授课讲义
学员姓名
年级
八年级
科目
物理
日期
时段
授课教师
课题
第十二讲：机械能和动能、重力势能实验
授课目标
重点：
1.
知道动能及其影响因素；
2.
知道重力势能其影响因素；
3.
知道机械能；知道动能和势能可以相互转化。
授课内容：
下滑的过山车具有何种能呢？
知识点一、动能
1．定义：物体由于运动而具有的能。
2．影响因素：__________和_____________（质量和速度）
知识点二、势能
1．重力势能
（1）定义：物体由于被举高而具有的能。
（2）影响因素：__________和_____________（质量和高度）
2．弹性势能
（1）定义：
物体发生弹性形变而具有的能。
（2）影响因素：________________的大小。（弹性形变）
知识点三、机械能
1．定义：_________和__________的总称。（动能和势能）
2.
动能和势能可以相互转化。
例题分析：
教法指导：本节例题难度由易到难，例5和例6对学生综合分析能力要求较高，教师可以根据学生的认知水平选讲其中的一些，也可做适当的删减来降低难度。
一、动能的基本认识
例1
下列关于动能的说法，正确的是（
）
A．运动的物体具有的能，叫动能
B．物体由于运动具有的能，叫动能
C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能
D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多
【解析】运动的物体一定具有动能，但还可能具有其它形式的能。动能的影响因素是质量和速度，其中单独一个因素的大小不能决定物体动能的大小。
【答案】B
变式练习
关于动能的概念，下列说法中正确的是（
）
A．速度大的物体具有的动能一定大
B．质量大的物体具有的动能一定大
C．运动物体只具有动能
D．一切运动的物体都具有动能
【答案】D
二、重力势能的基本认识
例2
一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，有关它的重力势能的说法中，正确的是(
)
A.平放时最大
B.侧放时最大
C.竖放时最大
D.三种放法都相同
【解析】重力势能由质量和高度决定，平放时重心最低，竖放时重心最高，所以重力势能最大。
【答案】C
变式练习
如图所示，是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在A点和B点，那么在哪一点时，此物体的重力势能大(
)
A.在A点时大
B.在B点时大
C.在两点时一样大
D.条件不足，无法判定
【答案】B
三、影响能的因素、能的转化
例3
一辆汽车匀速驶上斜坡的过程中，汽车的（
）
A．重力势能增大，动能减小???
B．重力势能减小，动能不变
C．重力势能减小，动能增大??
D．重力势能增大，动能不变
【解析】汽车匀速上坡说明速度不变，且质量不变，所以动能不变，上坡时汽车所处的高度在升高，且质量不变，所以重力势能增大。【答案】D
变式练习
如图所示，滚摆在下降的过程中越转越快，它在下降过程中(
)
A.动能增加，势能增加
B.动能增加，势能减少
C.动能减少，势能减少
D.动能减少，势能增加
【答案】B
例4
下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的有
(
)
A.乒乓球触地后向上弹起过程中
B.车沿斜面向上匀速行驶过程中
C.斜向上抛出的小石子在上升过程中
D.水坝上流下来的水冲击水轮机转动
【解析】ABC选项都是物体向上运动，则重力势能变大，而水向下运动时，高度变低，所以重力势能减小，速度变大，则动能变大，就是重力势能转化为动能。【答案】D
变式练习 下列现象中势能转化为动能的是
(
)
A.火箭发射升空
B.汽车匀速驶上斜坡
C.小球从光滑斜面顶端滚下
D.跳伞运动员匀速下落
【答案】C
例5
物体做匀速直线运动时，它(
)
A.受到的合力一定为零
B.具有的动能一定不变
C.具有的机械能一定不变
D.具有的势能一定不变
【解析】物体做匀速直线运动则物体所受合力一定为零，但若物体的质量改变，比如洒水车，则物体的动能就可能改变。物体做匀速直线运动时势能可能会改变，所以机械能就可能改变。
