要选择带有正能量的词语填入，借此表现中学生积极向上的精神风貌。补全题目时要注意：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同角度。但一定要选择自己所熟悉的内容，擅长的体裁来写；②化大为小。选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。例如本篇作文可补题为“有幸福相伴”“有温暖相伴”“有朋友相伴”“有亲人相伴”“有努力陪伴”“有自信相伴”等等。本篇作文立意较为宽泛，例如可以写多年来有亲人的陪伴，让自己感到了幸福温馨；可以写有朋友相伴，让自己不会感到孤独；也可以写生活学习中有自信相伴，让自己在每一次的磨难中都能勇往直前……本篇作文文体首选记叙文，通过记叙生活中有温暖、亲人、朋友等相伴的典型事例，来表达自己的真情实感。文章中，可在开头或结尾用一两句（段）抒情或议论的句子来表明自己的中心思想。要写好记叙文，必须牢记以下几条原则：减少抒情议论，突出记叙描写；缩短时间流程，截取精彩瞬间；强化再现意识，写出生活细节。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目的补充和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
3..（2020·沈丘模拟）题目：唱给__________的赞歌
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补写完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限：600字左右。③文中不得出现真实人名、校名、地名。
【佳作示例】
唱给母亲的赞歌
一双手，从白皙细腻到沧桑斑斑，不知经历了多少风风雨雨，为我忙碌，为我劳累。母亲，你的手在我心中永远是最漂亮的。
这双手永远是温暖的。从我出生，您的双手就在悄然发生着变化。床上无知的我在嘶声哭闹，忽然一阵安全感涌来，母亲您用您那温暖的双手，一手抱着我，一手轻轻拍打，轻声细语的哄着我，您的手温暖而富有力量。在我睡着时，您就利用闲暇时间洗尿布，冬天寒风瑟瑟，河水结冰，您的细腻的双手在冰凉的河水中游动，一条又一条尿布洗得一丝不苟。洗干净的尿布在您挂出去晾晒时，手上水珠未干，刺骨的寒风侵蚀着您的细腻的双手，一次又一次，您的双手裂出了细小的裂痕，这是母爱的裂痕――为我操劳的裂痕。
这双手永远是温暖的。我小时候体质弱，一到冬天，一不注意病魔就会来找我。在我十岁那年，半夜，我发起了高烧，昏昏欲睡，手脚冰凉。您吓坏了，叫上爸爸去了门诊。爸爸去叫门诊里熟睡的大夫，您用大衣紧紧包裹着我。在宽大的衣袖里，您用您粗糙温暖的大手使劲搓着我的小手，丝毫没有感到由于匆忙忘记添衣的寒冷。这时您的手是温暖的。小时的我只感受到您渐渐粗糙的大手的温暖，但我却体会不到您那焦虑的心情。
这双手永远是温暖的。那次我写作业不认真，一心想着去看电视。您拿着我的作业，气的手不停的发抖，我的心中就像“十五只吊桶打水，七上八下”，在您面前，大气也不敢出。我偷偷瞄了一眼您的面孔，您那两只眼睛里似乎要喷出两团烈火将作业烧掉。忽然您扬起您那沧桑的双手要打我，可您那双手却一直没有落下，最终母亲放下手。用那手握住我的手，一笔一划的教我写着方正的汉字。您粗糙的手和我细腻的手指尖摩擦着，我感受到了您粗糙的大手上流下的岁月的痕迹。
母亲，您的双手永远是温暖的，给我无限的关爱。您的手的沧桑，记录着您对我的关爱与教悔。母亲，您的手在我手中在我心中永远是最漂亮的！
【解析】这是一道半命题作文。审题。题目要求考生写出对自己认为美好的人物或事物的赞美。很明显，这个题目需要补充填写的是人或事物。从题目的组成来看，“唱给”“的赞歌”，就已经限定了需要补充的人或事是正面的，是需要大力提倡和歌颂的。所填内容很丰富，可以是你心目中最敬佩、最感激的人物，也可以是你心目中最难忘的事。不管写人还是写事，都要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。文章适宜写一篇记叙文，在叙述人或事的过程中，表现出赞美之情。例如：赞美敬佩的人物，可以选择写自己心目中最敬佩的人，要写出人物可贵的方面，并通过他们的事迹凸显他们的不同寻常，以及让你敬佩的原因，所写事例要具体、典型，有代表性，能打动人，在文章的最后通过议论或抒情点明主旨。如果是赞美难忘的事，可以选择写自己最难忘的事，要详细描述事情的前因后果，也要突出重点，详略得当，让人看后要有所感触，引人深思，从而明确主题。当然也可以写成议论文，阐述这些人或事为什么值得去赞美，从而反映一个大的社会主题。例如唱给最美逆行者的赞歌，可以通过列举几个人物的事例，夹叙夹议，凸显奉献、担当的大主题。
【点评】写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要考虑以下几个因素：一、内容要熟、二、立意要新、三、切口要小。
4.（2020·内乡模拟）按要求作文
???
五一前夕，习近平给郑州圆方集团全体职工的回信中说道：“伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。“我们也深深地知道，为了战胜疫情，保护人民的生命健康安全，无数人挺身而出，投入到了这场没有硝烟的战争中，他们当中有医护人员、党政干部、工作人员、志愿者……
请从这些人物中选择一个你所熟悉的对象，以“写给?
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??的一封信”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好!2020年我十岁了，我一直是一个黏人的妞妞，总是喜欢黏着爸爸让他告诉我谁是英雄，谁很伟大?直到今天，我才渐渐地明白了这个问题。
2019年底，我被一种叫水痘的传染病袭击了，当时发烧了，身上痒得难受。您当时对我说这是一种传染病，不怕，我们会安然度过的。在您的关怀下，我渐渐地恢复了健康，也顺利地参加了期末考试。但这次事件让我知道了什么是传染病，也知道了传染病的危害。
当这件事情渐渐淡忘的时候，有一天在市一医院当护士的您回来告诉我现在有一种新型冠状肺炎病毒正逼近了我们的生活。虽然我不懂这是什么病毒，但是您说，这种病毒很容易传染，远远超过我当时得的水痘，我们必须呆在家里，这才能保护好自己。
我很害怕，很想问您这是怎么回事?但是您总是安慰我说：“妞，别怕，我们做好隔离措施就会平安度过的。”没过几天，武汉乃至全国成倍增长的冠状病毒感染病例的数据，让我深深觉得恐惧，尤其是知道武汉有14个医务人员也受到感染的时候，我更担心了，我的妈妈不正是医护人员吗?
所以当您下班后，我一直缠着您说：“妈妈，这个是什么病毒啊，您会不会传染上啊，我会不会失去您啊?”您望着我坚定地说：“妈妈是一名护士，也是一名白衣战士，但是妈妈会保护好自己，不会让自己受伤。我还有最爱我的家人在家等着我呢!”您还告诉我，为了这次疫情奋战在第一线的是呼吸科、感染科、重症监护室和急诊室的叔叔阿姨们，他们是最值得尊敬的人。
昨天，爸爸给我看了一幅医生画的素描，画的作者配了一句话：我太菜了，画不出我心中勇士的样子。爸爸说：“这幅画触动了我的内心，不计报酬，无论生死，为抗击新型冠状病毒挺身而出的这些白衣勇士们就是最伟大的，是守护我们的英雄!”
这时，我知道了一直缠着爸爸讲的英雄其实就是无数从事和妈妈您一样工作的医护工作者们，救死扶伤，不畏病毒和死亡，努力帮助许许多多的病人康复，给他们的家庭带去团圆。
在这里，我要跟您说一句：“妈妈，您一定要在救护别人的同时，保护好自己，因为我们在家等您回来!”
祝您平安!健康!
女儿：妞妞
2020年5月30日
【解析】这是一道半命题作文，题目是“写给?
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?的一封信”。首先要明确写给谁的问题，也就是在横线上要填写的对象是什么。根据题干“从这些人物中选择一个你所熟悉的对象”的提示，可知横线上要选填的人物是材料中所提到的为防控疫情在各自岗位上埋头苦干、默默奉献的人，而且这个人你熟悉的人。在这封信中，你可以写这个人在抗疫中做的事，对于他做的事，你有什么感受，要表达出你对她或他的敬意；如果是亲人，还可抒写出对亲人的思念与牵挂之情。信中也可以谈谈你对疫情的看法，或说说疫情后你的愿望等等。说话要有条理，基本上一件事分一部分写，如果同时写几件事情，要注意详略。作文要求采用书信的格式，书信写作就需要使用第二人称，并且还要符合书信的写作格式。
书信的格式：
①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号，称呼要视对方身份及关系恰当而定。
②正文：另起一行，空两格写起，转行时质格，一般先写问候语，再写主要内容。
③结尾：一般写表示祝福语或致敬语，这类用语应视对方身份而定。
④署名：在正文结尾后的偏右处，写上目己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
【点评】此题考查学生的写作能力。半命题作文首先要考虑补题，即可以补什么，适合补什么，选择与生活接近的，有感悟的内容来写，这样易于写出真情实感，易于打动读者。还要注意书信的格式：①称呼；②正文；③结尾；④署名。选材上要选择自己生活中熟悉的人和事，从小处着笔，写出细节，写出感动，写出真情。?
5..（2020·河南模拟）题目：意外的?
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要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
意外的发现
一次意外的发现，留给了我永久的感动和温暖。
那是一个寒冷的冬天，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸，此时一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真的消除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张面前。但是，我看到，此时她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？我连串的疑问在脑海中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样，举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。这次，我更加疑惑了，便下定决心去看一看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：赵杰，16岁，男……
疑惑冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，而我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的，但有些事也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般。此时这世间的浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。
一次意外的发现，让我看到了普通人的善意和温暖。此时我想，它的温暖足够萦绕我一生。
【解析】这是一道半命题作文。题目“意外的______”，关键词“意外”，意思是：料想不到，意料之外。比如“意外的惊喜”“意外的发现”“意外的收获”“意外的相遇”等。我们在选材立意时，一定要选择新颖的角度或是挖掘深层的含意，写出“意外”所带来的心理情感的变化。我们可以写普通人带给我们“意外”的惊喜，比如父母、老师、同学、陌生人的一顰一笑、一举一动、一言一行，以普通人为核心去写平常的事，采用以小见大、见微知著的方式写出其人格美、人情美、心灵美；可以写凡人琐事、通俗文化、古朴民风、百姓趣事等，这些生活中的人、事、物，有很多让人感到“意外”的地方；可以描绘民间习俗、年节风俗、庆典活动等让人“意外”的场景；可以叙述校园生活、日常经历中曲折多变、意外连连、生动有趣的小事，关键是事件要让人感到“意外”；还可以写诗词歌赋、文人雅士、经典活动等，这些人、事、物给人的灵魂和精神带来了触动，从而诱发了“意外”之情。比如写“我”参加《中国诗词大会》，观看《经典咏流传》，参加诗词、书画大赛等活动所带来的“意外”收获。选择自己最有感触的来写，写出真情实感。
【点评】此题考查学生的写作能力。半命题作文首先要考虑补题，即可以补什么，适合补什么，选择与生活接近的，有感悟的内容来写，这样易于写出真情实感，易于打动读者。选材要选择自己生活中熟悉的人和事，从小处着笔，写出细节，写出感动，写出真情。
6.（2020·北京模拟）请在“?
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?的青春格外美”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600—800字之间。③不要出现所在学校的名称或师生姓名。
【佳作示例】
奋斗的青春格外美?
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地……?
青春是万紫千红的春天，是美丽的，但充满奋斗的青春最美！著名的无臂钢琴家刘伟的一生就向我们诠释了有梦想有奋斗的青春的美丽。刘伟最初的梦想是当一名足球运动员，但是由于一场电击事故让他的足球梦与他擦肩而过。他颓废过，但更多的是重新建立梦想。12岁那年他进入了北京残疾人游泳队实现自己的梦想，可是就在他屡获成功后却因得了过敏性紫癜，又一次与自己的游泳梦擦肩而过。被命运捉弄两次的刘伟并没有因此被打倒，而是开始了自己的音乐旅途。他克服重重的困难终于实现了自己的梦想，成为了一位著名的钢琴家！当命运的绳索无情地缚住他的双臂，当别人的目光叹息他生命的悲哀时，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他不断奋斗不断飞翔的轨迹。
青春是人生中最美好的年华，我们的青春不能黯然无色地度过，平平庸庸不是我们的追求，不断奋斗才能使我们的青春充满激情与活力，才能实现我们的追求。如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功，成功也绝对不会主动来找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。?
“停止奋斗，就意味着生命也就停止了”。青春像一条蜿蜒曲折的河流，因为想要投入大海的怀抱，所以冲破礁石的阻挡，一路高歌；青春像一粒沙子，因为想要感受大漠的坚实的臂膀，所以不断的追随风儿，一路飞舞。
奋斗的青春是一幅多姿多彩的画卷，奋斗的青春最美！
【解析】本题考核写作能力，是一道半命题作文，作文的题目是“_________的青春格外美”，首先要进行补题，什么样的青春，拼搏的青春、努力的青春、奋斗的青春、坚持的青春等，题目是一个句子，立意时重点抓住对象“青春”，是“格外美”的，立意行文时注意抓住这些关键词语，体现补充内容和结果“格外美”之间的因果关系。如果写议论文，行文时提出观点之后可以从不同的角度分析，如从奋斗的青春体现青春的活力，奋斗的青春让青春富有新的意义，奋斗的青春给人无限的希望三个角度进行论述，提出分论点之后列举名人进行分析，最后总结观点即可。也可以写成记叙文，记叙关于自己或者他人的一件事，能够体现“青春”的主题。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目的补充和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
7..（2020·西城模拟）假如真的可以跨越时空，诸葛亮和傅雷相遇，陶渊明和鲁迅相逢，李白与苏轼共饮，杜甫与范仲淹同行……那将会碰撞出怎样的“火花”呢？请以“跨越时空的?
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?”为题，补全题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【佳作示例】
跨越时空的交流
一次偶然的机会，我有幸一睹明末清初时期四僧之一的八大山人的画作。画的是一只卧在石头上的猫，那只猫眯着眼，憨态可掬。我陶醉其中，猛然间却发现那猫似乎眨了下眼睛！我不敢相信地揉了揉眼睛，却发现自己已身在画中，原本身后的房间竟然不见了。惊奇之余，我对身边陌生的一切充满了好奇……
我身在一个被群山环绕的小院子里，眼前的石头上，那猫仍懒洋洋地趴着，沐浴着山间的微风。我深吸了一口气，不禁感慨：“这三百多年前的空气真是清新啊！”
我开始在院中徘徊，东看看，西看看。这时，一个老翁从院后的小屋里走了出来：“你是何人？在我家院中做甚？”这人一身僧侣打扮。我愣了一愣，心想这人应该就是八大山人吧！。因为怕被当成疯子，再加上我很想与八大山人来一次跨越时空的交流，我撒了谎：“我是过路的游者，口渴了来讨口茶吃，不料惊扰了您，实在抱歉。”“好吧，你且稍候。”说着，他又回了屋，不一会儿，端出一杯热茶给我。“多谢。”喝完了茶后，我开始与他搭讪：“老伯，您这小院好生雅致！只是住在这山中多有不便，怎么不下山去呢？”他不紧不慢地向我娓娓道来……
原来，他是明朝皇室宗亲，国破家亡时曾一度精神崩溃，后为追求心灵上的宁静来到这深山中，落发为僧，闲来便吟诗作画，特别喜爱山中的野猫……说着说着，他流下了眼泪。我很同情这个失去国家的老翁，他热爱他的国家，却眼睁睁地看着它破碎，为了填补孤独的灵魂，只得寄情于山水……我的心情也随着他的心情起起伏伏，与他感同身受。
“给我画只猫吗？”我打岔道。于是，他找来纸笔，画起了院中石上的那只懒猫。我在一旁看着他挥毫泼墨的样子，一个不小心打翻了砚台，墨溅到了猫的鼻子上。我内疚地看着他，没想到他却哈哈大笑起来……
我们又说笑着度过了一个下午，与他拜别时，他一挥手，我竟然又回到了现实中，眼前依然是画上的那只猫，只是那猫鼻子上竟真的多了一块墨渍！我不知这墨渍是何时出现的，是原本就有，我之前没注意到，还是在我回来后才添上去的？我想不通，便不再去想。
那只猫眯着眼，像在笑，又像在与我告别。它的样子让我想起了跨越时空所遇见的八大山人。看着那似曾相识又十分遥远的山石，我越发觉得珍惜当下的幸福生活是一件多么重要的事。
【解析】这是一篇半命题作文。根据前面的提示可知，可以写古人与现代人的相遇，如“诸葛亮和傅雷相遇，陶渊明和鲁迅相逢”，可以写不同时代的古人与古人的相遇，如“李白与苏轼共饮，杜甫与范仲淹同行”，照应题目中“跨越时空”的内容。后面补充的词语可以是“交流”“相遇”“对话”等。展开丰富的想象，描写二人跨越时空相遇后发生的故事，如“诸葛亮和傅雷相遇”后，二人对如何教育孩子的话题进行交流，“李白与苏轼共饮”时，二人交流遭遇贬谪后的人生体悟。当然也可以写自己跨越时空，与他人的交流。据此分析补充完整题目，选材作文即可。注意想象要合乎情理，主题要积极健康。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目的补充和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
8.（2020·长春模拟）题目：?
