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岭南版美术科目一年级课时教学设计
课题
1.《漫游飞行世界》
单元
第一单元
学科
美术
年级
一年级
学习目标
1.知识与能力：观察、感受飞行世界，能说一说飞行世界的形、色、声、光，能模仿飞行的动态。2.过程与方法：通过视、听发展想象，通过观察、比较感受飞行世界的美，用绘画方式表现自己的飞行梦想，在学习活动中体验乐趣。3.情感态度与价值观：初步感受美术与科技的联系，培养学生发现美、感受美、享受美的兴趣及亲近自然、关爱生命的情感态度和行为习惯。
重点
从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
难点
能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点，启发学生说一说并画出自己心中的飞行梦想。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激发兴趣猜一猜：我们的飞机能越过云层，飞到1万米的高空，猜一猜鸟类最高能飞多少米？
讨论并回答问题。
通过猜一猜，激发学生探究的兴趣。
讲授新课
启发探究1.视频了解：为什么鸟儿会飞。2.感受飞行世界。说一说：飞行的感觉。（美妙、神奇、惊险、刺激、快乐、好玩、兴奋、爽快、酣畅……）欣赏作品1.
铜飞鹰（战国）2.飞行器（设计）达?芬奇3．伎乐飞天（敦煌壁画）隋代4.“雷鸟”图腾柱
美国飞天梦想1.人类的飞天梦古人通过艺术创作寄托了飞翔之梦。现代人借助高科技，终于实现了人类的飞天梦。2.孩子们的飞行梦想。
（1）说一说，自己的飞天梦想。
（2）欣赏学生作品。创作方法1.教师示范。（1）先用黑色笔画出外形：老师小时候的飞行梦想是骑在一只美丽的小鸟在天空自由翱翔。（2）涂上鲜艳的颜色。2．作业布置：说一说自己的飞行梦想并把它画出来。
观看课件。逐一了解飞行器。表达自己对飞行的感觉。体会梦中的情景。
分组讨论：你想画出什么样的梦中的情景？认真观看学习老师的示范步骤。自由创作。
通过感受体验，了解飞行世界。引导学生从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术作品。了解人类飞行的简单历程，感受科技之美，鼓励学生表达，激发思维能力和想象能力。通过学习，学会创作方法。
展示.评价
组织展示与分享突出自评教师点评
展示、分享并表达自己的创作想法。
学会分享、并引导学生对自己作品进行评价认可，发挥学生的主体地位，培养学生的自信。
课堂小结
引导升华同学们，如果想像小鸟一样自由飞翔，就要爱护我们的大自然。让我们从小爱科学,学本领,
敢于动手，敢于实践，做一个有思想、有创意的人，发展中国航天梦，实现中国梦！
给了你什么样的启示？
初步培养学生热爱科学、保护环境的情感态度和价值观。
板书
漫游飞行世界感受飞行——欣赏飞行——想象飞行——创作飞行
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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