【答案】A
变式练习 若物体受到平衡力的作用，那么(
)
A.物体一定保持静止
B.物体的重力势能一定保持不变
C.物体的动能一定增大
D.物体的机械能可能发生变化
【答案】D
、课堂练笔：
（时间30分钟，满分100分）
1．下列关于动能的说法中，正确的是(
)
A.速度大的物体动能大
B.质量大的物体动能大
C.物体由于运动而具有的能叫动能
D.有动能的物体一定有势能
2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子以相同的速度在空中飞行，它们的动能分别为E鸽
E燕、则(
)
A.E鸽
＞
E燕
B.E鸽
＜
E燕
C.E鸽
=
E燕
D.无法比较
3．质量相同的甲、乙两物体分别从同一高度处沿光滑的斜面和粗糙的斜面下滑到地面上，两物体重力势能减少的情况是
(
)
A.甲物体多
B.乙物体多
C.两物体一样多
D.无法确定
4．小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是(
)
5．下面事例中，由重力势能转化成动能的是（
）
A.风吹动风车转动
B.拉弯的弓把箭射出去
C.拧紧的发条带动钟表指针转动
D.秋千从高处向低处摆动
6．2003年10月16日，"神州五号"载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的"飞天"梦.
当飞船减速着陆时，"航天英雄"杨利伟的（
）
A.动能增加，重力势能减少
B.动能减少，重力势能减少
C.动能减少，重力势能不变
D.动能不变，重力势能减少
7．一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是(
)
A.动能减小，重力势能减小，机械能减小
B.动能减小，重力势能增大，机械能减小
C.动能不变，重力势力减小，机械能减小
D.动能不变，重力势能减小，机械能不变
8．下列实例中机械能不发生变化的是（
）
A.飞机在空中水平匀速飞行
B.运载火箭迅速升入高空
C.货物沿倾斜木板慢慢滑下
D.短跑运动员加速冲刺
9．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（
）
A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变
B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大
C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小
10．下列情况中，动能和势能都不变的是（
）
A．汽车在水平公路上匀速行驶
B．打桩机的重锤下落
C．机车沿斜面向上匀速开动
D．跳伞运动员匀速下落
11．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（
）
A．它的动能在减小
B．它的重力势能在增大
C．它的机械能在增大
D．它的动能一定不变
12．下列各物体中，既有动能又有势能的是（
）
A．被压扁了的皮球
B．在空中飞行的小鸟
C．被运动员举着的杠铃
D．在平地上滚动的足球
13．打桩机的重锤自由下落时，它的（
）
A．动能不变，势能不变
B．动能增大，势能不变
C．动能增大，势能减小
D．动能减小，势能增大
14.甲乙两名跳水运动员都站在10米跳台上,甲的质量大于乙的质量,当甲从跳台跳下时乙站在台上观看,则（
）
A.甲乙都在跳台上时,两个人的重力势能相等
B.甲运动员的重力势能总比乙运动员的重力势能大
C.在甲运动员下落过程中,甲运动员的重力势能减小
D.在甲运动员下落过程中,甲乙两运动员机械能始终不等(不计空气阻力)
15．如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（
）
A．从a到b，小球的势能不变，动能增大
B．从b到c，小球的势能增大，动能增大
C．到达c处，小球的势能最小，动能最大
D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大
16.