?
?
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?
?
?
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?的力量
作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
【佳作示例】
成长的力量
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小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量，雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量，我们的成长也需要力量，关爱的力量、榜样的力量伴我成长。
?
?
当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作走来。
我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己！相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍。从低谷飞到巅峰的过程，只能说明，逆风中飞翔，也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，心里已经知道该怎么做了。
?
?
我们都是平凡的，成长路上，会萎靡不振，但榜样给我力量，让我在迷茫中找到前进的方向。
当我不知所措时，是关爱的力量让我勇往直前。
屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强睁开。“吱……”妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去攻克那一道道数学题。
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?
我们都是平凡的，成长路上，会有坎坷，但关爱给我力量，让我在无助中拥有拼搏的动力。
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成长路上，前方是未知的，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但有榜样、关爱以及更多的力量支撑着我，我不会彷徨，我会勇敢地走下去！
【解析】本题为半命题作文。题目中的关键词语是“力量”。什么是力量？力量就是可以对人施加正面的影响，引人向上，发人深思。比如“阅读的力量”，广泛地阅读，可以让人增长学识，开拓视野，明悟人生。比如“艺术的力量”，艺术可以陶冶人的情操，可以提高精神境界，领悟人生的真谛。比如“坚持的力量”，遭遇苦难时，需懂得坚持，只要在困境中坚持下去，总会等到机会的出现。比如“自信的力量”，自信是成功的源头，只有相信自己，不彷徨，不迷茫，才会走向成功的彼岸。创作本文，可选择记叙文或议论文，记叙文应从生活中选取真实事件，表现自己对于××的力量的感悟。议论文应观点明确，论证有据，逻辑清晰。首选议论文。可借鉴如下思路：补题为“自信的力量”，首段引出论题“自信的力量”，激发读者的阅读兴趣。主体部分依次论述什么是自信，自信有什么力量，怎样拥有自信的力量等内容。末段再次强调自信对于人生的重要意义，向读者发出拥有自信人生的号召。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
9..（2020·江州模拟）作文
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“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……
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请以“与?
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?相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。
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要求：
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①在横线上把题目补充完整。
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②字数600字以上。
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③不得抄袭，不得套作。
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④行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【佳作示例】
与奶奶相处的日子
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从小，我就和奶奶一起生活。奶奶时常会带我回山村老家，这样我能和奶奶看到外面世界的日新月异的变化。
?
?和奶奶相处时，我时常问奶奶：“你们过去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一阵以后才缓缓地叙说她们那一辈人的艰难情景。
?
?奶奶和爷爷最早住在一个叫秀阳的小山村，在那里生活了十几年，生活可苦了。五六十年代，那时他们的山村没有通电，点的是煤油灯整个村子里连一台黑白14寸电视都没有。晚上，人们早早入睡，山村一片漆黑。那时路也没有通，人们靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶说，那低矮的木房子，冬天北风刮，夏天台风吹，住得都提心吊胆的。当奶奶说这些时，我无法想像她和爷爷那个时候的日子，也无法体会祖辈们的含辛茹苦，因为我很幸运的生活在改革开放的年代里，我们的生活那么的优越。
?
?如今，奶奶和爷爷早已不在那小山村生活了。我们都搬到福鼎住进了城里的高楼大夏，我在实验小学读书。在上学的路上，奶奶也会和我看城市的新景象；一路上，所见的是桐山溪水宽阔无比，清澈如潮溪水；岸边高楼大厦，幢幢拔地而起；商店摆着满琳琅满目的货品；车辆来来往往，奔驰而去。到了晚上，整个福鼎沉浸在多彩绚丽的霓虹灯中，一派欣欣向荣的景象。
是啊，人们的生活蒸蒸日上，无数的小朋友在长辈们的呵护下送到学校门口。我们这一代人与奶奶那时不一样，连上学的方式也改变了。我想，我们是幸运的，享受到祖辈们用辛勤的双手创造的劳动果实，更应该珍惜时间，好好学习，把我们的家乡建设得更加美好。
【解析】作文标题“与??
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相处的日子”。半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。如可填“老师”“同桌”“外婆”“小猫”“书”“春天”“幸福”等。题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，要注意完善题目，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
10.（2020·朝阳模拟）题目：特殊的
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
【佳作示例】
特殊的礼物
在洋溢的阳光下，花草芬芳，我站在阳光下，感受着那一份特殊的礼物。
那是在去年的开学典礼上发生的事。早上我们来到操场，我看到老师手里有个拎兜，心里想那是什么呢？典礼开始了，前几项都和往年一样，都没有什么特别的，可是到了最后一项，只听广播说：“请各班老师把礼物发下去。”这时我才知道老师那个拎兜的秘密原来是发给学生们的礼物。
同学们议论着；有的说是糖，有的说是玩具，有的说是钱…….老师走到我的跟前，面带着笑容地说：“这是给你的礼物，一定要好好地珍藏呀！”老师说完又向下一个同学走去。我好奇地打开礼物，发现只是一张卡片和一块糖。“一张卡片和一块糖有什么用？”我心里嘀咕着。
这时抬头望望面带着容的老师，老师好像在向我暗示着什么。我内心无比沉重，望着这个普通的卡片，望着卡片上苍劲有有力的揩书字迹：“知识改变命运，学习创造未来。”我也深切感受到老师的用意：作为一个不富有的人家的孩子，我努力学习，才会改变家庭的命运；用我的学习才可以拥有好的未来；我也仿佛看到老师在台灯下熬夜，精心为我制作礼物的情景。
虽然仅仅是一张卡片和一块糖，但却代表一份祝福，一份关爱。我吃着老师给我们的糖，幸福的感觉好像正簇拥着我，心里喜滋滋，我觉得不只是幸福，更重要是老师的希望，希望我们在新学期里，有更好的成绩，为班级争光，并希望我们能做对社会有用的人…
父母的爱是伟大的，老师的爱更伟大，老师以这样特殊的方式，特殊的礼物鼓励我，指引我。这份礼物也让我收获幸福。记得左拉曾说过：“生活唯一的幸福就是前进。”所以我会在以后人生的道路上，载着父母的关爱，老师的祝福，不断前进，去展望美好的明天。
我相信，一份耕耘，一份收获，让我用优异的成绩来回报老师的关怀，及所关心我的人。
虽然我现在已经升入初中，但那张卡片我仍然珍藏着，每当看到它，都会想起老师，想起那特殊的礼物。
感谢那特殊的礼物，让我懂得了很多很多。
【解析】本题为半命题作文。题目中的“的”提示学生，空白处补写的应是一个名词。“特殊的”点明了××的属性，应是文章表现的重点。补题的内容很宽泛，可以是人，比如，特殊的朋友、特殊的客人、特殊的老师等等。可以是物，比如，特殊的黑板、特殊的教具、特殊的路灯等等。还可以是日子，比如，特殊的生日、特殊的纪念日、特殊的暑假等等……本文应选择记叙文，以叙述事件、塑造人物形象为主，表现出某人某物的特殊之处，表现自己对于某人某物某时间段的感情或从中得到的感悟来。可借鉴如下思路：补题为“特殊的生日”，首段开篇点题，写自己过了很多个生日，却唯独那个特殊的生日让自己记忆深刻。主体部分加快往事，加快自己十岁生日的时候，父母没有像往常一样给自己做一大桌的美食，而是带自己去敬老院做了一天的义工，虽然很累，但自己从中体会到了助人的快乐。末段总结全文，再次强调这次生日的特殊之处，与首段相呼应，使文章结构严谨。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目的补充和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
【提升练】
11.（2020·沈阳）题目
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藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。
请以“
是我的启明星”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【佳作示例】
你是我的启明星
启明星，夜空中最亮的星，在黑夜里给我带来光明，将会指引我前进的方向，让我永不黑暗，永不迷失，永不孤单！
——题记
朋友，你还记得吗?你的存在就像启明星一样，照亮我前行的路。
朋友，你还记得吗?那次做数学题时，你善意的谎言。或许，你已经忘记了，但我却历历在目，如同昨天刚刚发生过一样。
那天，老师布置了几道比较难的几何题。我仗着自己是数学尖子的实力，把这看成是张飞的豆芽------小菜一碟。可没想到，刚做了一会儿，我就被一道题给难住了。我绞尽脑汁去思考，但仍然拿它“无可奈何”，脑子却越来越乱，好像是一团乱麻。
带着对知识的渴望，一向不服输的我，只好硬着头皮不甘心地向你请教:“这道题怎做呀?你给我讲讲吧!”
你惊奇的看我一眼说:“唉!这道题太难了，我也没有做出来，要不，我们一起讨论讨论，说不定就解出来呢!”“哈，原来你也不会”，我心里一阵窃喜，爽快地答应了。
“你说在哪儿加条辅助线呢?”你用询问的眼神看着我。真是“一语惊醒梦中人”，我飞快的在一个地方加上辅助线，随后的问题就迎刃而解了，之后，我又兴高釆烈地讲给你听。
“还是你棒!”你对我竖起了大拇指，我高兴极了，自信心又恢复了起来。
高兴之余，我不小心碰掉了你的作业本，我慌忙弯下腰去捡，没想到那打开的作业本上赫然早已写上了正确答案……我顿时明白了一切，心中的虚荣和嫉妒被你的言行完全的驱散了。
朋友，你知道吗?你的一言一行就像那颗最亮的启明星一样，照亮了我前行的路，给了我无穷无尽的力量。
【解析】本题为半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语创设作文情境，激发写作欲望，打开并引领写作思路。材料中文字与课文内容联系紧密，贴近学生生活，阐明了启明星的象征意义，引领学生关注生活，立足自身。“启明星”又称金星，天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”，命题中的“启明星”当然不是其本义，而是其比喻义，是说对自己产生了积极正面影响的人或物就像是启明星一样。“启明星”可以是人，比如：亲人、朋友、师长、偶遇的一位陌生人等；可以是物，如：书籍、音乐、书法、语文等等。文体应选择记叙文，重在表现某人某物对自己产生的指引作用，表达自己对某人某物的感情。可使用第二人称，比如拟题为“你是我的启明星”，如同与文中人物直接对话，更利于感情的抒发。
【点评】本题考查半命题作文的能力。要写好此文，可以从以下几方面入手：（1）恰当选材。选择记忆中印象最深刻的事件来写，力求生动感人。（2）妙用手法：写作时，不但要对选取的人、事、物、景进行生动的叙写，还要加入细致的景物描写、细节描写来突出人、事、物、景的特征。（3）精心构思。文章可采用日记式，小标题式、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完美统一。
12.（2020·锦州）题目二：
受新冠肺炎疫情影响，开学延期，“线上教学”应运而生。全新的学习方式给同学们带来了很多独特的体验，或快乐，或烦恼，或感动……那么你有哪些难忘的经历和感受呢？
请以“网课带来的
???▲?
”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先将题目补充完整；（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不得出现真实人名、校名等。
【佳作示例】
网课带来的感动
今年，我们度过了一个特殊的假期，因为一场突如其来的新型冠状病毒，打乱了我们的生活，不能出门，不能正常去学校上学。虽然远离了老师和同学们，但我却收获了满满的感动。
为了不影响我们的正常学习，只能通过网络在家学习。刚开始上网课的时候，面临的各种问题，让老师操碎了心。在这期间，老师为了保证我们的网课效果，各科老师也付出了太多的辛苦，教我们如何下载软件，怎样建立班级群，又怎样在网络中实时答题，投放视频。交作业等等。老师的认真负责真让人感动。
我们的班主任兼英语老师，为了避免上课卡顿现象，他做好了两手准备，电脑、手机来回运用，每天还在群里提醒家长和同学按时做眼睛保健操和做运动。
我们的语文老师更像我们的家长，不但鼓励同学们好好学习，还关心我们的生活，她作文总是送给同学们很多充满正能量的话。为了了解同学们的学习状态，她经常给我们打电话，了解我们的学习情况。课堂上更是精彩不断，给我们讲故事，说笑话，让我们感受到了学习的乐趣。
我们的数学老师也经常放出大招，为了使我们能与老师积极互动，鼓励同学们多回答问题，老师按积分奖励的形式，兑换小礼品。这样，同学们更加积极了。为了鼓励我们的学习，老师费尽了心思，想出了各种办法。为了不辜负老师的一片用心，我们应该把握好机会，好好学习，不让老师失望！
在疫情期间，非常感谢在网课背后默默付出的老师，你们辛苦了！也期待疫情赶快解除，我们早日重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学，与同学们在宽敞明亮的教室里学习，一起在操场上奔跑。
【解析】本题考查半命题作文。题目关键词一“网课”，限定了作文的写作背景及范围。网课是随着新冠肺炎疫情突然兴起的新的学习方式，让我们感受到了科技改变教育。那么网课带来了什么呢？首先了解网课带来的变化。1.学生学习的方式的改变。由线下到线上，考验了学生的自我约束力和学习能力。2.老师教学方式的转变。计算机操作技术的熟练程度，于学生线上沟通的能力。3.家庭教育的考验。亲子关系、父母的学习辅导能力、家庭的学习氛围等。在了解网课带来的变化的基础上，补充文题，如网课带来的烦恼，网课带来的感动，网课带来的思考，网课带来的快乐，网课带来的改变等。补充上的词语决定了作文的写作内容和立意。选材范围较广，可以写疫情期间上网课的经历，选取具体的事件、典型的网课片段表现自己独特的网课体验；可以写自己关于网课的深层思考，从网课带来的变化的角度，从科技改变生活的角度等写出自己独特的见解。作文可以写记叙文，也可以写议论文，要选择自己擅长的文体，在构思上力求精巧，立意要有深度。
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
13.（2020·西藏）按要求作文
运动场上，那体育健儿奋力拼搏的飒爽英姿，是一道美丽的风景；斑马线前，那为蹒跚前行的老人而停下的车流，是一道温暖的风景；图书馆里，那垂首静读的身影，是一道动人的风景……
请以“那道??
▲???
