第8课 时间的脚印 同步练习含答案

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年八年级下册语文寒假预习测试
第8课 时间的脚印
1.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.撺掇 震撼 帷幕 人情世故
B.静穆 孕育 雾霭 海枯石烂
C.眼眶 殒石 驰骋 戛然而止
D.辐射 演绎 旷野 震耳欲聋
2.下列句子中有错别字的一项是（ ）
A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。
C.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
3.下列句子中省略号使用错误的一项是（ ）
A.湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B.一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
C.时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……
D.在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。
B.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。
C.读懂这些记录，不仅有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还使我们增加了知识。
D.即使我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
5.下列对句子的说明方法判断与分析不正确的一项是（ ）
A.如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过。（打比方，形象生动地写出冰河对岩石的破坏作用之大）
B.根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。（准确地说明岩石形成的时间之久）
C.当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（举例子，用具体的事实说明人对岩石的破坏作用更大）
D.当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。（作比较，说明读懂岩石上的记录困难之大，是基本不可能完成的）
6.给下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。
②这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。
③这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
④有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
⑤可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？
A.①②③④⑤
B.⑤②③④①
C.④②①⑤③
D.④①②⑤③
7.品读课内语段，回答问题。
①根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。
……
②化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
③例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
（1）选文第①段中加粗的词“大约”能否删去？为什么？
（2）选文第③段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
8.阅读下面的文字，回答问题。
时间的脚印（节选）
陶世龙
①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时侯，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
（1）请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
（2）指出第⑦段的主要说明方法和作用。
（3）第④段中加粗词“很可能”可否去掉？并说明理由。


答案以及解析
1.答案：C
解析：殒→陨。
2.答案：D
解析：此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。D项“一丙”应改为“一柄”。
故答案为：D
3.答案：A
解析：A项中省略号多余，使用有误，应删去。
4.答案：B
解析：本题考查病句的辨析。A.语序不当，“水流”和“冲刷”搭配，“风”和“吹拂”搭配，正确的顺序应为“水流和风还不断地冲刷、吹拂着它”。C.语序不当，应为“读懂这些记录，不仅使我们增加了知识，而且还有助于我们去找寻地下的宝藏”。D.搭配不当，关联词使用错误，将“即使”改为“如果”。
5.答案：D
解析：“是基本不可能完成的”说法有误。
6.答案：D
解析：本题为句子排序题。通读几句话可知语段主要讲述“砾岩”保存了历史的痕迹。根据逻辑推断，第④句应为首句，第①句由“砾岩中……”可推知是紧承第④句来说，第②句紧承第①句解释这种现象说明的内容，第⑤③句通过设问，点明了其中蕴含的道理。故答案选D。
7.答案：（1）不能。删去“大约”就表示确切的时间，与事实不符。“大约”一词恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确性、严密性。
（2）举例子。列举“海洋生物三叶虫的化石”等例子，具体有力地说明了化石能“帮助我们认识地球历史的发展过程”。
解析：（1）“大约”属于表示估计、猜测的修饰限制性的词语，此类词语还有“大概”“可能”“也许”等。回答原因时可以比较删掉这个词语后与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。
（2）根据“例如”这一关键词可判断本段主要运用的说明方法是举例子。举例子的作用答题格式：文章举了……的例子，具体有力地说明了事物（事例）……的特点。
8.答案：（1）岩石保存了地壳活动的情况，见证了地球历史的发展过程。
（2）举例子，具体说明“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”。
（3）不能去掉。因为“很可能”表示一种推测的可能性，说明石头有光滑的擦痕，只是可能有冰河经过，并不是一定。若去掉，则变成了肯定，这样就与现实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
解析：（1）本题考查概括文章内容的能力。可以抓住选段文字中的几处概括性的语句，如第③段“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”概括了岩石保存了地壳的活动，第⑥段“它帮助我们认识地球历史的发展过程”概括了岩石帮助我们认识地球的历史。简要分析，然后综合概括即可。
（2）本题考查辨析说明方法及其作用的能力。从本段文字中“例如”“还有一些”很容易判断这段文字使用了举例子的说明方法。结合上下文不难分析，这些具体的例子都在说明第⑥段的观点。
（3）本题考查说明文语言的准确性和严谨性。解答此类题，首先明确自己的观点——不能去掉；然后分析原因，结合语境分析加粗词在句中表示推测了一种可能性；接着分析去掉后的句子与原句意思的变化；最后说明其体现了说明文语言的准确性和严谨性。