下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（??）
17．跳伞运动员跳出飞机后，立即打开降落伞，下落过程中所受空气阻力随运动速度增大，直至与重力等大．在整个下落过程中，运动员和降落伞的（
）
A．势能不断减少，动能不断增加，机械能不变
B．势能不断减少，动能不断增加，机械能减少
C．势能不断减少，动能先增加然后保持不变机械能减少
D．势能不断减少，动能先增加后减少，机械能不变
18.玩具弹弓能将塑料子弹射出去，被拉伸的橡皮筋具有________。橡皮筋被拉伸得越长，发生的________形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的________的大小有关，________越大，弹性势能越大。
19.如图所示，让木球从斜槽滚入水平槽，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端固定。水球接触弹簧片到进一步压弯的过程中，木球的________能转化为弹簧片的________能，当弹簧片恢复原状到把木球弹回的过程中，弹簧片的________能转化为木球的________能。
20．在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中
（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与
有关．
知识梳理：
教法指导：以学生自我总结为主，TR引导为辅，为本次课做一个总结回顾。
(
机
械
能
__
能
重力
势能
定义：物体由于
_________而具有的能量。
决定其大小的因素：
物体质量越
______
、举得越
______
，势能就越大
弹性
势能
定义：发生________的物体具有的能量。
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹性势能就越
______
动能
定义：物体由于________而具有的能量
决定其大小的因素：
物体速度越
_____
、质量越大，动能就越
_____
)
【答案】
纠错总结：
请大家把做错的题都记录一下
题号：
题号：
题号：
题号：
题号：
原因：
原因：
原因：
原因：
原因：
课后巩固：
教法指导：要求学生在30分钟内完成。
1．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是(
)
A.动能增大，重力势能增大
B.动能减小，重力势能增大
C.动能不变，重力势能增大
D.动能不变，重力势能不变
2．有四种器材：①自行车座；②机械手表；③衣服夹子；④发令手枪．其中利用弹性势能转化为动能工作的有
(
)
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.②和④
3．如图所示，小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处B点时，下列说法中正确的是（
）
A.小球在A点时只有动能，没有重力势能
B.小球在A点时只有重力势能，没有动能
C.小球从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能
D.小球从A点到B点的过程中，机械能增加
4．我国成功发射"神舟五号"载人飞船，飞船随火箭一起离开发射塔飞向太空的过程中，下列表述错误的是（
）
A.飞船受到平衡力的作用
B.推力对飞船做了功
C.飞船的动能和势能不断增加
D.燃料的化学能最终转化为火箭的机械能
5．皮球从地面弹起，在离开地面上升的过程中（
）
A．动能转化为重力势能
B．弹性势能转化为动能
C．弹性势能转化为重力势能
D．重力势能转化为动能
6．杂技演员从高处跳下，落在绷床上，又被弹起一定高度。在整个过程中，能量的转化情况是（
）
A．势能一动能一势能
B．势能一动能一动能一势能
C．势能一动能一势能一动能一势能
D．势能一势能一动能一势能
7．两只完全相同的铁球从同一高度分别以相同的速度抛出，甲球竖直向上抛，乙球竖直向下抛，不考虑空气阻力的影响，两球到达地面时的动能是（
）
A．甲球的大
B．一样大
C．乙球的大
D．无法比较
8．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图10所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。那么，在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能变化情况是（