的风景”为题，写一篇文章。
提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；②立意深刻，感情真挚，思想健康；③书写工整，正确使用标点符号；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字数不少于600字。
【佳作示例】
那道最美的风景
傍晚了，夕阳欲下，此时的阳光已不再是金光耀眼，而是在金色中掺杂了不少红色，显得智慧而又刚毅。夕阳继续下落，与远方铁青的群山交融为一体，于是，山一下子就被镶上了金边残阳，残阳如血，天际一片殷红，映衬着皎洁初升的月亮。
是的，夕阳！多么美丽而又辉煌的夕阳！你这宇宙中最美的风景啊！也正是，我心中那道最美的风景！
不要说什么“夕阳无限好，只是近黄昏”了，要知道，太阳每天都不辞辛劳地升起，又不辞辛劳地落下。我爱这夕阳，因为它的美，因为它的深邃，因为它的辉煌。
是的，夕阳是美的，它那变化无常的色彩，看一眼便可让人永生铭记，同时，夕阳是智慧的，它是一位严谨的哲学家，每天都在向人们喻示，可惜啊，大部分人都让这喻示无声无息地溜走了。
每天放学一出校门，我便看见了夕阳，我看见夕阳的一片辉煌。我知道，它在说，人生在世，就是要最大限度地发挥自己的光和热，争取真正的辉煌。我看见了它与群山融为一体，我知道，它在说，人生在世，要像惠及群山那样温暖他人，自己的良好德行终会影响别人。我看见了它变得血红，不失尊严地一步一步地退出了天空。我知道，它在说，人生有奋斗就会有失败，当你奋斗完一生，不论成败，不论荣辱，一切都将会结束，而你要做的，就
是让你的人生少一份遗憾，多一份贡献。然后，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”不过，夕阳还留在天边的那一抹微色，告诉我，它明天还会升起，而我们人，也要在明天继续踏上人生的征途，去争取去拼搏去奋斗！
啊！夕阳！我这心中最美的风景啊！谢谢你，谢谢你教了我这么多，告诉了我这么多。我知道，每天你都会再辉煌，再与那群山交融，那就让我每天都与你做伴吧！你还会告诉我什么呢？
【解析】本题是一道半命题作文。这个题目中，有个关键词语：“风景”，在写作时可供选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的感觉，以小见大，借物抒情，表现对生活的独特感悟和体验。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法，不适合写议论文。
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
14.（2020·抚顺）成功从来就不是一蹴而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行，什么才能为你蓄积力量?是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……
请以“…….为成功蓄力”
为题目，
写一篇文章。
要求：
1）先把题目补充完整，然后作文。
2）立意自定，文体不限，不少于600字。(如果写诗歌，不少于20行)
3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【佳作示例】
留下一道缝隙，为成功蓄力
巉岩为种子留一道缝隙，才会有钟灵毓秀的奇松傲然云海；山脉为河水留一道缝隙，才会有九曲连环的怒涛荡气回肠；茧蛹为毛虫留一道缝隙，才会有重见天日的羽蝶极尽浮华。留一道缝隙，为成功蓄力，才会明日的辉煌！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。但在通往成功的道路上，每个人都难免会感到厌倦疲惫。成百里者半九十，当我们那疲于奔波，劳累的心园一味风雨兼程而蒙上灰尘的时候，又何不先停下脚步，缓冲一下，给自己一个自由的时间呢？做任何事情都要张驰有度，为自己留一道缝隙吧，让在自己重新站起的时候，脚步变得更加沉稳、有力！
站在历史的海岸，看潮水在脚下漫溯，眼前便又出现了那个初贬黄州的苏轼。天，下着雨，他却没有带斗笠蓑衣，雨水顺着手中的锄柄淌下。他顾不得擦干脸上的雨，目光迷茫地看着东坡的土地，又望向远方的赤壁：唉，心中徒有报效大宋的心志却斌闲在家，这不是在浪费大好的年华吗？他悲愤而无奈。忽然阴云间漏下一缕阳光，照向他。他眼前一亮，这种淡然乏味的生活不正是上天的一次考验吗？凡事不能操之过急，就象这场雨，一切都只是暂时的。归去，也无风雨也无晴他如释重负。黄州，便是苏轼宦海一生的一道缝隙，它铸就了苏轼淡然的心境，终成其伟。
当今社会，学场如战场，学历的洪潮已将莘莘学子们逼到了悬崖边，于是各所高中纷纷传出了学生自残甚至于自杀的惨闻，于其因压力过大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或许换一种心情便能事半功倍。磨刀不误砍柴功，在无休止的苦学中，为自己的心灵留下一道缝隙吧，这样才会未来积蓄一定的力量。
留下的缝隙是需要重新闭合的，而不是让缝隙变成一道无法逾越的鸿沟。海明威在写完了《老人与海》之后再没有好的作品出现，就是因为他已经沉迷于这条缝隙中而停滞了前进的脚步，于是，留下的缝隙便成了无底的深渊。
留下一道缝隙，为自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的浓荫，为成功蓄力，让自己向着成功走得更远吧！
【解析】1、审题：半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材。结合生活的实际，联系自己成功的事例，想想成功的核心因素，将它补充在空缺处，然后构思作文。可以补充的词语很多，例如“沉潜”“执着”“勤奋”“顽强”“勇气”“持久的耐力”等。所填的词语可以看作是成功的必备条件之一。只有做到并做好所填写词语所指的内容，才有可能取得成功；也可以反面举例，做不到，没做好，就有可能失败，或者收效甚微。2、文体：此文适合写成夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论进而融入自己的倾向和评价。或者写成议论文，要求观点明确，阐述XX为什么是成功的必备因素，思路明晰完整。如写成议论性的散文更容易出彩。
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
15.（2020·丹东）题目一：
在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们，让我们不寒冷、不孤独、不畏惧。陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的呵护关爱，朋友的帮助鼓励，党和政府的爱民举措……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……
请以“温暖人心的………
”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；（②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
【佳作示例】
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温暖人心的瞬间
有时候，一段人生，可能会被某一瞬间似雷劈中似的击中。在平静的人生之湖上，激起一圈梦似的涟漪，映着暖人的光纹；在迷雾丛的黑暗之旅中，点燃了死寂的迷雾，闪着希望的火光；在暗淡的夜空中，眨起无数星星的眼睛，泛着感动的星光。于是，一段长寂的人生，便因这奇幻的几秒钟，豁然开朗。
而今天我要分享的故事，却是在一位瘦弱的老人身上，散发着无穷但又温暖的力量。
再次见到爷爷时，他已经躺在冰冷的病床上，刺眼的白床单更加显得他苍白，只有一点儿阳光洒在他的脸上，吝啬给他一点红润，看起来不那么没有生气。
爷爷已经太老了，老到这个曾经倔强了一生的老人，只能靠着身旁这个呼吸机来维持生命了。
原来的每个暑假，在院中那棵石榴树下的爷爷总在摆弄着一些不知名的鸟儿，对着我吹个口哨，让我飞快地奔来。从口袋里掏出几张零票儿，晃悠在我眼前，说到：“来，乖孩子，给爷爷叫句好听的。”于是我便大声地喊着好爷爷，乞求他把零钱给我。这时候，爷爷便会大笑着把钱给我，独自摆弄他的鸟儿去了。可现在又到了一年的暑假，曾经的爷爷已经在这一年里被癌症折磨成了一个不堪的人。
一生的话语又将我拉回了现实“这几个星期恐怕就会……唉，不管怎么说，能活到现在已经很不错了，节哀吧。”接着便是爸爸在一旁抽着闷烟叹息。“呜……呜……”刚睁开双眼的爷爷看到了我，伸出两根手指，想要拉住我。母亲见状，想要扶起爷爷。爷爷摆了摆手，让他们退下，他们只好摇头走掉。
“嘿……小家伙。”爷爷勉强地说道。“爷爷，您……”我吃惊又伤心地说道。“别……别听他们的，我呀……，一直……一直在等你。来……给……给爷爷叫句好听的。”说罢，他便从扭曲的床单下掏出几元钱。一瞬间，我心里的堤坝坍塌瓦解，这个生性倔强的老人竟在弥留之际与死神负隅顽强了那么久，只为了给他疼爱的孙子最后一次慈祥。那一瞬，像过了一个春天。
我大声地喊着爷爷的名字，可他早已含着笑飞去。耳外，是一声机器的长鸣——
“爷爷和你说了什么？”
“没什么，我只是和他过了一个温暖的暑假，虽然只有那么一瞬，但却走完了我的曾经。”
人的一生，或许就是被这样的瞬间所构成，虽然短暂，但足以温暖一生。
【解析】这是一篇半命题作文。
审题。题目“温暖人心的…….”中“温暖”意思是应该是“使感到温暖”，这里的“温暖”并不是温度的升高，而是比喻义，即温情、感动的意思。题目中补充的内容应该是这种“温情、感动”的来源，也就是要求我们写写某些或人、或物、或场景、或举动带给我们的感动。结合这些我们可以将题目补充为“温暖人心的一句话”“温暖人心的一个微笑”“温暖人心的瞬间”“温暖人心的纸条”等等。
确定好题目后，选材。这篇文章侧重表现的是一种感情，是一种心灵的感受，所以选材要有真情实感，选择自己的亲身经历。例如“温暖人心的微笑”，我们可选择亲人的微笑，可选择老师的微笑，可选择一个陌生人善意的微笑等，交代清楚这个“微笑”是在什么情况下绽放的，此时可运用细节描写对“微笑”进行具体描绘，然后将自己从中得到的感动展现出来，最后强调这个“微笑”给自己带来的影响即可。
文章注意安排好详略，做到突出中心，语句通顺。
【点评】本题为半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
16.（2020·鞍山）题目：我记得你?
▲??
的样子
要求：
1)????
先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌除外）。
2)????
字数不少于600字。
3)????
字迹工整，书写清楚。
4)????
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
我记得你认真的样子
我蜷在沙发陷下去的窝里，手机刚好举到眼前，背有点儿僵了，但手指还在屏幕上滑动着。无心的一划，屏幕显示出一张照片，照片中的你正在认真学习。记忆回到那时，我记得你认真的样子。
那个时候，只要一本练习题，一支笔，你就能学一晚上。暖暖的灯光在你周围缓缓地流动着，谱成一章轻柔的乐曲，驱散了无尽的黑夜。遇到难题，你总是不自觉地将眉毛皱得紧紧的，眼睛顺势向中间一缩，几乎紧闭起来了。这时，你早已把题目要求读得滚瓜烂熟，那些符号便在脑海中一次次的组合，撞击，有了思路，你会猛然睁大双眼，急不可耐的抄起笔，一边用手比划着，一边在草稿纸上飞快的写着，得出答案后，你看着写得满满的纸张，双眸亮亮的，在灯下闪烁着晶莹的光泽，由衷的喜悦从眼眸扩散到了嘴角，一直蔓延到心里，全然不顾夜的沉寂。那时的你，每一分成绩都有对应的努力，每一秒都不肯放松。这样认真的你，我记得。
那个时候，你一本课本就够学的了。每天清晨，你最先打开窗子，迎接着千里迢迢跑来的橙色光束，感受着缕缕清风透过薄薄的窗帘带给你满满的力量。你将课本平放在桌子上，褐色的瞳仁紧紧抓着每一个字不放，嘴中一遍又一遍地小声重复着，一只手紧握着笔勾勾画画，写着字，如饥似渴地将知识装进脑子。背完一课，书本一合，冲着阳光昂着头，流畅地背出。当有些地方实在想不起来了，便哗哗地翻开课本，你正急着想得知答案，却不见一滴汗珠从侧颊滑过。那时的你认真地对待时间，认真地对待自己。这样认真的你，我记得。
不知何时，手机屏幕已经关闭了，我从沙发上站起，直了直身子，再次回到书桌前，我默默地说：我记得你认真的样子！
【解析】本题考查半命题作文。
⑴题目分析。本题是道半命题作文，填词是关键。可以填的词语有很多，如美丽、可爱、调皮、机智等。这些“样子”给“我”留下深刻印象，让“我”对“你”有更深层次的认识和了解，并能够激励“我”学习或上进。
⑵选材和立意。围绕“样子”，在作文中要歌颂弘扬正能量。要想写出感人的文章，应紧密联系生活，选择典型事例，聚焦一个或几个镜头，注重细节刻画。比如写父母，他们总是早出晚归，为了供给我们健康成长的环境而拼命劳作，为营造一个温暖而幸福的家任劳任怨。他们每天重复着同样的动作，这些动作凝聚着父母的辛劳与血汗。我记得父母劳动的“样子”。比如写老师，中考在即，各种模拟考试应约而至，望着成绩不太理想的我们，老师们脸上写满了焦急。为了让我们交一份满意的答卷，迈好人生的第一步，老师们使出了浑身解数，一遍遍耐心细致的讲解。我记得老师们焦急的“样子”。比如写奋战在抗疫一线的白衣天使，他们尽职尽责，无私奉献，与死神抗争，保护人民的生命，“我”记得他们逆行的“样子”。本次作文适合写成记叙文，通过对人物的动作、神态等的刻画，彰显人格之美、人性之美。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目很容易打开我们的写作思路，在内容上贴近我们的生活，题目难度不大。本作文题目需要补充的可以是人，现代的，古代的人都可以；可以是物，书籍。物品都可以；还可以是抽象的事物，善良、诚信等。在文章开头，结尾、揭示中心处扣题，点名中心词语，最好能把题目作为线索贯穿全文。
17.（2020·兰州）请以“我为我的……而自豪”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征明显；④不得透露个人相关信息。
【佳作示例】
我为我的母亲而自豪
母亲，记得你曾多次拉着我的手，对别人说：“这是我的女儿，是我的骄傲。”那时候的你像一个理直气壮的孩子，双眸中闪烁着幸福和希望的光芒。其实，你又可曾知道，那时我也想以那种理直气壮的口吻对别人说：“她是我的母亲，是我的骄傲。”是的，母亲，我因你而自豪。
你是一个平凡的文字工作者，留着一头纯黑的短发，一对厚厚的镜片遮盖了你那双美丽的眼睛。在单位，你从不张扬，留给别人的只是一个淡定、安静的姿态，伏在办公桌前，默默地做你自己的工作。当其他女同事喧闹着从你窗前走过，邀请你一同去购物或是健身时，你只是淡淡一笑，谦和地说：“今天算了吧，还有事情没办好呢。”甚至连眼睛都没有从桌上那篇稿子上离开。微风吹进窗户，你额前的那绺头发似乎有些凌乱了，但仍然是安静的。
母亲，我因你而自豪，因为在你质朴的外表下一个厚实、博大的灵魂。你用你的行动告诉我怎样去对待每一件小事。
母亲，我为你而自豪，更因为你是我的母亲，是我生命中的天使。
我没有数过，从小到大，你为了我放弃了多少次外出旅游的机会，割舍了多少件你爱不释手的衣服……但这一切的一切，我都未曾忘却，并且会铭记终身。
记得有一个盛夏的中午，老师拖了十多分钟的课。当我冲出校门看到你时，你的双颊早已被蒸得通红，眼镜也滑到了鼻尖。我心陡然一酸，喊了你一声。就在看到我的一瞬间，你的脸上又绽开了欣慰的笑容，没有向我报怨一句。
逆着光，我突然看到了这样一幅画面：我在台前尽情地表演，而你就默默地站在幕后，为我守候，为我鼓掌。是的，终其一生，你都怀抱着母爱站在我的身后，而我就始终站在你的目光里，向前坚定地走着。
你是天使，可你从未飞翔过，因为守望的天使不飞翔，用心守护一朵花绽放。
母亲，我要向世界宣告，我为你而自豪！
【解析】这是一则半命题作文。1）审题与立意。首先补充题目。从题目来看，补充的内容有修饰语：我的，因此，可以填充名词，如学校、班级、父亲、朋友、祖国等；还可以填写一段经历或体会，如奋斗、成功、坚持等。“我”“我的”表明文章的叙述主体都是我，要写真实事例，要有真情实感，不可随意编造。“自豪”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种正能量的事物点赞。此外还要注意，从题目看，不仅要写出值得“自豪”的对象，更重要的是得写出为什么自豪，并将值得自豪的触发点，作详细的剖析，精雕细琢，一一展现。
2）选材与构思。文章题材可以着眼于个人，去弘扬他们身上的闪光点，也可以关注国家、民族、时代的，但要选择合适的切入点，选择采用具体一些便于充实的展开叙述，如果能选取一些富有时代意义的素材，就会产生新颖夺目的效果。可以写人叙事，趣味盎然；可以托物言志，意高文胜；可写抒情美文，情感天下……总之，只要是值得自己自豪的，都可入文，自由生发。注意多种表达方式综合运用，如简要的叙述与精当的描写相结合，议论抒情要在叙述描写的基础上运用才贴切自然，总之，要根据文体灵活确定。
【点评】本题为半命题作文，题目中所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
18.（2020·日照）读提示语，按要求写作。
人生的路，一程又一程。经历风雨，仍心怀希望；收获成功，又放眼远方。这一程，有人陪你走；这一程，你只身前行。这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长……
请以《这一程，?????
▲??????
》为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透漏姓名、学校等个人身份信息。
【佳作示例】
这一程，感谢您
人，应该抱有感激之情。这不光是因为别人帮助了你，更重要的是——我们本身就应该抱有一颗知恩图报的心。
老师——天底下最光辉的职业。不光是培养人才，桃李满天下的园丁，还是那塑造美丽灵魂的工程师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师们的格言；“捧着一颗心来，不带半根草去！”是老师们的座右铭。歌颂老师的话语多如繁星、不计其数。而他——一位年近花甲之年的老师，仍是诲人不倦，对待我们每一位学生总是像对待自己的孩子一样包容着、关心着、爱护着，总是动之以情，晓之以理。他不仅教我们知识，更重要的是让我们学会怎样做人。
曾经的我们，清洁区的环境卫生，虽不说垃圾成堆，但也是随处可见；室内桌椅，歪歪扭扭，横七竖八；课间追逐打闹，甚至骂人、说下流话的现象，随时都会发生。然而现在，同样的班级，同样的我们，不可思议而且让人不得不从心底里刮目相看：无论何时何地，我们的环境无一纸屑，一尘不染；课桌凳椅，排放整整齐齐，成行上线；桌内书本自觉分类，摆放美观有序，让人赏心悦目；课间活动，有条不紊，团结协作，文明守纪……
学校年级每周、每月的“流动红旗”评比，非我们班级莫属；全校年度的“标兵班级”理所当然、理直气壮地落在了我们班。一切的一切，天翻地覆的变化简直让人啧啧赞叹！我们骄傲！我们自豪！我们全班同学要用实际行动，用我们的变化，用我们的表现来挽留所有的一切。因为我们还有一年就小学毕业了，我们多么希望老师继续教我们，继续做我们的班主任。
我们的老师，为人师表，从不误人子弟；我们的进步，算不尽他的功劳；诗词歌赋，表达不完对他的思念。这一年，就这一年，我们的进步，我们的收获，我们的成长……哪里没有您的功劳？我们真的非常感谢您！
老师，请您再送我们一程吧！
【解析】半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确定立意和选材的过程。引导语中已经给出了例子，可以直接用，当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。比如补题为“这一程，有你陪伴”，要写出那一程自己遭到到了什么，那个陪伴自己的人给你自己那些帮助，让你从坎坷、艰难的征程中走出来。写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以写成议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反对比论证的方法。??
