课
题
Unit
2
Ways
to
go
to
school?
A
Let’s
learn
教学目标
知识与技能
1.能够听说读写交通方式短语on
foot,
by
taxi,
by
Plane,
by
bus,
by
ship,by
train,
by
subway,
2.能够运用句型How
do
we
get
there?On
foot/By+交通工具等并能在恰当的情景中运用。
过程与方法
1.学生能朗读文本，注意模仿语音语调
在感知理解基础上学生能进行角色扮演，并学会在情
中应用。
情感态度与价值观
1.让学生了解不同地区人们不同的出行方式
2.让学生养成良好的出行习惯习惯
教学重点、难点
1.
在情景中运用句型How
do
we
get
there?On
foot/
By+交通工具等并能在恰当的情景中运用。
2.
能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演.
课
型
Learn新授课
教学方法
任务教学法
教学准备和教学工具
1、准备与教材内容相关的图片等PPT课件。词卡
课时安排
1课时
教
学
过
程
设
计
教学环节与内容
教师、学生活动过程
设计意图
Step
1:
Warm-up
1.
Free
talk
通过课前歌
2.PPT
播放Let’s
sing
:
曲活跃气氛
<song
>>
由听唱
本环节的设
活动引入学习话题。
置使学生既
Let's
say由歌曲引出一些交通工具：
回顾了旧知
又为本节课
让学生积极思考歌曲中听到的出行方式
学习做了铺
并讨论我们日常经常见到的出行方式
垫。
Step
2：Presentation
1、Guessing
game
猜一猜的方
1）How
do
I
come
to
school
everyday?
式提高学生
猜完后呈现展示骑车
、走路、乘公交车
的学习积极
的图片引出on
foot,
by
bus并教授,播
性，又使学
放动画，加深印象。
生很快的进
2)引导学生对话谈论他们自己的上学方式
入了本节课
巩固复习talk出现的短语
内容的学习
3.介绍新朋友Blue
cat。用蓝猫带我们
旅行的方式学习短语by
taxi,
by
ship,
by
train,
by
subway,
by
plane。同时
通过旅游地点的创设让学生了解不同的地
新朋友蓝猫
点距离选择的出行方式也不同。
的引入提升
4.Game
time：
学生的学习
先复习学过词组快速反应：快速读出手指
兴趣，更好
指向的短语图片，并大声认读，及时纠正
的教授新知
教学环节与内容
教师、学生活动过程
设计意图
5.播放learn部分动画，学生仔细听
通过一系列
6.听learn
部分对话并回答问题
的教学活动
7.Listen
and
repeat.注意词句发音。
让学生将知
8.Game:1）.
Catch
the
rocket
识联系起来
看谁的反应又快又好发音准确，声音洪亮
整体化教学
2）小鸟回家：完成问答就可以帮助小鸟
层层深入，
（回家哦！展示一些地点，学生选择任意
利于学生整
地点进行问答，
地点打开呈现交通方式。
体掌握所学
由师生练习逐步过渡到生生练习。
知识。同时
Step
3：
1.Group
work四人一组练习对话，建议去
由生活中常
Consolidation
微山某个地方，
并给出合适的交通方式
见的地点提
2.Talk
about
the
National
Day’s
plan
升学生的学
At
first
播放美丽中国行的视频,感叹
习兴趣，更
我们国家的大好河山。同时组内讨论十一
好的巩固复
假期的旅行计划以及并说明出行最佳方式
习本课所学
教学环节与内容
教师、学生活动过程
设计意图
经过前面的
课件出示几组旅游城市图片，同时复
反复练习，
习本课的重点句型“How
do
you
get
学生已能说
there?
By+交通工具/
On
foot.
让学生针
准基本句型
对假期旅行以及出行方式进行讨论。
这一环节的
3.Emotional
education
知识系统化
课件呈现绿色出行，低碳环保的短视频，
增强了学生
对学生进行情感教育：
Low
carbon，
对于英语知
Green
travel!呼吁大家尽量坐公交车或者
识的口语应
步行来上学，保护环境，人人有责。
用能力。
Step4
1.Sum
up
with
the
Ss.
Summary
&
2.Homework
Talk
about
the
holiday’s
plan
with
your
friends
板书设计
Unit
2
How
do
you
go
there?
Let’s
learn
on
foot
by
bus
by
plane
by
taxi
by
ship
by
subway
by
train
How
do
you
get
there?
By
bus
.../on
foot.
达标检测
Finish
the
exercises.
1.
______
(怎样)do
you
go
to
school?
A.
What
B.
Where
C.
When
2.
I
______
_________
______(上学)
On
foot.
3.
I
come
to
school________（骑自行车）.