）
A．不变
B．变大
C．变小
D．先变大后变小
(
图
10
)
9．“跳远”是一项常见的体育运动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做（
）
A．增大了跳远运动员的惯性
B．减小了跳远运动员的惯性
C．增大了跳远运动员的动能
D．减小了跳远运动员的动能
10.老鹰与麻雀在空中飞行，如果它们具有的动能相等，那么(
)
A.老鹰比麻雀飞得高
B.麻雀比老鹰飞得高
C.老鹰比麻雀飞得快
D.麻雀比老鹰飞得快
11．小明从家里去上学，如图所示，是他上学过程中的路程一时间图象，请你判断小明在哪一段时间内动能最大
(
)
A.在t1～t2时间内，小明的动能最大
B.在t2～t3时间内，小明的动能最大
C.在O～t1时间内，小明的动能最大
D.无法判断
12．如图所示，是重物打木桩的示意图，把相同的三个木桩a，b，c插入沙中同一深度，让同一重物从不同高度打击a，b，再用较大质量的重物从与打击a的重物相同高度打击c，木桩被打入沙中不同深度，下列分析错误的是
(
)
A.比较a和b，说明质量相等的物体被举得越高，具有的重力势能越大．
B.比较b和c，说明质量越大的物体，具有的重力势能越大
C.比较a和c，说明在同一高度处，质量越小的物体具有的重力势能越小
D.木桩被打入沙中越深，说明物体对木桩做的功越多
13．受油机和大型加油机向同一水平方向以相同的速度匀速飞行，在加油的过程中，大型加油机的动能和重力势能的变化情况是
(
)
A.动能和重力势能都不变
B.动能和重力势能都减小
C.动能和重力势能都增大
D.动能增大，重力势能不变
14．以下实例中，动能转化为势能的是(
)
A.雪橇从山坡上滑下
B.汽车在平直公路上行驶
C.热气球匀速上升
D.足球滚上斜坡
15．人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,如图所示,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点.下列说法正确的是(
)
A.在近地点时,卫星势能最大
B.在远地点时,卫星动能最大
C.卫星从近地点向远地点运动的过程中,势能转化为动能
D.卫星从远地点向近地点运动的过程中,势能转化为动能
16．"神州五号"载人飞船的返回舱在进入大气层穿过黑障区后，迅速弹出减速伞和主伞。从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞船返回舱
（
）
A.动能不变，势能减小，机械能减小
B.动能减小，势能减小，机械能减小
C.动能增大，势能减小，机械能增大
D.动能减小，势能增大，机械能不变
17．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一遍向道路上洒水．下列关于其机械能变化的说法中正确的是(
)
A.动能不变
B.动能减小，机械能减小
C.动能不变
D.动能减小，机械能增大
18.如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排水孔，排出车内的水。则在排水过程中，对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动能的变化，其中正确的是（?
）
A．速度增加、动能不变?????
B．速度不变、动能减少
C．速度增加、动能减少?????
D．速度减少、动能减少
19.
如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的。则甲和乙相比，___________的势能大；丙和乙相比，__________的势能大。四个金属盒中，势能最大的是__________，最小的是__________
。
20．我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起的过程如图所示，请你写出演员在表演时涉及到3个物理知识。
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
（3）________________________________________________________
【课堂随练答案】
1
C
2
A
3
C
4
A
5
D
6
B
7
C
8
A
9
A
10
A
11
B
12
B
1
3.
C
14.C
15.C
16.A
17.
C
18.弹性势能，弹性，弹性形变，弹性形变