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
19.（2020·山西）绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：那一刻的绽放???
题目二：藏在心底的______
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。
【佳作示例】
?那一刻的绽放???
往事如风，吹皱了池塘水，吹开了五色花。那一刻的绽放，温柔了岁月，惊艳了时光。
晨风习习，阳光融融，天空好似泼了蓝色油墨般晕成蓝白相间的画。国庆节前夕，我和国画班的小伙伴穿着汉服，走上××艺术节的大舞台。
“今天我们特意邀请到了××国画班的优秀学员们，来为大家现场作画，请大家一睹国画神韵……”我们从容不迫地走上台去，端庄地站在桌前，捋了捋袖子。主持人热情洋溢的话在耳畔回响，我深情地凝视着桌上那张宣白的画纸，思绪回到了过去——
从小我就爱画画，爱看画展。特别仰慕国画厚重的笔墨，斑斓的色彩，豪放的笔法。我扯着妈妈的裙摆，硬让她帮我在国画培训班报了名。坐在国画教室里，我望着桌上崭新的笔墨纸砚，看着墙上张贴的名家作品，心中暗暗发誓：一定要好好学习国画！看画容易画画难。调墨是最关键的，什么半透明，全黑，我总是不能按比例正确调好；构图是有方法的，我画的却东一个西一个，跟开会似的。老师讲上好几遍，示范好几遍，我还是画不好。“想要画好国画，必须自己悟其中的方法和意境，你得多练啊……”老师望着我的画，无可奈何得摇了摇头。“吧嗒吧嗒”窗外豆大的雨滴狠狠砸在树叶上，太阳缩回了云里，不再出声。
暮去朝来，老师的谆谆教诲，我的不懈努力、勤加练习，都使我在国画的整体画面和意境上更上一层楼。“对！就是这样，画的可真棒！”老师的称赞引来了四周好奇的目光。阳光照进房间，斑驳的影子如诗如画。典雅的音乐响起来，把我的思绪牵回现实中。
温婉的笛声，柔和的箫声，清脆的琴声，在舞台上空交织，盘旋，飞舞着。我轻拿画笔，在墨上重重一蘸，猛地打到白净的画纸上。墨水微贱，豪放洒脱。萧鸣重奏，愈发快起来，似竹林间短促的清泉，又如猛虎下山般慷慨壮烈。我的速度也不觉加快。转笔、甩笔、扫笔，一气呵成。每一个笔锋似乎都有了生命，散发着勃勃生机。很快，一副腊月寒梅图便展开来。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，朵朵红梅迎雪绽放。灯光下，曲终，笔落，鼓掌，鞠躬。
那一刻，是我的绽放，是国画的绽放，更是中华传统文化的绽放！
【解析】（一）“那一刻的绽放”是一个全命题作文，首先要认真审题，“那一刻”指的是很短的时间。“绽放”，?本指花儿开放，但绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿都是绽放。因此这个作文可以记叙一次成功、一缕微笑、一份情谊等。要通过对具体事件、人物、场景的叙写表达对绽放的独特感悟。比如写一次成功，要把这次成功来之不易的过程写出来，才能让人体会到成功花朵的艳丽，体会到成功带来的喜悦和幸福。
（二）这是一个半命题作文，半命题作文首先要考虑补题，即可以补什么，适合补什么，选择与生活接近的，有感悟的内容来写，这样易于写出真情实感，易于打动读者。选材要选择自己生活中熟悉的人和事，从小处着笔，写出细节，写出感动，写出真情。比如补题为藏在心底的温暖，就要把这份温暖交代清楚，当时你处在什么样的情境中，这份温暖来自于谁，这份温暖对你有什么影响等，都要交代清楚。写作时可以可以自叙，用倒叙的方法把这次温暖再现出来，要写出细节。
【点评】（一）本题考查写作全命题作文的能力。写这样的作文要注意：①抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分；②明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步；③展联想，深入挖掘主旨，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环；④巧构思，化抽象为具体。⑤炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。
（二）本题考查半命题作文的能力。要写好此文，可以从以下几方面入手：（1）恰当选材。选择记忆中印象最深刻的事件来写，力求生动感人。（2）妙用手法：写作时，不但要对选取的人、事、物、景进行生动的叙写，还要加入细致的景物描写、细节描写来突出人、事、物、景的特征。（3）精心构思。文章可采用日记式，小标题式、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完美统一。
20.（2020·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
???
看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……
???
请你以“不一样的______”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
要求：
???
①不少于600字；②书写工整，卷而整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。
【佳作示例】
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不一样的他
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?人是一种“善变”的动物，可能变好，当然也可能变坏，在我身边就有一位“变”了的人。他“变”好了。
在我每天放学的路上，有一条必走的马路，在马路边有一座小木屋，里面住了一位姓王的老人，因为他脾气暴躁我们叫他“王老虎”。有一天，他老伴唯一给他留下的一只狗突然跑了出去，跑到了马路上被一辆货车撞飞了，从此“王老虎”的精神支柱没了，从此他天天坐在屋子旁望着马路。要是瞅见哪个小孩子不按人行道的红绿灯过马路，他一定会像饿虎扑食一般，几个箭步过去大声训斥，若是一个大人他便说：“这么大个人了，连交通规则都不守，小孩看到都像你这样出事了怎么办？”有一次，我看路上没车图快就跑了过去，又被“王老虎”抓了个正着，他唾沫横飞对我进行了一顿爱的教育。这次以后我都小心翼翼的，也是从此我对他没了好感，直到那天。
?
?
那天是个艳阳高照的日子，我自以为是便没有带伞，没想到天公不作美在放学时下起了倾盆大雨，我冒雨冲回家，看到对面是绿灯连忙冲了过去，一个踉呛摔倒在地，“咝，好痛啊！”我趴在地上无法动弹。咦？难道救兵来了？只见雨幕中出现了一个朦胧的身影，是“王老虎”！他一来二话不说将我扶起，又将伞递给我，把我背上跑向医院。原来十分钟的路程硬是变成了六分钟。到了医院把我放在椅子上连忙去挂号等了三分钟他又把我背进了诊室后他连忙走了出去。隔了三四米，可我依旧能清晰听到他急促的喘气声和咳嗽声，我突然想起王爷爷患有严重的哮喘，我不禁热泪盈眶。
?
?
?
这天，是令我难忘的一天，也让我懂得人都是会有闪光点的，在某一个时刻你就会遇见不一样的他。
【解析】这是一个半命题作文，半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确定立意和选材的过程。引导语中已经给出了例子，可以直接用，当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。比如补题为“不一样的我”，要写出之前的我是什么样的，现在的我又是什么样的，要通过具体的事例和生动细腻的描写来展现两个我，要把写作的重点放在后者上，另外也需要交代我为什么和之前不一样。可以写成记叙文，写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以运用对比衬托等手法来表现。也可以写成议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反对比论证的方法。??
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
162021年中考二轮复习专题：13.半命题作文的写作（过关练习）学生版
【巩固练】
1.（2020·姜堰模拟）题目
???
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，这是鲁迅先生《这也是生活》中的一句话。无论时代怎样变迁，社会怎样发展，重温先生当年说的这句话，依然让我们有很多的感悟……
请以“??????
与我有关”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
【佳作示例】
奉献与我有关
???
睁开眼睛，是一片灿烂的阳光。闭上眼睛，是一场甜蜜的梦景。我们喝着牛奶长大，真是幸福的一代！
???
前不久老师带队到福利院慰问，妈妈要我同去参加献爱心活动，起初我很好奇。在福利院里，我才知道社会中还有着一大批弱势群体。他们由于语言的障碍、生理的残缺，只能给我们留下一种难以忘记的特殊笑容。他们中间的那些人，虽然青春少年，有着精灵发光的眼睛，带着花样般美丽的笑脸，但是他们是聋哑人，只能用手语表达心中的语言。还有坐着轮椅站立不起，迈不动步子的人……在这里有多少不可想象的人生？像那些白发苍苍，脚步蹒跚的孤寡老人，在一片掌声中，布满核桃皱纹的脸上，都绽放出新春的欢乐。他们有着不简单的人生，他们没有完全的生活能力，但他们有着一颗坚强的心。他们要克服比正常人更难以想象的生活困难，他们身上都具有勇敢挑战人生的可贵精神。他们需要坚强生活，他们更需要社会的关爱和帮助。
???
虽然我们相处的时间很短促，但我们走得更近了。礼品是小小的心意，跟他们握手，有着一股股温暖的力量，隐含着一份深深的情意，在内心呼唤着感动。社会的发展进步，永远需要人人都来奉献一片爱心。这奉献与我们每个人都有关，不仅是我，还有你。
???
人类呼唤和平日子里的永恒春天，人们需要创造自己理想的美好乐园。只要世界上仍然还有着战争疯子的嚣张气焰，社会就不会有安宁的日子；自然界间有着不测风云变幻，在人们的生活中，就会有灾难的考验。生活中不知遇到多少不可想象的险峰困境，人类就需要有多少相互援助和帮忙的温暖。
???
新的时代呼唤着一个个新的春天，不要以为自己的日子好就可以躺在蜜中去弹奏催眠的情调。而应从我做起，把自己融入到为社会奉献的洪流中，让人们的生活更加美好。
2..（2020·宽城模拟）题目：有?
?
?
?
?
??相伴
要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
【佳作示例】
有幸福相伴
漫长的小路，一高一矮，一老一小，两个身影，走过春夏，走过时光。阵阵欢乐的笑声随风儿飘荡在路上，飘散向远方。而这一幅剪影，已成为我生命最珍贵的收藏。
成长路上，我幸福地走过，只因为你的陪伴始终与我同行。
在你精心制作的冰糖雪梨中，我品尝到了幸福的味道。
一到冬天，我便不爱喝水，于是便开始咳嗽。我倔强地拒绝吃药，却急坏了你。为了让我病尽快好，你每天都要亲手制作冰糖雪梨。于是，我每天都坐在小板凳上，看你认真地洗梨、切梨。你那粗糙的手，灵活转动，不一会儿，手上便出现了各种花样的雪梨，让我食欲大增。制作好后，你亲手一口一口喂我吃雪梨。看见我狼吞虎咽，不禁微笑。阳光照射着你有些斑白的头发，映照着你的微笑。你并没有在意手上的小刀口，只是满足地看着我，很快又去重复这一套你做不烦我看不厌的流程。
还记得那个冬日，小屋飘荡着雪梨的香味。雪梨很甜，也许是你的陪伴，也许是幸福的味道！
在你耐心讲述的童话故事里，我收获了淡淡的幸福。
海棠树花开，我和你躺在树下，看着很近而又很远的天空，数着落下的一片又一片的花瓣。你的声音很轻，讲述着古老的童话。我沉浸在只有你、我和童话这个世界里，宁静而又美好。有时，我们在树下玩捉迷藏，你总是可以很快发现我，而最后却总是我赢。也有时，我们会捡起树下的花瓣，制作漂亮的花环，你把做好的花环戴到我的头上，笑容比花环更加灿烂。
还记得那颗海棠树下，故事里弥漫着花瓣的清香。
回忆很美，可能是你的陪伴，可能是幸福的感觉！
……
每一朵花开，每一片叶落，每一次风吹，每一场雪景，你都在身边；
每一次叹息，每一滴泪水，每一轮欢笑，每一步成长，你从未缺席。
小路依然向远方绵延，两个身影，一高一矮，一老一小，紧紧依偎，慢慢走向前。
一阵风儿吹过，花瓣随风飘落，淡淡的清香间，我转头凝视你花白的头发和斑斑的皱纹间满溢的爱，我嗅到了幸福的味道。
真庆幸，这一路上有你，能让我有幸福相伴！
3..（2020·沈丘模拟）题目：唱给__________的赞歌
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补写完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限：600字左右。③文中不得出现真实人名、校名、地名。
【佳作示例】
唱给母亲的赞歌
一双手，从白皙细腻到沧桑斑斑，不知经历了多少风风雨雨，为我忙碌，为我劳累。母亲，你的手在我心中永远是最漂亮的。
这双手永远是温暖的。从我出生，您的双手就在悄然发生着变化。床上无知的我在嘶声哭闹，忽然一阵安全感涌来，母亲您用您那温暖的双手，一手抱着我，一手轻轻拍打，轻声细语的哄着我，您的手温暖而富有力量。在我睡着时，您就利用闲暇时间洗尿布，冬天寒风瑟瑟，河水结冰，您的细腻的双手在冰凉的河水中游动，一条又一条尿布洗得一丝不苟。洗干净的尿布在您挂出去晾晒时，手上水珠未干，刺骨的寒风侵蚀着您的细腻的双手，一次又一次，您的双手裂出了细小的裂痕，这是母爱的裂痕――为我操劳的裂痕。
这双手永远是温暖的。我小时候体质弱，一到冬天，一不注意病魔就会来找我。在我十岁那年，半夜，我发起了高烧，昏昏欲睡，手脚冰凉。您吓坏了，叫上爸爸去了门诊。爸爸去叫门诊里熟睡的大夫，您用大衣紧紧包裹着我。在宽大的衣袖里，您用您粗糙温暖的大手使劲搓着我的小手，丝毫没有感到由于匆忙忘记添衣的寒冷。这时您的手是温暖的。小时的我只感受到您渐渐粗糙的大手的温暖，但我却体会不到您那焦虑的心情。
这双手永远是温暖的。那次我写作业不认真，一心想着去看电视。您拿着我的作业，气的手不停的发抖，我的心中就像“十五只吊桶打水，七上八下”，在您面前，大气也不敢出。我偷偷瞄了一眼您的面孔，您那两只眼睛里似乎要喷出两团烈火将作业烧掉。忽然您扬起您那沧桑的双手要打我，可您那双手却一直没有落下，最终母亲放下手。用那手握住我的手，一笔一划的教我写着方正的汉字。您粗糙的手和我细腻的手指尖摩擦着，我感受到了您粗糙的大手上流下的岁月的痕迹。
母亲，您的双手永远是温暖的，给我无限的关爱。您的手的沧桑，记录着您对我的关爱与教悔。母亲，您的手在我手中在我心中永远是最漂亮的！
4.（2020·内乡模拟）按要求作文
???
五一前夕，习近平给郑州圆方集团全体职工的回信中说道：“伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。“我们也深深地知道，为了战胜疫情，保护人民的生命健康安全，无数人挺身而出，投入到了这场没有硝烟的战争中，他们当中有医护人员、党政干部、工作人员、志愿者……
请从这些人物中选择一个你所熟悉的对象，以“写给?
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??的一封信”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好!2020年我十岁了，我一直是一个黏人的妞妞，总是喜欢黏着爸爸让他告诉我谁是英雄，谁很伟大?直到今天，我才渐渐地明白了这个问题。
2019年底，我被一种叫水痘的传染病袭击了，当时发烧了，身上痒得难受。您当时对我说这是一种传染病，不怕，我们会安然度过的。在您的关怀下，我渐渐地恢复了健康，也顺利地参加了期末考试。但这次事件让我知道了什么是传染病，也知道了传染病的危害。
当这件事情渐渐淡忘的时候，有一天在市一医院当护士的您回来告诉我现在有一种新型冠状肺炎病毒正逼近了我们的生活。虽然我不懂这是什么病毒，但是您说，这种病毒很容易传染，远远超过我当时得的水痘，我们必须呆在家里，这才能保护好自己。
我很害怕，很想问您这是怎么回事?但是您总是安慰我说：“妞，别怕，我们做好隔离措施就会平安度过的。”没过几天，武汉乃至全国成倍增长的冠状病毒感染病例的数据，让我深深觉得恐惧，尤其是知道武汉有14个医务人员也受到感染的时候，我更担心了，我的妈妈不正是医护人员吗?
所以当您下班后，我一直缠着您说：“妈妈，这个是什么病毒啊，您会不会传染上啊，我会不会失去您啊?”您望着我坚定地说：“妈妈是一名护士，也是一名白衣战士，但是妈妈会保护好自己，不会让自己受伤。我还有最爱我的家人在家等着我呢!”您还告诉我，为了这次疫情奋战在第一线的是呼吸科、感染科、重症监护室和急诊室的叔叔阿姨们，他们是最值得尊敬的人。
昨天，爸爸给我看了一幅医生画的素描，画的作者配了一句话：我太菜了，画不出我心中勇士的样子。爸爸说：“这幅画触动了我的内心，不计报酬，无论生死，为抗击新型冠状病毒挺身而出的这些白衣勇士们就是最伟大的，是守护我们的英雄!”