4.How
do
we_____
______(到那儿)?
5.Let’s
go
to
the
nature
________(公园)。
课堂总结与评价
在本课教学过程中，教师都在有意无意的运用或
的艺术，善于运用声调、眼神、体态语丰富的语
言等各种评价手段对学生学习时出现的情况给与
及时的表态。
教学反思
在本课的教学中老师要善于结合生活实际，努力
创设真实的语言情境，让孩子在自主探索中学习
本课的知识。(共46张PPT)
By
Miss
Yin
总分最高的小组获胜（小组长计分！）
Group
work!
Group
winner!
组次
姓名
个人回答正确，声音洪亮，发音非常准确，得2分
两人或小组团体展示，声音洪亮，发音准确，每人得3分
个人
合计
得分
小组
合计
总分
第__组
合计
___
棒棒糖一根
免默写单词一次
作业本一个
和老师握手一次
免背课本
1次
棒棒糖一根
和老师合影一次
免作业一次
Let's
sing
bike
Let's
say
transportation
交通工具
What's
the
song
about?这首歌是关于什么？
car
taxi
bus
train
plane
subway
...
There
are
many
ways
to
go
to
shcool.
How
do
I
come
to
school
everyday?
Usually
I
come
to
school
by
e-bike.
Sometimes
I
come
to
school
on
foot
or
by
bus.
on
foot
by
bus
How
do
you
come
to
school
everyday?
Blue
cat
is
very
friendly.
He
wants
to
take
a
trip
with
us.
Let's
go!
蓝猫想和我们一起去旅行。
First
station:
Let's
go
to
Qufu.
A:How
do
we
get
there?
B:By
taxi.
How
Second
station:
Let's
go
to
Shanghai.
上海
A:How
do
we
get
there?
B:By
train.
How
Third
station:
Let's
go
to
the
Pearl
tower.东方明珠
A:How
do
we
get
there?
B:By
subway.
How
Do
you
know
the
differences
between
train
and
subway?你知道地铁和火车的区别吗？
subway
short
distance
城际之间距离短
Usually
under
the
ground
在地下
train
Long
distance
全国范围距离长
on
the
ground在地上
Fourth
station:
Let's
go
to
Hainan.
A:How
do
we
get
there?
B:By
ship.
How
Last
station:
Let's
go
to
Jinan.
A:How
do
we
get
there?
B:By
plane.
How
Today
Mrs
Smith
wants
to
take
the
students
to
the
nature
park
How
do
they
get
there?
Listen
and
answer
听并回答问题
1.Answer
the
question.
Q1:How
do
they
go
to
the
nature
park?
By
bus.
2.Listen
and
repeat.听并跟读
Game
time
1.Read
by
yourself.自读
Tips：声音洪亮，发音正确
注意语音语调
Read
in
different
ways.
2.
Read
in
groups.
小组内读。
Tips：组内四人朗读整齐，发音正确
Read
in
different
ways.
museum
the
UK
Sanya
bookstore
cinema
Beijing
How
do
you
get
(to
)
_______?
By_______.
Game
time
I
ask,
you
answer
我问，你答！
Show
time
Group
work
四人一组练习对话，建议去某个地方，
并给出交通方式。
A:Let's
go
to
the+地点.
B:How
do
we
get
there?
A:By
bus/
bike/taxi...
National
Day
is
coming.
Let’s
take
a
trip（旅行）.
Enjoy
the
scenery
of
China
欣赏大美中国
Shanghai
Shenzhen
Xi’an
Xizang
Jining
Weishan
Lake
Beijing
Shanghai
A:National
Day
is
coming.
I
want
to
go
to...
B:That
sounds
great!
How
do
you
get
there?
A:By
train/plane...
What
about
you?
B:I
want
to
go
to+地点
C:How
do
you
get
there?
B:By
train...What
about
you?
C:I
want
to
go
to
...
D:How
do
you
get
there?...
Qingdao
by
train,
by
subway,
by
plane,
by
ship,
(
)
1.
Let’s
_____
to
the
nature
park.
A.
going
B.
go
to
C.
go
(
)
2.
How
do
you
get
_____?
A.
to
there
B.
there
C.
park
(
)
3.
My
home
is
far
from
my
school.
So
I
go
to
school
_____.
A.
by
bus
B.
on
foot
C.
by
plane
Choose.
选择。
C
B
A
Find
different
words.选出每组中不同类的一项。
（
）
1.
A.
plane
B.
taxi
C.
take
D.
subway
（
）
2.
A.
bike
B.
car
C.
ship
D.
by
（
）
3.
A.
China
B.
park
C.
UK
D.
USA
B
C
D
Low
carbon
低碳生活
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汇报人：XXX
时间：2018
Low
carbon
green
travel
summary
on
foot,
by
taxi,
by
bus,
by
ship,
by
train,
by
subway,
by
plane
How
do
we
get
there?
On
foot/By...
Homework
1.
Listen
and
repeat
the
phraes
and
sentences
twice
2.
Design
your
holiday
trip
plan
and
talk
about
the
ways
you
get
there
.写一写你假期要去什么地方，
会用什么交通方式到达那里吧。
,;'
.
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