19.动，弹性势，弹性势，动
20.B，高度
【课后巩固答案】
1
B
2
D
3
B
4
A
5
A
6
C
7
B
8
D
9
C
10
D
11
C
12
B
13
B
14
D
15
D
16
B
17
B
18.
B
19.
甲；乙；甲；丁
20.①重力方向是竖直向下的；②重力势能转化为动能；③动能转化为弹性势能；④弹性势能转化为动能；⑤力改变物体的形状；⑥物体间力的作用是相互的；⑦物体具有惯性；⑧力改变物体的运动状态。（任选3个即可）
物理阅读角：
如何理解“一牛二爱三麦”？物理学界这三大巨人之间的差距在哪
“一牛二爱三麦”这句话，了解物理学的人都知道。不可否认，这三人是物理学界至今为止都还无人跨越的高峰。他们都提出了划时代的重大理论，但如果非要分个先后，这个排名我觉得合情合理。
一个理论价值应该分两方面来看，一是实际产生的社会效应，二是其独立创新占比。为什么要这么分？因为科学的发展很大程度上是一种继承关系。很多新理论的出现，都不是一个人的功劳，离不开前人的积淀。
由于各种情感的原因，很多人都认为爱因斯坦超越了牛顿。虽然我也是爱因斯坦的粉丝，但以科学的角度来解析，爱因斯坦还是比牛顿差一点，而麦克斯韦比他两人都还是要弱一点。为什么我这么说？因给一个理论的正式成型，实验验证是前提，然而是否有清晰的“物理图景”和“数学总结”是关键。同样都是划时代的重大理论，在这两部分上的独创性占比决定了他们的细微差别。
牛顿的成就。
由一个苹果落地，联想到月球的轨道运行，从而洞察到月亮一直在坠向地球。牛顿成为了第一个指出苹果落地与月球围绕地球运动两个现象遵循同样一个原理的人，而且宇宙万物都遵循同一个引力理论。这就“万有引力”名字的由来，也是牛顿描绘引力的物理图景。
而图景只是一个定性描述，而要对引力进行定量分析就必须要有数学支撑。于是，1666年牛顿独自开发了描述引力的数学公式，为万有引力奠定了基础。同时这一年牛顿还全身心投入到了微积分的研究工作中，并且发现了光的基本性质。而物理学史上唯一堪比此年的就是1905年的爱因斯坦奇迹年。
总之，牛顿独自一人完善了万有引力的物理图景和数学公式。
麦克斯韦的成就。
麦克斯韦最大的成就是统一了电磁现象，发表了电磁理论，并揭示了光就是一种电磁波，并打开了理论物理学的大门。之前的物理学都是根据经验或实验再数学总结，而理论物理学是先提出预言，再实验验证（光速不变就是电磁理论的预言）。
我们知道，电磁波理论是建立在电磁场概念上的，而电磁场的概念并非源于麦克斯韦，而是从法拉第那继承的。
1851年，法拉利写了一篇文章《关于磁力的物理线》。最开始法拉利只是认为磁铁周围会形成磁力线，而后来他逐渐意识到这是空间的一种固有的特性，而提出了“场”的概念。这是他与电磁打交道几十年总结出来的思想。
只可惜法拉第数学水平太低，虽然能洞察到电磁场的物理图景，但却无法建立它的数学表达，而麦克斯韦继承了法拉第的财富，并建立了描述电磁现象的方程组。
所以麦克斯韦是在法拉第开辟的道路上，独立完成了电磁理论的数学表达。
爱因斯坦的成就。
爱因斯坦的相对论至今还是物理学界的基石。它将牛顿的引力理论进一步具像，时空弯曲的物理图景，打破了绝对时空的世界认知。时间与空间的统一，质量与能量的统一，这些概念到现在都还让人觉得反直觉，因为它描述了一种我们无法经历的高速世界。
这种对源于经验之外的深刻洞察，是爱因斯坦最大的成就。爱因斯坦描述的物理图景至今还是物理学领域的一大瑰宝。钟慢尺缩，相对性原理，这些思想至今还影响着理论物理学，尤其是对宇宙学。
相对论场方程也变誉为“最美的物理学方程”。时间、空间、质量、能量这些原本不相关的物理量被爱因斯坦建立了深刻的联系。但场方程的核心是黎曼几何的张量度规，没有黎曼60年前埋下的这个数学宝藏，可能爱因斯坦一辈子也无法完成广义相对论。
所以，爱因斯坦的独立思考能力是最牛逼的，能把思想实验玩得炉火纯青的也就只有他了，但由于早年的逃课，让他的数学能力还是稍显不足。
总结
如果把他们三人放在同一时代，在同样的知识背景下，不难得出这样的结论：牛顿不仅超能联想，还能自己总结出数学公式，自给自足毫无短板；爱因斯坦想象力牛到没边，但数学能力稍显不足，有时想到了写不出来了，是很痛苦的；麦克斯韦数学能力出众，但想象力就差多了，即便自己的理论已经否定了以太的存在，他却还是不愿意相信。
总之，牛顿更全面，是物理学领域和数学领域都公认的元老；爱因斯坦是百年难得一遇的天才，
是剑走偏锋、思想严密的追光少年；麦克斯韦则是老实巴交的实干派，少了点灵气。授课讲义
年级
八年级
科目
物理
日期
时段
授课教师
课题
第十二讲：机械能和动能、重力势能实验
授课目标
重点：
1.
知道动能及其影响因素；
2.
知道重力势能其影响因素；
3.