这时，我知道了一直缠着爸爸讲的英雄其实就是无数从事和妈妈您一样工作的医护工作者们，救死扶伤，不畏病毒和死亡，努力帮助许许多多的病人康复，给他们的家庭带去团圆。
在这里，我要跟您说一句：“妈妈，您一定要在救护别人的同时，保护好自己，因为我们在家等您回来!”
祝您平安!健康!
女儿：妞妞
2020年5月30日
5..（2020·河南模拟）题目：意外的?
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要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
意外的发现
一次意外的发现，留给了我永久的感动和温暖。
那是一个寒冷的冬天，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸，此时一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真的消除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张面前。但是，我看到，此时她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？我连串的疑问在脑海中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样，举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。这次，我更加疑惑了，便下定决心去看一看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：赵杰，16岁，男……
疑惑冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，而我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的，但有些事也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般。此时这世间的浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。
一次意外的发现，让我看到了普通人的善意和温暖。此时我想，它的温暖足够萦绕我一生。
6.（2020·北京模拟）请在“?
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?的青春格外美”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600—800字之间。③不要出现所在学校的名称或师生姓名。
【佳作示例】
奋斗的青春格外美?
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地……?
青春是万紫千红的春天，是美丽的，但充满奋斗的青春最美！著名的无臂钢琴家刘伟的一生就向我们诠释了有梦想有奋斗的青春的美丽。刘伟最初的梦想是当一名足球运动员，但是由于一场电击事故让他的足球梦与他擦肩而过。他颓废过，但更多的是重新建立梦想。12岁那年他进入了北京残疾人游泳队实现自己的梦想，可是就在他屡获成功后却因得了过敏性紫癜，又一次与自己的游泳梦擦肩而过。被命运捉弄两次的刘伟并没有因此被打倒，而是开始了自己的音乐旅途。他克服重重的困难终于实现了自己的梦想，成为了一位著名的钢琴家！当命运的绳索无情地缚住他的双臂，当别人的目光叹息他生命的悲哀时，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他不断奋斗不断飞翔的轨迹。
青春是人生中最美好的年华，我们的青春不能黯然无色地度过，平平庸庸不是我们的追求，不断奋斗才能使我们的青春充满激情与活力，才能实现我们的追求。如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功，成功也绝对不会主动来找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。?
“停止奋斗，就意味着生命也就停止了”。青春像一条蜿蜒曲折的河流，因为想要投入大海的怀抱，所以冲破礁石的阻挡，一路高歌；青春像一粒沙子，因为想要感受大漠的坚实的臂膀，所以不断的追随风儿，一路飞舞。
奋斗的青春是一幅多姿多彩的画卷，奋斗的青春最美！
7.（2020·西城模拟）假如真的可以跨越时空，诸葛亮和傅雷相遇，陶渊明和鲁迅相逢，李白与苏轼共饮，杜甫与范仲淹同行……那将会碰撞出怎样的“火花”呢？请以“跨越时空的?
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?”为题，补全题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【佳作示例】
跨越时空的交流
一次偶然的机会，我有幸一睹明末清初时期四僧之一的八大山人的画作。画的是一只卧在石头上的猫，那只猫眯着眼，憨态可掬。我陶醉其中，猛然间却发现那猫似乎眨了下眼睛！我不敢相信地揉了揉眼睛，却发现自己已身在画中，原本身后的房间竟然不见了。惊奇之余，我对身边陌生的一切充满了好奇……
我身在一个被群山环绕的小院子里，眼前的石头上，那猫仍懒洋洋地趴着，沐浴着山间的微风。我深吸了一口气，不禁感慨：“这三百多年前的空气真是清新啊！”
我开始在院中徘徊，东看看，西看看。这时，一个老翁从院后的小屋里走了出来：“你是何人？在我家院中做甚？”这人一身僧侣打扮。我愣了一愣，心想这人应该就是八大山人吧！。因为怕被当成疯子，再加上我很想与八大山人来一次跨越时空的交流，我撒了谎：“我是过路的游者，口渴了来讨口茶吃，不料惊扰了您，实在抱歉。”“好吧，你且稍候。”说着，他又回了屋，不一会儿，端出一杯热茶给我。“多谢。”喝完了茶后，我开始与他搭讪：“老伯，您这小院好生雅致！只是住在这山中多有不便，怎么不下山去呢？”他不紧不慢地向我娓娓道来……
原来，他是明朝皇室宗亲，国破家亡时曾一度精神崩溃，后为追求心灵上的宁静来到这深山中，落发为僧，闲来便吟诗作画，特别喜爱山中的野猫……说着说着，他流下了眼泪。我很同情这个失去国家的老翁，他热爱他的国家，却眼睁睁地看着它破碎，为了填补孤独的灵魂，只得寄情于山水……我的心情也随着他的心情起起伏伏，与他感同身受。
“给我画只猫吗？”我打岔道。于是，他找来纸笔，画起了院中石上的那只懒猫。我在一旁看着他挥毫泼墨的样子，一个不小心打翻了砚台，墨溅到了猫的鼻子上。我内疚地看着他，没想到他却哈哈大笑起来……
我们又说笑着度过了一个下午，与他拜别时，他一挥手，我竟然又回到了现实中，眼前依然是画上的那只猫，只是那猫鼻子上竟真的多了一块墨渍！我不知这墨渍是何时出现的，是原本就有，我之前没注意到，还是在我回来后才添上去的？我想不通，便不再去想。
那只猫眯着眼，像在笑，又像在与我告别。它的样子让我想起了跨越时空所遇见的八大山人。看着那似曾相识又十分遥远的山石，我越发觉得珍惜当下的幸福生活是一件多么重要的事。
8.（2020·长春模拟）题目：?
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?的力量
作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
【佳作示例】
成长的力量
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小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量，雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量，我们的成长也需要力量，关爱的力量、榜样的力量伴我成长。
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当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作走来。
我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己！相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍。从低谷飞到巅峰的过程，只能说明，逆风中飞翔，也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，心里已经知道该怎么做了。
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我们都是平凡的，成长路上，会萎靡不振，但榜样给我力量，让我在迷茫中找到前进的方向。
当我不知所措时，是关爱的力量让我勇往直前。
屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强睁开。“吱……”妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去攻克那一道道数学题。
?
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我们都是平凡的，成长路上，会有坎坷，但关爱给我力量，让我在无助中拥有拼搏的动力。
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成长路上，前方是未知的，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但有榜样、关爱以及更多的力量支撑着我，我不会彷徨，我会勇敢地走下去！
9..（2020·江州模拟）作文
???
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……
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请以“与?
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?相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。
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要求：
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①在横线上把题目补充完整。
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②字数600字以上。
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③不得抄袭，不得套作。
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④行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【佳作示例】
与奶奶相处的日子
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从小，我就和奶奶一起生活。奶奶时常会带我回山村老家，这样我能和奶奶看到外面世界的日新月异的变化。
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?和奶奶相处时，我时常问奶奶：“你们过去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一阵以后才缓缓地叙说她们那一辈人的艰难情景。
?
?奶奶和爷爷最早住在一个叫秀阳的小山村，在那里生活了十几年，生活可苦了。五六十年代，那时他们的山村没有通电，点的是煤油灯整个村子里连一台黑白14寸电视都没有。晚上，人们早早入睡，山村一片漆黑。那时路也没有通，人们靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶说，那低矮的木房子，冬天北风刮，夏天台风吹，住得都提心吊胆的。当奶奶说这些时，我无法想像她和爷爷那个时候的日子，也无法体会祖辈们的含辛茹苦，因为我很幸运的生活在改革开放的年代里，我们的生活那么的优越。
?
?如今，奶奶和爷爷早已不在那小山村生活了。我们都搬到福鼎住进了城里的高楼大夏，我在实验小学读书。在上学的路上，奶奶也会和我看城市的新景象；一路上，所见的是桐山溪水宽阔无比，清澈如潮溪水；岸边高楼大厦，幢幢拔地而起；商店摆着满琳琅满目的货品；车辆来来往往，奔驰而去。到了晚上，整个福鼎沉浸在多彩绚丽的霓虹灯中，一派欣欣向荣的景象。
是啊，人们的生活蒸蒸日上，无数的小朋友在长辈们的呵护下送到学校门口。我们这一代人与奶奶那时不一样，连上学的方式也改变了。我想，我们是幸运的，享受到祖辈们用辛勤的双手创造的劳动果实，更应该珍惜时间，好好学习，把我们的家乡建设得更加美好。
10.（2020·朝阳模拟）题目：特殊的
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
【佳作示例】
特殊的礼物
在洋溢的阳光下，花草芬芳，我站在阳光下，感受着那一份特殊的礼物。
那是在去年的开学典礼上发生的事。早上我们来到操场，我看到老师手里有个拎兜，心里想那是什么呢？典礼开始了，前几项都和往年一样，都没有什么特别的，可是到了最后一项，只听广播说：“请各班老师把礼物发下去。”这时我才知道老师那个拎兜的秘密原来是发给学生们的礼物。
同学们议论着；有的说是糖，有的说是玩具，有的说是钱…….老师走到我的跟前，面带着笑容地说：“这是给你的礼物，一定要好好地珍藏呀！”老师说完又向下一个同学走去。我好奇地打开礼物，发现只是一张卡片和一块糖。“一张卡片和一块糖有什么用？”我心里嘀咕着。
这时抬头望望面带着容的老师，老师好像在向我暗示着什么。我内心无比沉重，望着这个普通的卡片，望着卡片上苍劲有有力的揩书字迹：“知识改变命运，学习创造未来。”我也深切感受到老师的用意：作为一个不富有的人家的孩子，我努力学习，才会改变家庭的命运；用我的学习才可以拥有好的未来；我也仿佛看到老师在台灯下熬夜，精心为我制作礼物的情景。
虽然仅仅是一张卡片和一块糖，但却代表一份祝福，一份关爱。我吃着老师给我们的糖，幸福的感觉好像正簇拥着我，心里喜滋滋，我觉得不只是幸福，更重要是老师的希望，希望我们在新学期里，有更好的成绩，为班级争光，并希望我们能做对社会有用的人…
父母的爱是伟大的，老师的爱更伟大，老师以这样特殊的方式，特殊的礼物鼓励我，指引我。这份礼物也让我收获幸福。记得左拉曾说过：“生活唯一的幸福就是前进。”所以我会在以后人生的道路上，载着父母的关爱，老师的祝福，不断前进，去展望美好的明天。
我相信，一份耕耘，一份收获，让我用优异的成绩来回报老师的关怀，及所关心我的人。
虽然我现在已经升入初中，但那张卡片我仍然珍藏着，每当看到它，都会想起老师，想起那特殊的礼物。
感谢那特殊的礼物，让我懂得了很多很多。
【提升练】
11.（2020·沈阳）题目
???
藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。
请以“
是我的启明星”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【佳作示例】
你是我的启明星
启明星，夜空中最亮的星，在黑夜里给我带来光明，将会指引我前进的方向，让我永不黑暗，永不迷失，永不孤单！
——题记
朋友，你还记得吗?你的存在就像启明星一样，照亮我前行的路。
朋友，你还记得吗?那次做数学题时，你善意的谎言。或许，你已经忘记了，但我却历历在目，如同昨天刚刚发生过一样。
那天，老师布置了几道比较难的几何题。我仗着自己是数学尖子的实力，把这看成是张飞的豆芽------小菜一碟。可没想到，刚做了一会儿，我就被一道题给难住了。我绞尽脑汁去思考，但仍然拿它“无可奈何”，脑子却越来越乱，好像是一团乱麻。
带着对知识的渴望，一向不服输的我，只好硬着头皮不甘心地向你请教:“这道题怎做呀?你给我讲讲吧!”
你惊奇的看我一眼说:“唉!这道题太难了，我也没有做出来，要不，我们一起讨论讨论，说不定就解出来呢!”“哈，原来你也不会”，我心里一阵窃喜，爽快地答应了。
“你说在哪儿加条辅助线呢?”你用询问的眼神看着我。真是“一语惊醒梦中人”，我飞快的在一个地方加上辅助线，随后的问题就迎刃而解了，之后，我又兴高釆烈地讲给你听。
“还是你棒!”你对我竖起了大拇指，我高兴极了，自信心又恢复了起来。
高兴之余，我不小心碰掉了你的作业本，我慌忙弯下腰去捡，没想到那打开的作业本上赫然早已写上了正确答案……我顿时明白了一切，心中的虚荣和嫉妒被你的言行完全的驱散了。
朋友，你知道吗?你的一言一行就像那颗最亮的启明星一样，照亮了我前行的路，给了我无穷无尽的力量。
12.（2020·锦州）题目二：
受新冠肺炎疫情影响，开学延期，“线上教学”应运而生。全新的学习方式给同学们带来了很多独特的体验，或快乐，或烦恼，或感动……那么你有哪些难忘的经历和感受呢？
请以“网课带来的
???▲?
”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先将题目补充完整；（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不得出现真实人名、校名
【佳作示例】
网课带来的感动
今年，我们度过了一个特殊的假期，因为一场突如其来的新型冠状病毒，打乱了我们的生活，不能出门，不能正常去学校上学。虽然远离了老师和同学们，但我却收获了满满的感动。
为了不影响我们的正常学习，只能通过网络在家学习。刚开始上网课的时候，面临的各种问题，让老师操碎了心。在这期间，老师为了保证我们的网课效果，各科老师也付出了太多的辛苦，教我们如何下载软件，怎样建立班级群，又怎样在网络中实时答题，投放视频。交作业等等。老师的认真负责真让人感动。
我们的班主任兼英语老师，为了避免上课卡顿现象，他做好了两手准备，电脑、手机来回运用，每天还在群里提醒家长和同学按时做眼睛保健操和做运动。
我们的语文老师更像我们的家长，不但鼓励同学们好好学习，还关心我们的生活，她作文总是送给同学们很多充满正能量的话。为了了解同学们的学习状态，她经常给我们打电话，了解我们的学习情况。课堂上更是精彩不断，给我们讲故事，说笑话，让我们感受到了学习的乐趣。
我们的数学老师也经常放出大招，为了使我们能与老师积极互动，鼓励同学们多回答问题，老师按积分奖励的形式，兑换小礼品。这样，同学们更加积极了。为了鼓励我们的学习，老师费尽了心思，想出了各种办法。为了不辜负老师的一片用心，我们应该把握好机会，好好学习，不让老师失望！
在疫情期间，非常感谢在网课背后默默付出的老师，你们辛苦了！也期待疫情赶快解除，我们早日重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学，与同学们在宽敞明亮的教室里学习，一起在操场上奔跑。
13.（2020·西藏）按要求作文
运动场上，那体育健儿奋力拼搏的飒爽英姿，是一道美丽的风景；斑马线前，那为蹒跚前行的老人而停下的车流，是一道温暖的风景；图书馆里，那垂首静读的身影，是一道动人的风景……
请以“那道??
▲???
