粤教版地理八年级上册第三章第三节 水资源 课件(39张ppt)

水是生命之源
水资源
水资源的利用价值
认识水资源
生活
航运
灌溉
养殖
工业
地球上水的分布
浅层地下水
江河湖泊水
找问题探原因：
定措施
解决水资源的措施
引滦入津
引滦入唐
唐山
引黄济青
引黄入晋
是不是有了这些工程，我们就可以高枕无忧了？
节 约 用 水
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
“国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。
改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术。现在合理的灌溉和过去大水漫灌相比，可以节水90%。
改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。
减少农药、化肥的使用……
　　从某种意义上说：
节水比调水更重要。
珍爱水资源
1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是 （ ） 。
A．空间分布是西北多，东南少
B．空间分布是东南多，西北少
C．时间分布是冬多，夏少
D．时间分布是春多，夏少
2．右图反映了（ ）。
A．水资源浪费
B．水资源分布不均
C．水资源污染
D．农业对水资源需求大
C
B
评价园地
3．关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。
A．南水北调会导致南方水资源短缺
B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之 一
C．南水北调是把长江水调到东北地区
D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
C
B
评价园地
4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（ ）。
A．开发地下水 B．节约用水
C．修建水库 D．跨流域调水
5．下列行为我们倡导的是（ ）。
A． 大量使用农药化肥
B． 向河道中排放大量工业污水
C．生活中大量使用洗涤剂
D．一水多用，推广节水器具
D
评价园地
开放材料：
葫芦岛市多年平均水资源总量19.56亿M3，人均占有水资源量为714.65 M3 ，不足全国人均占有量的1/3，低于全省平均水平820 M3 ，联合国相关指标人均水资源占有量500-1000 M3属于重度缺水的地区。
葫芦岛地区人口稠密，经济发达，生活和工业用水大，但水资源短缺，造成供需矛盾突出。
葫芦岛市地下水超采区4处，城区2处。4个超采区分别是五里河采区，高桥—塔山超采区，兴城超采区和六股河—九江海侵区，由于地下水开采，在沿海一带已形成地下水降落漏斗。连山区—稻池区，海侵面积62.4KM2，入侵面积有逐年扩大的趋势.
随着经济的发展，工业和生活废水排放量不断增加，市区、五里河、连山河、茨山河，一直处于重度污染状态。
用水调查活动：
家乡水资源利用调查
家庭用水调查
节约用水的公益广告
节约用水
水资源的时空分布规律
原因二：分布不均
了解水资源
　　　　　　　　　新疆　
　　　　江南
我国水资源的季节分布
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
这样的分布规律对水资源的利用好不好，为什么？
南方与北方水土配置比较
　地区
项目
南方
北方
面积
40﹪
60﹪
径流量
80﹪
20﹪
黄河，海河流域的耕地占全国耕地的38％以上，且人口稠密，工业发达，需水量大。而水资源占全国6％，用水紧张。
水土资源配合不协调。
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原因三：利用
我们国家水资源利用出现什么问题？
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