知道机械能；知道动能和势能可以相互转化。
授课内容：
下滑的过山车具有何种能呢？
知识点一、动能
1．定义：物体由于运动而具有的能。
2．影响因素：__________和_____________
知识点二、势能
1．重力势能
（1）定义：物体由于被举高而具有的能。
（2）影响因素：__________和_____________
2．弹性势能
（1）定义：
物体发生弹性形变而具有的能。
（2）影响因素：________________的大小。
知识点三、机械能
1．定义：_________和__________的总称。
2.
动能和势能可以相互转化。
例题分析：
一、动能的基本认识
例1
下列关于动能的说法，正确的是（
）
A．运动的物体具有的能，叫动能
B．物体由于运动具有的能，叫动能
C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能
D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多
变式练习
关于动能的概念，下列说法中正确的是（
）
A．速度大的物体具有的动能一定大
B．质量大的物体具有的动能一定大
C．运动物体只具有动能
D．一切运动的物体都具有动能
二、重力势能的基本认识
例2
一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，有关它的重力势能的说法中，正确的是(
)
A.平放时最大
B.侧放时最大
C.竖放时最大
D.三种放法都相同
变式练习
如图所示，是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在A点和B点，那么在哪一点时，此物体的重力势能大(
)
A.在A点时大
B.在B点时大
C.在两点时一样大
D.条件不足，无法判定
三、影响能的因素、能的转化
例3
一辆汽车匀速驶上斜坡的过程中，汽车的（
）
A．重力势能增大，动能减小???
B．重力势能减小，动能不变
C．重力势能减小，动能增大??
D．重力势能增大，动能不变
变式练习
如图所示，滚摆在下降的过程中越转越快，它在下降过程中(
)
A.动能增加，势能增加
B.动能增加，势能减少
C.动能减少，势能减少
D.动能减少，势能增加
例4
下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的有
(
)
A.乒乓球触地后向上弹起过程中
B.车沿斜面向上匀速行驶过程中
C.斜向上抛出的小石子在上升过程中
D.水坝上流下来的水冲击水轮机转动
变式练习 下列现象中势能转化为动能的是
(
)
A.火箭发射升空
B.汽车匀速驶上斜坡
C.小球从光滑斜面顶端滚下
D.跳伞运动员匀速下落
例5
物体做匀速直线运动时，它(
)
A.受到的合力一定为零
B.具有的动能一定不变
C.具有的机械能一定不变
D.具有的势能一定不变
变式练习 若物体受到平衡力的作用，那么(
)
A.物体一定保持静止
B.物体的重力势能一定保持不变
C.物体的动能一定增大
D.物体的机械能可能发生变化
课堂练笔：
（时间30分钟，满分100分）
1．下列关于动能的说法中，正确的是(
)
A.速度大的物体动能大
B.质量大的物体动能大
C.物体由于运动而具有的能叫动能
D.有动能的物体一定有势能
2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子以相同的速度在空中飞行，它们的动能分别为E鸽
E燕、则(
)
A.E鸽
＞
E燕
B.E鸽
＜
E燕
C.E鸽
=
E燕
D.无法比较
3．质量相同的甲、乙两物体分别从同一高度处沿光滑的斜面和粗糙的斜面下滑到地面上，两物体重力势能减少的情况是
(
)
A.甲物体多
B.乙物体多
C.两物体一样多
D.无法确定
4．小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是(
)
5．下面事例中，由重力势能转化成动能的是（
）
A.风吹动风车转动
B.拉弯的弓把箭射出去
C.拧紧的发条带动钟表指针转动
D.秋千从高处向低处摆动
6．2003年10月16日，"神州五号"载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的"飞天"梦.