的风景”为题，写一篇文章。
提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；②立意深刻，感情真挚，思想健康；③书写工整，正确使用标点符号；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字数不少于600字。
【佳作示例】
那道最美的风景
傍晚了，夕阳欲下，此时的阳光已不再是金光耀眼，而是在金色中掺杂了不少红色，显得智慧而又刚毅。夕阳继续下落，与远方铁青的群山交融为一体，于是，山一下子就被镶上了金边残阳，残阳如血，天际一片殷红，映衬着皎洁初升的月亮。
是的，夕阳！多么美丽而又辉煌的夕阳！你这宇宙中最美的风景啊！也正是，我心中那道最美的风景！
不要说什么“夕阳无限好，只是近黄昏”了，要知道，太阳每天都不辞辛劳地升起，又不辞辛劳地落下。我爱这夕阳，因为它的美，因为它的深邃，因为它的辉煌。
是的，夕阳是美的，它那变化无常的色彩，看一眼便可让人永生铭记，同时，夕阳是智慧的，它是一位严谨的哲学家，每天都在向人们喻示，可惜啊，大部分人都让这喻示无声无息地溜走了。
每天放学一出校门，我便看见了夕阳，我看见夕阳的一片辉煌。我知道，它在说，人生在世，就是要最大限度地发挥自己的光和热，争取真正的辉煌。我看见了它与群山融为一体，我知道，它在说，人生在世，要像惠及群山那样温暖他人，自己的良好德行终会影响别人。我看见了它变得血红，不失尊严地一步一步地退出了天空。我知道，它在说，人生有奋斗就会有失败，当你奋斗完一生，不论成败，不论荣辱，一切都将会结束，而你要做的，就是让你的人生少一份遗憾，多一份贡献。然后，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”不过，夕阳还留在天边的那一抹微色，告诉我，它明天还会升起，而我们人，也要在明天继续踏上人生的征途，去争取去拼搏去奋斗！
啊！夕阳！我这心中最美的风景啊！谢谢你，谢谢你教了我这么多，告诉了我这么多。我知道，每天你都会再辉煌，再与那群山交融，那就让我每天都与你做伴吧！你还会告诉我什么呢？
14.（2020·抚顺）成功从来就不是一蹴而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行，什么才能为你蓄积力量?是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……
请以“…….为成功蓄力”
为题目，
写一篇文章。
要求：
1）先把题目补充完整，然后作文。
2）立意自定，文体不限，不少于600字。(如果写诗歌，不少于20行)
3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【佳作示例】
留下一道缝隙，为成功蓄力
巉岩为种子留一道缝隙，才会有钟灵毓秀的奇松傲然云海；山脉为河水留一道缝隙，才会有九曲连环的怒涛荡气回肠；茧蛹为毛虫留一道缝隙，才会有重见天日的羽蝶极尽浮华。留一道缝隙，为成功蓄力，才会明日的辉煌！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。但在通往成功的道路上，每个人都难免会感到厌倦疲惫。成百里者半九十，当我们那疲于奔波，劳累的心园一味风雨兼程而蒙上灰尘的时候，又何不先停下脚步，缓冲一下，给自己一个自由的时间呢？做任何事情都要张驰有度，为自己留一道缝隙吧，让在自己重新站起的时候，脚步变得更加沉稳、有力！
站在历史的海岸，看潮水在脚下漫溯，眼前便又出现了那个初贬黄州的苏轼。天，下着雨，他却没有带斗笠蓑衣，雨水顺着手中的锄柄淌下。他顾不得擦干脸上的雨，目光迷茫地看着东坡的土地，又望向远方的赤壁：唉，心中徒有报效大宋的心志却斌闲在家，这不是在浪费大好的年华吗？他悲愤而无奈。忽然阴云间漏下一缕阳光，照向他。他眼前一亮，这种淡然乏味的生活不正是上天的一次考验吗？凡事不能操之过急，就象这场雨，一切都只是暂时的。归去，也无风雨也无晴他如释重负。黄州，便是苏轼宦海一生的一道缝隙，它铸就了苏轼淡然的心境，终成其伟。
当今社会，学场如战场，学历的洪潮已将莘莘学子们逼到了悬崖边，于是各所高中纷纷传出了学生自残甚至于自杀的惨闻，于其因压力过大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或许换一种心情便能事半功倍。磨刀不误砍柴功，在无休止的苦学中，为自己的心灵留下一道缝隙吧，这样才会未来积蓄一定的力量。
留下的缝隙是需要重新闭合的，而不是让缝隙变成一道无法逾越的鸿沟。海明威在写完了《老人与海》之后再没有好的作品出现，就是因为他已经沉迷于这条缝隙中而停滞了前进的脚步，于是，留下的缝隙便成了无底的深渊。
留下一道缝隙，为自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的浓荫，为成功蓄力，让自己向着成功走得更远吧！
15.（2020·丹东）题目一：
在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们，让我们不寒冷、不孤独、不畏惧。陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的呵护关爱，朋友的帮助鼓励，党和政府的爱民举措……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……
请以“温暖人心的………
”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；（②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
【佳作示例】?
温暖人心的瞬间
有时候，一段人生，可能会被某一瞬间似雷劈中似的击中。在平静的人生之湖上，激起一圈梦似的涟漪，映着暖人的光纹；在迷雾丛的黑暗之旅中，点燃了死寂的迷雾，闪着希望的火光；在暗淡的夜空中，眨起无数星星的眼睛，泛着感动的星光。于是，一段长寂的人生，便因这奇幻的几秒钟，豁然开朗。
而今天我要分享的故事，却是在一位瘦弱的老人身上，散发着无穷但又温暖的力量。
再次见到爷爷时，他已经躺在冰冷的病床上，刺眼的白床单更加显得他苍白，只有一点儿阳光洒在他的脸上，吝啬给他一点红润，看起来不那么没有生气。
爷爷已经太老了，老到这个曾经倔强了一生的老人，只能靠着身旁这个呼吸机来维持生命了。
原来的每个暑假，在院中那棵石榴树下的爷爷总在摆弄着一些不知名的鸟儿，对着我吹个口哨，让我飞快地奔来。从口袋里掏出几张零票儿，晃悠在我眼前，说到：“来，乖孩子，给爷爷叫句好听的。”于是我便大声地喊着好爷爷，乞求他把零钱给我。这时候，爷爷便会大笑着把钱给我，独自摆弄他的鸟儿去了。可现在又到了一年的暑假，曾经的爷爷已经在这一年里被癌症折磨成了一个不堪的人。
一生的话语又将我拉回了现实“这几个星期恐怕就会……唉，不管怎么说，能活到现在已经很不错了，节哀吧。”接着便是爸爸在一旁抽着闷烟叹息。“呜……呜……”刚睁开双眼的爷爷看到了我，伸出两根手指，想要拉住我。母亲见状，想要扶起爷爷。爷爷摆了摆手，让他们退下，他们只好摇头走掉。
“嘿……小家伙。”爷爷勉强地说道。“爷爷，您……”我吃惊又伤心地说道。“别……别听他们的，我呀……，一直……一直在等你。来……给……给爷爷叫句好听的。”说罢，他便从扭曲的床单下掏出几元钱。一瞬间，我心里的堤坝坍塌瓦解，这个生性倔强的老人竟在弥留之际与死神负隅顽强了那么久，只为了给他疼爱的孙子最后一次慈祥。那一瞬，像过了一个春天。
我大声地喊着爷爷的名字，可他早已含着笑飞去。耳外，是一声机器的长鸣——
“爷爷和你说了什么？”
“没什么，我只是和他过了一个温暖的暑假，虽然只有那么一瞬，但却走完了我的曾经。”
人的一生，或许就是被这样的瞬间所构成，虽然短暂，但足以温暖一生。
16.（2020·鞍山）题目：我记得你?
▲??
的样子
要求：
1)先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌除外）。
2)字数不少于600字。
3)字迹工整，书写清楚。
4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【佳作示例】
我记得你认真的样子
我蜷在沙发陷下去的窝里，手机刚好举到眼前，背有点儿僵了，但手指还在屏幕上滑动着。无心的一划，屏幕显示出一张照片，照片中的你正在认真学习。记忆回到那时，我记得你认真的样子。
那个时候，只要一本练习题，一支笔，你就能学一晚上。暖暖的灯光在你周围缓缓地流动着，谱成一章轻柔的乐曲，驱散了无尽的黑夜。遇到难题，你总是不自觉地将眉毛皱得紧紧的，眼睛顺势向中间一缩，几乎紧闭起来了。这时，你早已把题目要求读得滚瓜烂熟，那些符号便在脑海中一次次的组合，撞击，有了思路，你会猛然睁大双眼，急不可耐的抄起笔，一边用手比划着，一边在草稿纸上飞快的写着，得出答案后，你看着写得满满的纸张，双眸亮亮的，在灯下闪烁着晶莹的光泽，由衷的喜悦从眼眸扩散到了嘴角，一直蔓延到心里，全然不顾夜的沉寂。那时的你，每一分成绩都有对应的努力，每一秒都不肯放松。这样认真的你，我记得。
那个时候，你一本课本就够学的了。每天清晨，你最先打开窗子，迎接着千里迢迢跑来的橙色光束，感受着缕缕清风透过薄薄的窗帘带给你满满的力量。你将课本平放在桌子上，褐色的瞳仁紧紧抓着每一个字不放，嘴中一遍又一遍地小声重复着，一只手紧握着笔勾勾画画，写着字，如饥似渴地将知识装进脑子。背完一课，书本一合，冲着阳光昂着头，流畅地背出。当有些地方实在想不起来了，便哗哗地翻开课本，你正急着想得知答案，却不见一滴汗珠从侧颊滑过。那时的你认真地对待时间，认真地对待自己。这样认真的你，我记得。
不知何时，手机屏幕已经关闭了，我从沙发上站起，直了直身子，再次回到书桌前，我默默地说：我记得你认真的样子！
17.（2020·兰州）请以“我为我的……而自豪”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征明显；④不得透露个人相关信息。
【佳作示例】
我为我的母亲而自豪
母亲，记得你曾多次拉着我的手，对别人说：“这是我的女儿，是我的骄傲。”那时候的你像一个理直气壮的孩子，双眸中闪烁着幸福和希望的光芒。其实，你又可曾知道，那时我也想以那种理直气壮的口吻对别人说：“她是我的母亲，是我的骄傲。”是的，母亲，我因你而自豪。
你是一个平凡的文字工作者，留着一头纯黑的短发，一对厚厚的镜片遮盖了你那双美丽的眼睛。在单位，你从不张扬，留给别人的只是一个淡定、安静的姿态，伏在办公桌前，默默地做你自己的工作。当其他女同事喧闹着从你窗前走过，邀请你一同去购物或是健身时，你只是淡淡一笑，谦和地说：“今天算了吧，还有事情没办好呢。”甚至连眼睛都没有从桌上那篇稿子上离开。微风吹进窗户，你额前的那绺头发似乎有些凌乱了，但仍然是安静的。
母亲，我因你而自豪，因为在你质朴的外表下一个厚实、博大的灵魂。你用你的行动告诉我怎样去对待每一件小事。
母亲，我为你而自豪，更因为你是我的母亲，是我生命中的天使。
我没有数过，从小到大，你为了我放弃了多少次外出旅游的机会，割舍了多少件你爱不释手的衣服……但这一切的一切，我都未曾忘却，并且会铭记终身。
记得有一个盛夏的中午，老师拖了十多分钟的课。当我冲出校门看到你时，你的双颊早已被蒸得通红，眼镜也滑到了鼻尖。我心陡然一酸，喊了你一声。就在看到我的一瞬间，你的脸上又绽开了欣慰的笑容，没有向我报怨一句。
逆着光，我突然看到了这样一幅画面：我在台前尽情地表演，而你就默默地站在幕后，为我守候，为我鼓掌。是的，终其一生，你都怀抱着母爱站在我的身后，而我就始终站在你的目光里，向前坚定地走着。
你是天使，可你从未飞翔过，因为守望的天使不飞翔，用心守护一朵花绽放。
母亲，我要向世界宣告，我为你而自豪！
18.（2020·日照）读提示语，按要求写作。
人生的路，一程又一程。经历风雨，仍心怀希望；收获成功，又放眼远方。这一程，有人陪你走；这一程，你只身前行。这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长……
请以《这一程，?????
▲??????
》为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透漏姓名、学校等个人身份信息。
【佳作示例】
这一程，感谢您
人，应该抱有感激之情。这不光是因为别人帮助了你，更重要的是——我们本身就应该抱有一颗知恩图报的心。
老师——天底下最光辉的职业。不光是培养人才，桃李满天下的园丁，还是那塑造美丽灵魂的工程师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师们的格言；“捧着一颗心来，不带半根草去！”是老师们的座右铭。歌颂老师的话语多如繁星、不计其数。而他——一位年近花甲之年的老师，仍是诲人不倦，对待我们每一位学生总是像对待自己的孩子一样包容着、关心着、爱护着，总是动之以情，晓之以理。他不仅教我们知识，更重要的是让我们学会怎样做人。
曾经的我们，清洁区的环境卫生，虽不说垃圾成堆，但也是随处可见；室内桌椅，歪歪扭扭，横七竖八；课间追逐打闹，甚至骂人、说下流话的现象，随时都会发生。然而现在，同样的班级，同样的我们，不可思议而且让人不得不从心底里刮目相看：无论何时何地，我们的环境无一纸屑，一尘不染；课桌凳椅，排放整整齐齐，成行上线；桌内书本自觉分类，摆放美观有序，让人赏心悦目；课间活动，有条不紊，团结协作，文明守纪……
学校年级每周、每月的“流动红旗”评比，非我们班级莫属；全校年度的“标兵班级”理所当然、理直气壮地落在了我们班。一切的一切，天翻地覆的变化简直让人啧啧赞叹！我们骄傲！我们自豪！我们全班同学要用实际行动，用我们的变化，用我们的表现来挽留所有的一切。因为我们还有一年就小学毕业了，我们多么希望老师继续教我们，继续做我们的班主任。
我们的老师，为人师表，从不误人子弟；我们的进步，算不尽他的功劳；诗词歌赋，表达不完对他的思念。这一年，就这一年，我们的进步，我们的收获，我们的成长……哪里没有您的功劳？我们真的非常感谢您！
老师，请您再送我们一程吧！
19.（2020·山西）绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：那一刻的绽放???
题目二：藏在心底的______
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。
【佳作示例】
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?那一刻的绽放???
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往事如风，吹皱了池塘水，吹开了五色花。那一刻的绽放，温柔了岁月，惊艳了时光。晨风习习，阳光融融，天空好似泼了蓝色油墨般晕成蓝白相间的画。国庆节前夕，我和国画班的小伙伴穿着汉服，走上××艺术节的大舞台。“今天我们特意邀请到了××国画班的优秀学员们，来为大家现场作画，请大家一睹国画神韵……”我们从容不迫地走上台去，端庄地站在桌前，捋了捋袖子。主持人热情洋溢的话在耳畔回响，我深情地凝视着桌上那张宣白的画纸，思绪回到了过去——从小我就爱画画，爱看画展。特别仰慕国画厚重的笔墨，斑斓的色彩，豪放的笔法。我扯着妈妈的裙摆，硬让她帮我在国画培训班报了名。坐在国画教室里，我望着桌上崭新的笔墨纸砚，看着墙上张贴的名家作品，心中暗暗发誓：一定要好好学习国画！看画容易画画难。调墨是最关键的，什么半透明，全黑，我总是不能按比例正确调好；构图是有方法的，我画的却东一个西一个，跟开会似的。老师讲上好几遍，示范好几遍，我还是画不好。“想要画好国画，必须自己悟其中的方法和意境，你得多练啊……”老师望着我的画，无可奈何得摇了摇头。“吧嗒吧嗒”窗外豆大的雨滴狠狠砸在树叶上，太阳缩回了云里，不再出声。暮去朝来，老师的谆谆教诲，我的不懈努力、勤加练习，都使我在国画的整体画面和意境上更上一层楼。“对！就是这样，画的可真棒！”老师的称赞引来了四周好奇的目光。阳光照进房间，斑驳的影子如诗如画。典雅的音乐响起来，把我的思绪牵回现实中。
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?温婉的笛声，柔和的箫声，清脆的琴声，在舞台上空交织，盘旋，飞舞着。我轻拿画笔，在墨上重重一蘸，猛地打到白净的画纸上。墨水微贱，豪放洒脱。萧鸣重奏，愈发快起来，似竹林间短促的清泉，又如猛虎下山般慷慨壮烈。我的速度也不觉加快。转笔、甩笔、扫笔，一气呵成。每一个笔锋似乎都有了生命，散发着勃勃生机。很快，一副腊月寒梅图便展开来。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，朵朵红梅迎雪绽放。灯光下，曲终，笔落，鼓掌，鞠躬。那一刻，是我的绽放，是国画的绽放，更是中华传统文化的绽放！
20.（2020·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
???
看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……
???
请你以“不一样的______”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
要求：
①不少于600字；②书写工整，卷而整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。
【佳作示例】
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不一样的他
人是一种“善变”的动物，可能变好，当然也可能变坏，在我身边就有一位“变”了的人。他“变”好了。
在我每天放学的路上，有一条必走的马路，在马路边有一座小木屋，里面住了一位姓王的老人，因为他脾气暴躁我们叫他“王老虎”。有一天，他老伴唯一给他留下的一只狗突然跑了出去，跑到了马路上被一辆货车撞飞了，从此“王老虎”的精神支柱没了，从此他天天坐在屋子旁望着马路。要是瞅见哪个小孩子不按人行道的红绿灯过马路，他一定会像饿虎扑食一般，几个箭步过去大声训斥，若是一个大人他便说：“这么大个人了，连交通规则都不守，小孩看到都像你这样出事了怎么办？”有一次，我看路上没车图快就跑了过去，又被“王老虎”抓了个正着，他唾沫横飞对我进行了一顿爱的教育。这次以后我都小心翼翼的，也是从此我对他没了好感，直到那天。
?
那天是个艳阳高照的日子，我自以为是便没有带伞，没想到天公不作美在放学时下起了倾盆大雨，我冒雨冲回家，看到对面是绿灯连忙冲了过去，一个踉呛摔倒在地，“咝，好痛啊！”我趴在地上无法动弹。咦？难道救兵来了？只见雨幕中出现了一个朦胧的身影，是“王老虎”！他一来二话不说将我扶起，又将伞递给我，把我背上跑向医院。原来十分钟的路程硬是变成了六分钟。到了医院把我放在椅子上连忙去挂号等了三分钟他又把我背进了诊室后他连忙走了出去。隔了三四米，可我依旧能清晰听到他急促的喘气声和咳嗽声，我突然想起王爷爷患有严重的哮喘，我不禁热泪盈眶。
?