当飞船减速着陆时，"航天英雄"杨利伟的（
）
A.动能增加，重力势能减少
B.动能减少，重力势能减少
C.动能减少，重力势能不变
D.动能不变，重力势能减少
7．一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是(
)
A.动能减小，重力势能减小，机械能减小
B.动能减小，重力势能增大，机械能减小
C.动能不变，重力势力减小，机械能减小
D.动能不变，重力势能减小，机械能不变
8．下列实例中机械能不发生变化的是（
）
A.飞机在空中水平匀速飞行
B.运载火箭迅速升入高空
C.货物沿倾斜木板慢慢滑下
D.短跑运动员加速冲刺
9．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（
）
A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变
B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大
C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小
10．下列情况中，动能和势能都不变的是（
）
A．汽车在水平公路上匀速行驶
B．打桩机的重锤下落
C．机车沿斜面向上匀速开动
D．跳伞运动员匀速下落
11．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（
）
A．它的动能在减小
B．它的重力势能在增大
C．它的机械能在增大
D．它的动能一定不变
12．下列各物体中，既有动能又有势能的是（
）
A．被压扁了的皮球
B．在空中飞行的小鸟
C．被运动员举着的杠铃
D．在平地上滚动的足球
13．打桩机的重锤自由下落时，它的（
）
A．动能不变，势能不变
B．动能增大，势能不变
C．动能增大，势能减小
D．动能减小，势能增大
14.甲乙两名跳水运动员都站在10米跳台上,甲的质量大于乙的质量,当甲从跳台跳下时乙站在台上观看,则（
）
A.甲乙都在跳台上时,两个人的重力势能相等
B.甲运动员的重力势能总比乙运动员的重力势能大
C.在甲运动员下落过程中,甲运动员的重力势能减小
D.在甲运动员下落过程中,甲乙两运动员机械能始终不等(不计空气阻力)
15．如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（
）
A．从a到b，小球的势能不变，动能增大
B．从b到c，小球的势能增大，动能增大
C．到达c处，小球的势能最小，动能最大
D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大
16.
下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（??）
17．跳伞运动员跳出飞机后，立即打开降落伞，下落过程中所受空气阻力随运动速度增大，直至与重力等大．在整个下落过程中，运动员和降落伞的（
）
A．势能不断减少，动能不断增加，机械能不变
B．势能不断减少，动能不断增加，机械能减少
C．势能不断减少，动能先增加然后保持不变机械能减少
D．势能不断减少，动能先增加后减少，机械能不变
18.玩具弹弓能将塑料子弹射出去，被拉伸的橡皮筋具有________。橡皮筋被拉伸得越长，发生的________形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的________的大小有关，________越大，弹性势能越大。
19.如图所示，让木球从斜槽滚入水平槽，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端固定。水球接触弹簧片到进一步压弯的过程中，木球的________能转化为弹簧片的________能，当弹簧片恢复原状到把木球弹回的过程中，弹簧片的________能转化为木球的________能。
20．在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中
（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与
有关．
知识梳理：
(
机
械
能
__
能
重力
势能
定义：物体由于
_________而具有的能量。
决定其大小的因素：
物体质量越
______
、举得越
______
，势能就越大
弹性
势能
定义：发生________的物体具有的能量。
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹性势能就越
______
动能
定义：物体由于________而具有的能量
决定其大小的因素：
物体速度越
_____
、质量越大，动能就越
_____
)
纠错总结：
请大家把做错的题都记录一下
题号：
题号：
题号：
题号：
题号：
原因：
原因：
原因：
原因：
原因：
课后巩固：
1．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是(
)
A.动能增大，重力势能增大
B.动能减小，重力势能增大
C.动能不变，重力势能增大
D.动能不变，重力势能不变
2．有四种器材：①自行车座；②机械手表；③衣服夹子；④发令手枪．其中利用弹性势能转化为动能工作的有