这天，是令我难忘的一天，也让我懂得人都是会有闪光点的，在某一个时刻你就会遇见不一样的他。
162021年中考二轮复习专题：13.半命题作文的写作（导学案）
【考点分析】
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。
半命题作文分为以下几种形式：
1.命后半题。
如：“那件事，让我想起来就_____”为题写一篇文章。
2
命前半题。
如：“
不留意”
3.命中间部分。
如：“我与____交朋友”。
命首尾部分。
补前后两部分。
如：“____夸我____”。
【复习建议】
1.掌握半命题作文的写作技法，多读范文佳作，注意积累素材。
2.多进行补题、选材、立意、构思上的训练。
3.多进行限时训练。
【中考真题分析】
例1：（2018年广东省深圳市中考语文试题）
生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵浪花就是细节。细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口，我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。
请以“我与深圳____________的细节”为题，写一篇文章。
要求：
字数不少于600字，不多于900字；
出个除外，文体不限，不得抄袭或套作；
（3）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用X代替；（4）不得抄袭或套作。
【解析】
本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。
作文标题“我与深圳____________的细节”。题目要求学生从“我”出发，写有“我”之文，关注自我。但同时难度上却有了明显的升级，在要求学生关注自我的同时，还要关注自己与深圳的关系，上升到了“我与社会”的话题，更具人文气息。“细节”一词，要求学生能对生活细微处有深入观察，并能从中体会一个地方渗透在人身上的精神力量，考查了学生的观察能力与感知能力。一个“与”字与当下的时代精神吻合，网络时代的到来，使万物互联，人除了要关注自我，关注身边，更要关注社会。要求学生能够通过“我”与深圳之间的细节找到联系的纽带，非常考验学生对待事物的理解与分析能力。在立意方面虽有一定难度，却极富话题性，选材范围广，立意角度多元。能让学生有话可说，有文可写。贯穿深圳特色风物为线索，理清文章脉络；“以小见大”的结构布局；富有亮点的定格画面描写；对比联想的习作手法都可为文章增色不少。
【考场范文】
我与深圳最初的细节
在深圳这座我生活了四年的南方城市，发生的故事太多。这些令人感动的一个个故事，如同充满着小善的涓涓细流，慢慢汇聚成为大爱，在人与人之间的互相尊重和互相理解中长久穿行——生活在这座城市的我知道，越是最初，细节越是具体而感人。
自我记事时起，父亲一直在深圳工作，四年前因为患了严重的胃病，母亲带着我从江西赶到深圳来看望他。深圳的夏天很热，而父亲住的一座老式楼房里的旧空调坏了，我们到深圳时，正赶上工人到家安装空调。
我发现，工人们带来许多铜管，连在一起足足有五六十米长。我不知道这些铜管是干什么用的。父亲说，使用空调的时候，会产生滴水现象，为了防止空调水流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。
母亲听了也大惑不解。买这些配件的钱，可以购两台空调主机，完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。父亲解释道，如果选用胶管，短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年甚至几十年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调滴水的问题烦恼了。父亲在深圳才住了六年，但他的行为习惯却被深圳这座城市影响了。虽然父亲仍然是一个打工者，但他身上，却看不到一丝因生活所迫而斤斤计较的影子。
细节是魔鬼，认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。龙应台说，一座城市所拥有的历史和记忆、它所呈现的丰满繁密的细节才是它真正的魅力所在，好像一个没有人去打开的抽屉，可它里面却珍藏了许多宝贝。
为他人考虑，是父亲、也是深圳这座城市带给我的最初的细节。
【点评】：本文语言优美、细节生动。小作者紧扣题目“我与深圳最初细节”用娓娓动听的语言叙说了对深圳细节的深切感受。文章善于选材，从常见的生活现象入手进行深入的思考，结尾用“为他人考虑，是父亲、也是深圳这座城市带给我的最初的细节”点题，水到渠成，深化中心。
2.（2016年广东省深圳市中考语文试题）
题目：我的表情包里没有
要求：
(1)把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；?????????
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)文中不能出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX代替。
【解析】
本题为半命题作文。要写好这个题目，主要应从以下几个方面出发：
一.审题立意
看到作文要求后，先要分析已有文字部分所表达的意思，第一人称“我”,关键词：表情包，没有
，____。表情包不只是表情，且每一种表情都代表青春的色彩，也就是写出自己的应该有的人生成长历程。“我”感知到什么什么，“我的表情包”不会有什么。
主题要积极向上，反映青春的风采。
二.补充文题
充分利用半命题作文选材自由的特点，在题目要求的范围内，选择自己
认为好写和有东西可写的内容填在横线上。如“再见”、“恐惧”、“眼泪”等。并根据自己擅长的体裁，
抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
三.选材结构
补写好了文题，
按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。，选出最有代表性的材料。最常用的是“总—分—总”、分段式，
文章以夹叙夹议的手法来写情理性更强，
作文的开头和结尾很关键，建议用同一语句或同一风格。
四.表现手法和语言
用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。比如正确运用修
辞，句式灵活多变，语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用句子。不单是表现自己的所见所闻所感，还应具有强烈的时代意识与时代使命感，才能显出与众不同的价值与意义。
【考场范文】
我的表情包里没有失落
时光荏苒，岁月如梭，素食锦年，稍纵即逝，从婴孩到成人，我们的表情包里丰富多彩，接过成功后的喜悦，露过失败后的不甘，藏过不舍时的泪水，跳过难以置信的崩溃……我的表情包里，唯独没有失落。
阳光明媚，树影斑驳，运动场上，一个短发少女正在拼命练习跳远，汗水划过她的额头，朝霞布满她的脸颊，粗重的喘气声夹杂着一丝倔强，不断被空气吞噬，但她不为所动，仿佛化为一具机械人，脑海里只剩下跳远二字，是什么使她如此努力呢？
是失败，是嘲笑。
上午，她们学校进行了一次体育测试，她的成绩并不理想，男孩们的嘲笑声如洪水般袭来，体育老师铿锵有力的话回响在她的耳畔：“你不可能跳到两米的！”如此信誓旦旦，，让她筑好的抵抗顿时瓦解。但她知道，失落与泪水是没有用的，顶多博得个同情，而她不需要这些。于是，放学后，她在这里练习，她要让他们知道，她也是可以的！
这个少女，是我。
生活中，挫折与失败常有，如若你把时间都花在失落上，那便会助长失败的嚣张气焰，与其如此，为何不选择努力呢？为何不去掉“如果”，改说“下一次”呢？为何不肯相信“长风破浪会有时”呢？当你唉声叹气时，别人已开始奔跑，当你还在失落失望时，有人到了终点。黑夜的门，是星星推开的；坚韧的门，是黑夜推开的；成功的门，是坚韧推开的。而失落，便是阻碍成功的绊脚石，你可以选择丢弃，也可以选择保留，如何抉择，关键在于你。
成长路途中，我丢掉了表情包里的失落，揣着梦想的行囊，不断奔跑，不断选择……
【点评】
本文语言流畅，中心突出，语段长短错落有致。小作者紧紧围绕题目，用多个生活片段诠释了“我的表情包里没有失落”这一中心。文章选材叙事，注重裁剪，结尾用“成长路途中，我丢掉了表情包里的失落，揣着梦想的行囊，不断奔跑，不断选择……”深化了主旨。
【方法点拨】
半命题作文写作技巧点拨：
所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。所以，半命题作文一直深受青睐。
那么，怎样才能写好半命题作文呢？
要想写好半命题作文，需从以下几方面着手。
1.注意补好题。
2.写作之前要确定好中心。
3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。
4.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。
5.平时要注重积累素材。
能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。
半命题作文如何补题
想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则:
(1)扬长避短，熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。
(2)创新求异，独树一帜。
为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。
文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。
(3)力避空泛，小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。
(4)补题要搭配得当，合乎逻辑。
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”
之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
(5)思想健康，拓深主题。
中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。
文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。
【鉴赏学习】
1.（2020·光明模拟）半命题作文。(写作40分,书写3分)
???
2020年,新冠肺炎疫情肆虐,中华儿女众志成城,全民抗疫。这次疫情格外严重,这次疫情持续的时间格外长;也许你对网课感到格外新鲜,也许你对学校和老师格外思念……
请以“（）格外（）”为题目,写一篇文章。
要求:请把题目补充完整;除诗歌外,文体不限;不少于600字,不超过900字;文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用X
X代替。
【佳作示例】
这些可爱的人令我格外敬佩
???
2019，转瞬即逝，迎来的是一个充满着希望的2020，可谁知12月底，武汉生病了，很严重，此时，武汉正在与病毒进行着一场没有硝烟的战争。
武汉这座城市，对于我来说是陌生的，不过很多次坐在电视机前，新闻联播向全国人民汇报着病情，听到那新型冠状肺炎，我都不禁皱起眉头，心中祈祷着。可这时却有一群人义无反顾的冲出来，在生死关头，医护人员冲在最前线，他们穿起防护服，面对病毒，他们不言恐惧，还有全国各地的志愿者们都纷纷前往武汉，新年的钟声还未飘远，使命的召唤已经来临。一方有难，八方支援，这是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武汉，加油!
很多次在新闻资讯上看到，白衣天使们脱下防护服，放下口罩。那面目斑斓，都是被口罩勒出的伤痕。她们总是面带微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用伟大可以形容出来的了。还有许多民警都坚守岗位，在自家小区里巡逻，几次路过门前，看见自家孩子给自己喊加油，都不得不放下思念，因为他们知道，国家需要他们。这三过家门而不入的精神，有几个人能办到呢。一辆警车就是一座灯塔，一名警察就是一个标兵，一个党员就是一面旗帜，一个警队就是一道防护线!武汉在奋斗，他们也没有停止脚步。
???
国家还在紧张地防护当中，在我的身边，村子被封了，村长坚守着岗位，所有村民无法出门。国家在战斗，我们没有时间去恐慌悲叹，而应和国家一起，积极参与到抗击肺炎疫情中去!我们或许没有那些明星有钱，一下就能捐出去几百万；我们或许没有那些人力资源，没办法一下为国家送去几千箱口罩；我们还都是些中小学生，没办法支援前线。但是我们记住了，尽量不出门，勤洗手，注意卫生，保护好自己，不给国家添乱，尽自己所能做国家坚实的后盾，这就是我们能做的了。
???
2003年的非典，我还没有出生，2008年的地震，我还很小，2020年的肺炎，我一定会和国家一起挺过去的。虽说现在的病例还在不停增加，不过我坚信，武汉会挺过去的，所有人都能从病魔手中逃出来，所有的白衣天使都会平安。
???
2020是不平凡的一年，疫情路上，我们都在努力，感谢那些可爱的人，感谢那些坚守在岗位的人，感谢背后默默的人，这些可爱的人令我格外敬佩，长大后，我一定会成为你们这样的人。
???
不要畏惧寒冬，因为暖春总会来临。隔离病毒，绝不是隔离爱。抗击疫情，我们在一起!
【解析】本篇作文考查半命题作文的写作。这篇半命题的题目“……格外……”。在这次新冠肺炎疫情中，全国各地驰援武汉的医护人员不畏生死、勇担责任的奉献精神，让全国人民格外感动；各地支援的生活物质，连续不断地运往武汉，让全体国人感到格外温暖；疫情中某些有预谋的政客和国家，无端地指责我国的抗疫，试图想“甩锅”中国，其无耻行径令人格外愤慨等。所补充的内容，“格外”一词前可以是名词或代词，作为主语，如你、我、他等。“格外”后可以跟表达情感的词，如高兴、激动、愤怒等。本篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是在疫情中的所见所闻，写出自己的感想或思考。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，审题没障碍，关键是填充文题，补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
2.（2019·龙华模拟）阅读下面的材料后作文
???
随着年龄的增长，一方面我们的身体随之变得强壮、知识随之变得丰富。但另一方面乜有许多美好的东西正在无可挽留地离我们远去：阳台的盆栽取代了树林的清新，惊蛰的蝉蜕已经被慢慢淡忘，吆朋呼友的游玩代替了独自的寻觅思考，手机的时尚碎片阅读占用了书香经典的浸濡，童年的曼妙鈍真已然成为最美好的回忆，……
请以“远逝的______________”为题，写一篇文章。
要求：①请补全题目；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不少于600字，不超过900字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【佳作示例】
远逝的童年
???
每个城市的风景是不一样的。自从我来到北京，就发现北京的环境远没有我想像的那么好：天是灰蒙蒙的，路上是喧闹嘈杂的，在这里每一抹绿色都是宝贵的。在院子里的乐趣也远不及小时候在新疆时那么多。来到北京的我，才意识到现在的我是多么的孤独与寂寞。
???
小时候的我生活在新疆，那里的天是蔚蓝的，空气清新，小草到处都有，一块块草坪随意地铺在楼前屋后，果树整齐的排着队，放眼望去，一片绿色，使人心旷神怡，别提多惬意了。
???
在部队如画的小院里,我乐趣多多。
???
春天，我和伙伴们总是成群结队的拿着收集来的枣核去楼下的空地上去种。早晨清凉的露珠还挂在草尖时，我们便拿了铲子、耙子来到小空地上，刨个坑儿，撒下枣核儿，掩上土。有时我们会忘了带喷壶，于是摘来一把青草，小心翼翼地将上面剔透的露珠儿抛洒到填埋好的土坑上，然后怀着无限期待，望着它们长出新芽。
???
夏天就更有意思了。树叶和小草都已长齐了。从窗子往外看，一片墨绿色甚是养眼。叫几个伙伴扛上小锄头，到前院的草坪上挖蒲公英草。这是可以吃的：凉拌、熬汤都行，只是略微发苦，去火是极好的。因为可以吃，我们几个小馋猫挖得非常起劲儿，一个手拔，一个挥锄头，配合的十分默契，不一会便挖了一大筐。那时的我们还会不时冒出一些新奇的念头：水枪射蚁窝，水喷蜜蜂……玩久了便觉得乏味了。这时不知是哪个坏小子提议，说用水枪喷隔壁的幼儿园！于是，大家伙齐刷刷地将水枪对准目标，只等口令一下便齐扣下扳机。只听得那边一阵惊叫，一个小男孩子喊道：“老师，下雨了！”笑得我们前仰后合。到了晚上，球场一开灯，便会引来一群甲虫、蛾子，这时，我们便会拿着自制“灭虫剂”下楼去，对着甲虫、蛾子一阵乱喷，它们便乱飞乱撞，吓跑我们，现在想来都忍不住发笑。
???
如果跑得够快，扔土块扔得够准，还可以去找蜂窝。约上几个玩伴，备足了土块，便可以去打蜂窝了。抓了土块，略略瞄准，一声令下，便是众炮齐轰，打得蜜蜂四下逃窜，不一会儿，蜂窝就被打了下来。里里外外的蜜蜂集合起来追我们，我们一溜烟儿就没了影儿，等到回转时却发现自己的老窝被袭。原来，我们事先安排好人马埋伏起来，来它个声东击西，当蜜蜂们为痛失巢穴而难过时，我们正躲在暗处得意哩。揪着胖胖的幼蜂喂蚂蚁，吮吸着甘甜的蜂蜜，快意十足。如果运气好的话，还能带回黄蜂巢呢！黄蜂产的蜜可是普通蜜蜂的两倍哩！
???
秋天，最有意思的活动当属烤蚂蚱！不是为了吃，只是好玩儿。叫上几个朋友，拿了小铁铲、塑料瓶到小空地上。那里的蚂蚱最多。用脚踢附近的草丛，便会飞出几只蚂蚱，看准了它的位置，蹑手蹑脚地走过去，拿小铲将它们拍晕塞入瓶中，不一会便有丰厚的收获。接下来便是搭炉子，找几块砖垒在一起，形成一个空心正方形，中间放上枯枝败草，用火机点燃，此时放蚂蚱入炉便听得“噼噼叭叭”作响声，我们哈哈大笑着迅速躲开。
???
冬天的新疆是大雪纷飞的。往往不到一两天，雪就厚得过了膝。这时我们便会下楼，打雪仗、堆雪人。下这么厚的雪，院里的大人们便会来铲雪，把雪集中堆在操场边上，往往有三四米高，白天太阳出来将雪溶化些许，夜间又冻上，这么反复几日后，雪就硬了，成形了。这时我们这些孩子们便会出动，齐心协力造冰滑梯。
???
在新疆，一年四季都能玩也有得玩儿，乐趣无穷。如今身在北京，只能孤独地宅在家里，了无趣味。想来童年的我是多么的开心和幸福，而今的我又是多么的孤独与寂寞啊！童年已渐行渐远，就让她成为我记忆中最美的片段吧！
【解析】作文标题“远逝的???
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”。从所给的材料分析，要求写回忆的内容。记忆是一个奇妙的仓库，那些远逝的风景：一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个曾拨动你心弦的声音……尽管这些美好早已离我们远去，但我们却无法忘记它们。有时，它们还会飘荡在我们的梦中，使我们恍惚又回到了童年时代……这些都可以成为写作材料。一定要填写好题目中的关键词，并围绕关键词展开写作。关键词是文章的主题，或者是文章的线索，或者是文章的观点；主题要积极向上。如标题的横线上可填“童年”“风筝”“故乡”“牧歌”“背影”“时光”“岁月”“声音”“家”“美景”“朋友”“老师”等。这样就将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目，选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目，就好下笔为文了。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，我们写作的思路应在题目中寻找，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
本题考查带提示语的半命题作文。写作此类作文，需认真分析理解提示语，提示语为我们作文提供了写作思路，作文内容或线索，启发写作灵感等作用，我们需仔细琢磨体会。
3..（2019广东省深圳市多校初三第三次联考语文试卷）
海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”
当一个人的内心有了诗意，他的生活也会变得诗意。当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。花儿开在我们眼里，我们便把它深深镌刻在心中，也许这就是诗意。看过的风景、读过的书、喜欢的音乐、感动的故事……都会留下诗意的痕迹。
作文要求如下：
①
请将题目“那一次，我在_________中感受到了诗意”补充完整，写一篇不少于
600
字，不超过
900
字的文章；
②有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④文中不得出现真实人名、校名，否则扣分，如无法避免，请以
代替
【佳作示例】
那一次，我在春天中感受到了诗意
柳丝依依，春水涟涟，紫燕翻飞，草绿花红。大自然的春天，是永远年轻、永远充满青春活力的，因为这是新的日子，新一轮季节循环的开端。而那些留在人们记忆里的春天，会是什么样子的呢？
随便翻动手边的书页，在唐诗宋词里，有关不住的满园春色。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风浩荡，春风灵巧，春风能一夜间吹绿大江两岸，又能以纤美的艺术之心，剪裁出碧玉似的鹅黄柳眉。
和春风相伴而来的是春雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨显然是位现实主义者，知道民以食为天。“夜雨剪春韭”，它让离乱中与旧友重逢的杜甫感慨万端。如烟的春雨，还悬挂起历史朦胧的面纱：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
花鸟草木，最先感知春天的到来，在“草色遥看近却无”的初春，就有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗意了。近观是“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”，远望有“波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞”。眼前的融融春光，远处的烟波垂柳、芳草天涯，牵惹多少绮思别情、旅人相思？何况还有“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的寂寞凄清呢。
古典春天有说不尽的伤春之感。“一片花飞减却春”，一片花瓣的无声坠落就是春意的消减，更不用说一夜风骤的绿肥红瘦了。才女薛涛有诗曰：“花开不同赏，花落不同悲。欲问相思处，花开花落时。”不能与爱人共享花开时的欢乐、花落时的悲哀，就只能在花开花落时倍添缠绵，更增伤情了。
“夜来风雨声，花落知多少”，这是牵肠挂肚的珍惜依恋；“游人不管春将老，来往亭前踏落花”，这是毫不在意的听之任之。事实上，那看似洒脱的背后隐藏着深意。花开花落，人来人往，丝毫都不会改变春天什么。倒是春天多情，唤醒了记忆，那似乎淡忘的生活片断，恰如离离春草，轻易地就漫上心头来。
春天是浩大的，世界是广阔的。不只春天，四季都有好风景：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”对于自然与人生中蕴涵的美，也许并不缺乏，我们缺乏的是一双发现美的眼睛。那一次，我在春天中感受到了诗意。
【解析】
试题分析：这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，可以是一件事，可以是一个瞬间，可以是一个季节，可以是书等。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。选择自己熟悉的题材写作。
写作时注意：①要恰当的运用一些感情丰富的词语；②多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；③综合运用抒情、议论等表达方式。
4．（广东省汕头市龙湖区2019届九年级下学期中考模拟语文试题）
阅读下面的文字，按要求作文。
从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进步后得到奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力达到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想……敞开心扉说说吧，你曾有过怎样的特殊经历？
请以“我与
有个约定”为题写一篇文章。
要求：1.在横线处填入合适的词语，将题目补充完整；2.内容具体，感情健康真实；3.除诗歌外文体不限；4.不少于500字；5.文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【佳作示例】
我与自己有个约定
未来的我会是什么样子呢？未来，我想成为一名穿着白大衣的医生。
那个时候，我头戴一顶白色的小帽子，上面有一个红艳艳的“+”号，代表我是一名医生。我再戴一个蓝色的口罩，以免被病毒传染。我的身上还穿了医用的白色大衣，只要一工作，我就立刻穿上它，它就像学生的校服一样，它让我上上下下都是白的，像铺了一身雪，干干净净，一尘不染。我会救助那些哀声怨气的病人，将他们从死神的手下夺过来。
那个时候，我当上了急诊医生，几乎每天都会在急诊手术室里度过。我拿着白花花的手术刀，在一盏明亮的大灯下，一下一下地将病人患病器官切除掉，那个场面会很血腥，会很恶心，但我会想着这个人的生命全掌握在我的手心里，我不能因为一时的厌恶，而放弃了他这份宝贵的生命啊！我的责任就是要救活他。于是，我更加专心地用针线缝好病人的肚子，祝福着病人康复，等待着他的苏醒。
那个时候，我会坐在书桌前，翻开一本本医学书，拿着一支铅笔，划下重点部分，专心致志地研究，还划下写得好的部分，不停地钻研。我聚精会神地看着书中的内容，了解哪些病要用什么药才能医治，像流浪汉想得到好吃的似的，我完全沉浸在书本的知识之中。我一步步地向着最优秀的医生这一理想而前进。外面蔚蓝的天空中，飘浮着几朵洁白的白云，黑色的大雁一字排开，整齐地飞翔，火红的太阳，散发出金灿灿的阳光，透过窗子，洒在我身上，细细的和风轻轻抚过我的脸颊。
那个时候，我还可能在战场上当战地医生，为那些受伤的战士们包扎伤口，打针消毒，战争是无情的，战争是残酷的，但是每一个人的生命是宝贵的，每一个人的生命都是无辜的。都说医生是白衣天使，我就希望我能像天使一样在战场上和死神较量！
那个时候，我还可能到一所大型医院里实习，去了解医院里的具体情况，熟悉医院里的具体工作。我会如饥似渴地学习，像一条猎豹发现了食物，我一定会成为一名合格的医生。
当然，我现在还只是一名的学生，我每天都会学到许多新知识，这些知识让我在理想的道路上奔跑。我相信，终有一天，我会到达我心中的目的地。
我与自己有一个约定，我会成为一名优秀的医生，我会向着这个目标不断努力。我一定会成功，就像一朵明媚的鲜花，总会在春风到来的时刻绽放开来！
【解析】
这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点：
认真审题，确定立意。本题的题意隐含在“作文导语”中，分析“导语”，可以发现题材范围很广：要学生反思温情、成长、对自然的认知，对人生的感悟……；划线处可补充的词可以是人，可以是物，可以是某种品质，也可以是某种心愿……。“约定”则表达了“我”与其之关系。写作时要围绕与该人（或物，或品质，或心愿……）的约定的过程中，收获了什么，感受到了什么来写。
紧抓提示语，补充好题目。“题好一半文”，半命题写作，最关键的是指准确把握题意的前提下恰当补充题目。可填的内容很丰富，并不局限在“导语”中的几个方面，可以填写名词，如春天、故乡、草原、时间、太阳等，但重点是“约定”。
可根据自己的实际情况填写，然后选择自己最擅长的体裁写作。要善于写“故事”，而且“故事”要有意义，可以是对亲情的怀念、对友情的渴望、对理想的追求、对自然的歌咏……
巧妙选材，巧妙构思。要写自己的生活，自己的经历，必须按第一人称来写。选材要重内涵，有新意，要写出对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。在结构上，材料安排要详略得当；开头有悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另外语言要流畅，富有表现力。
5..（2020·十堰）记住______（横线处可填：老师的眼神?这件事?那抹绿色?你的爱……）
要求：①补题后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌?戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名?地名，请用“××”代替?
【佳作示例】
记住你的微笑
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?茫茫人海中，你虽然是那么的渺小，但是我无时不刻得会想起你，想起你那亲切的微笑。我出身那一刹那，第一眼看到的就是你那亲切的微笑，是你那亲切的微笑伴随着我，伴随这我成长。
母亲脸上的微笑像一杯热茶，温暖我的心灵，母亲的微笑就如冬日的阳光，帮我驱走一切的寒冷；就是这样一张微笑的脸，我久久不能忘怀。虽然你的微笑没有蒙娜丽莎的微笑那么富有诗意，但是就是你的这张脸蕴含了那无私的爱。在考完第一次月考的第三天，我知道了成绩，成绩很差，回家后一个人默默的趴在床上，很想哭，本来想给母亲一个好成绩的。现在有一种想哭又哭不出来的的感觉。母亲走过来的时候我还没有发现。她叫了我一声，说：“儿子，这样不是更好吗？明白了自己的不足，就更加应该努力啊！下次再加把油！一定能考好的。”母亲肯定是知道我很要强，不想打击我。听到了母亲的这番安慰，我感觉轻松多了。转过头一看，母亲脸上的笑容如花绽放。
以后的几天里我经常做在电视机前，母亲会含笑走过，还是那天的笑容。我没感觉到什么变化。我好像是理所应当一样，享受着。学习也渐渐松懈下来，没有了往常的压力。
有一次的晚自习，老师让我背一背《伤仲永》，我却因为刚刚和同学聊天聊得热火朝天，没有去背，面对着老师的目光，我内心很不好受，下了晚自习，本来想回家看到母亲那和蔼的微笑，可是谁不知道迎来的是一张严肃的脸，母亲从来没有过这样，这张脸失去了往日的灿然，还让人觉的有一些可怕。
原来老师在下晚自习的时候给母亲打了电话，原来母亲早就知道了今天在学校发生的事情，我心里一直在想，这下完了。然而母亲深深得叹了口气。说道：“儿子啊，这几天怎么回事啊？”母亲抬起头看着我。当我抬起头看着母亲的时候，我忽然发现母亲那张严肃的脸有了几分苍老。
我第一次看到母亲这样的脸，原本年轻的脸现在像苦瓜似的。她对我一定特别失望吧，我心突然痛了一下，我心疼如今的母亲，我不希望母亲变成这样，我的眼泪情不自禁地从眼眶里流了出来，滴在我那洁白的校服上，此时我仍旧依稀地看见母亲那慈爱的脸。
“我知道我错了，母亲！”真希望母亲听见我说的话。
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?上了初二，我立定决心努力学习，每次晚自习认真得背课文，晚上回家专研我那厚厚的书本，再完成那在学校多出来的作业。
母亲那慈爱的微笑又出现在我眼前，露出那两个酒窝，那种微笑还是那么熟悉，让我感到温暖。
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?我觉得所有的母亲都应该要有微笑，这种微笑给予我力量，鼓舞我努力学习，母亲那慈爱的微笑，一直映在我心里，我会一直记住它的！
【解析】审题立意：这是一道半命题作文，题目是个动宾短语的词，“记住”意味着产生重大影响的、值得铭记于心的、难忘的、永远怀念的。因而半命题可补写的内容一定要符合这些要求。
补题选材：如果写人，可写身边的老师、同学、亲人，例如记住“您温暖的微笑”，记住“他鼓励的话语”，记住“母亲慈爱的叮咛”等。可以写当今生活中给你留下印象深刻或者有重要影响的人，例如战疫英雄，记住“你们义无反顾的身影”，记住“护目镜下疲惫的眼睛”，记住“你钢铁般的意志”，记住“最美逆行者”，也可以写古今中外的名人，还可以写文学作品里的人物，当然也可以写自己，记住“自己为梦想奔跑的日子”等。
如果写事，铭记这件重要事情发生的日子。可以这样补题，记住“这一天”，记住“2020年的春天”等；铭记这件事情产生的影响，记住“那一次失败”，记住“那一次悔恨”，记住“成功的滋味”等。行文构思:确定中心，选好素材之后，为了确保考场上行文的高效，应当列一个简单的写作提纲，注意运用考场作文技巧，比如，开头写一段吸引人的的“凤头”，结尾有一段耐人寻味的“豹尾”，内容丰富且层次清晰的“猪肚”。
【点评】本题为半命题作文，题目中所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
6.（2020·青海）每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“???
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我的年度关键词”补充完整，写一篇作文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
【佳作示例】
坚持，我的年度关键词
??每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2019年，我的用来形容它的关键词就是坚持!
??在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95﹣98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉!每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦!坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词，和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样得方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量!
???
我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。
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每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。不积硅步，无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神﹣﹣坚持，永不言弃!
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俗话说：“坚持才能成功!”这句名言一直激励着我。每次遇到困难，想要放弃的时候，它就会督促着我不断前行!
点评：文章开篇点名写作的中心内容“在刚刚过去的2019年，我的用来形容它的关键词就是坚持”，然后阐述我是怎样体现的。我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科以及体育方面也是花了许多精力和时间，取得了可喜的成绩。全文围绕“坚持”体现了我的努力。
【解析】本题是半命题作文。写作的时候要准确细致理解材料的内容，特别是要细致领会命题人的核心意图，这道题目要求学生以“???
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我的年度关键词”为题写文章。填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。可以选择材料中的“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”作为自己的年度关键词。写作的时候，要重点把握“关键词”的内容，你这一年的关键词是什么，你在这一关键词上有何体现，写出自己的历程，可以是奋斗历程，可以是旅游梦想，也可以说阅读体验，无论是从什么角度描绘都可以。注意语言表达要流畅，内容要完整，思想要深邃。
【点评】本题考查考生半命题作文写作的能力，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
7.（2020·赤峰）题目一：
请以“成长，要让自己更???????????????????
”为题目
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写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。作文中不得出现真实的地名、校名、人名不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。
【佳作示例】
成长，要让自己更美好
??人生之路，曲折而又漫长。当刚开始人生的征程时，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大目标；当遭遇挫折时，要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚定品格；当获得成功时，还要有“欲穷千里目，更上一层楼”的更高要求。成长中的我，不断进取，不断追求，只为让自己更美好。
目标·希望
??初一，懵懂的我被推上青春的特快列车，内心既激动又害怕，没有方向。也许，这只是时间的问题，渐渐地，我适应了新的生活，便开始为自己寻找方向，因为人生若无方向，便如一只东倒西歪的小船，只会随着波浪横冲直撞。确立了目标，便是希望，像那朝阳，去迎接属于我的美好。
挫折·困苦
??上一次的成绩对我来说并不理想，当然对父母教师亦是如此。我的眼睛死死地盯住那试卷，而那试卷也揪着我的心，却又无感觉，因为那里的我似神离又似过于专注。垂头走在路上，心烦意乱，焦躁不安，我似乎变得茫然，不知所措的样子。但我的心又似乎在寻找着什么，那是什么呢？不能放弃，因为，我要让自己变得更美好。
成功·追求
终于找到了它——最初的目标，吸取了上次的经验，我更加努力了。又一次考试过后，我焦急地等待着，成绩的出炉牵出我的喜悦，自然十分开心。但我明白，没有最好，唯有更好。要想让自己更美好，只有一直追求自己的远方。
?记得王国维总结的人生三种境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这三层自然不易到达，但我会一步步让自己更美好。
【解析】本题考查半命题作文。题目关键词“成长”，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。这个变化过程会带来怎样的惊喜和感动，便是题目中需要补写的内容，也是作文的立意所在。例如：成长，要让自己更成熟；成长，要让自己更美好；成长，要让自己更优秀；成长，要让自己更快乐；成长，要让自己更有价值等等。补全题目，确定作文立意，在此基础上选材。可以写自己成长中经历的小事，带给自己怎样的变化，如一次考试，一次比赛，一次心灵的顿悟，这些经历使自己坚强、成熟、感动等，选择记叙文为佳；可以写自己对成长的认识和感悟，如成长是历练的过程，成长有酸甜苦辣，滋味多多，但我们不能拒绝成长，只有勇往直前，才能锻造优秀的自己，成长，要让自己更坚强。侧重于议论抒情，可选择散文或议论文。
【点评】本题考查半命题作文的能力。要写好此文，可以从以下几方面入手：①恰当选材。选择记忆中印象最深刻的事件来写，力求生动感人。②妙用手法：写作时，不但要对选取的人、事、物、景进行生动的叙写，还要加入细致的景物描写、细节描写来突出人、事、物、景的特征。③精心构思。文章可采用日记式，小标题式、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完美统一。
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