(
)
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.②和④
3．如图所示，小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处B点时，下列说法中正确的是（
）
A.小球在A点时只有动能，没有重力势能
B.小球在A点时只有重力势能，没有动能
C.小球从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能
D.小球从A点到B点的过程中，机械能增加
4．我国成功发射"神舟五号"载人飞船，飞船随火箭一起离开发射塔飞向太空的过程中，下列表述错误的是（
）
A.飞船受到平衡力的作用
B.推力对飞船做了功
C.飞船的动能和势能不断增加
D.燃料的化学能最终转化为火箭的机械能
5．皮球从地面弹起，在离开地面上升的过程中（
）
A．动能转化为重力势能
B．弹性势能转化为动能
C．弹性势能转化为重力势能
D．重力势能转化为动能
6．杂技演员从高处跳下，落在绷床上，又被弹起一定高度。在整个过程中，能量的转化情况是（
）
A．势能一动能一势能
B．势能一动能一动能一势能
C．势能一动能一势能一动能一势能
D．势能一势能一动能一势能
7．两只完全相同的铁球从同一高度分别以相同的速度抛出，甲球竖直向上抛，乙球竖直向下抛，不考虑空气阻力的影响，两球到达地面时的动能是（
）
A．甲球的大
B．一样大
C．乙球的大
D．无法比较
8．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图10所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。那么，在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能变化情况是（
）
A．不变
B．变大
C．变小
D．先变大后变小
(
图
10
)
9．“跳远”是一项常见的体育运动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做（
）
A．增大了跳远运动员的惯性
B．减小了跳远运动员的惯性
C．增大了跳远运动员的动能
D．减小了跳远运动员的动能
10.老鹰与麻雀在空中飞行，如果它们具有的动能相等，那么(
)
A.老鹰比麻雀飞得高
B.麻雀比老鹰飞得高
C.老鹰比麻雀飞得快
D.麻雀比老鹰飞得快
11．小明从家里去上学，如图所示，是他上学过程中的路程一时间图象，请你判断小明在哪一段时间内动能最大
(
)
A.在t1～t2时间内，小明的动能最大
B.在t2～t3时间内，小明的动能最大
C.在O～t1时间内，小明的动能最大
D.无法判断
12．如图所示，是重物打木桩的示意图，把相同的三个木桩a，b，c插入沙中同一深度，让同一重物从不同高度打击a，b，再用较大质量的重物从与打击a的重物相同高度打击c，木桩被打入沙中不同深度，下列分析错误的是
(
)
A.比较a和b，说明质量相等的物体被举得越高，具有的重力势能越大．
B.比较b和c，说明质量越大的物体，具有的重力势能越大
C.比较a和c，说明在同一高度处，质量越小的物体具有的重力势能越小
D.木桩被打入沙中越深，说明物体对木桩做的功越多
13．受油机和大型加油机向同一水平方向以相同的速度匀速飞行，在加油的过程中，大型加油机的动能和重力势能的变化情况是
(
)
A.动能和重力势能都不变
B.动能和重力势能都减小
C.动能和重力势能都增大
D.动能增大，重力势能不变
14．以下实例中，动能转化为势能的是(
)
A.雪橇从山坡上滑下
B.汽车在平直公路上行驶
C.热气球匀速上升
D.足球滚上斜坡
15．人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,如图所示,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点.下列说法正确的是(
)
A.在近地点时,卫星势能最大
B.在远地点时,卫星动能最大
C.卫星从近地点向远地点运动的过程中,势能转化为动能
D.卫星从远地点向近地点运动的过程中,势能转化为动能
16．"神州五号"载人飞船的返回舱在进入大气层穿过黑障区后，迅速弹出减速伞和主伞。从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞船返回舱
（
）
A.动能不变，势能减小，机械能减小
B.动能减小，势能减小，机械能减小
C.动能增大，势能减小，机械能增大
D.动能减小，势能增大，机械能不变
17．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一遍向道路上洒水．下列关于其机械能变化的说法中正确的是(
)
A.动能不变
B.动能减小，机械能减小
C.动能不变
D.动能减小，机械能增大
18.如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排水孔，排出车内的水。则在排水过程中，对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动能的变化，其中正确的是（?
）
A．速度增加、动能不变?????
B．速度不变、动能减少
C．速度增加、动能减少?????
D．速度减少、动能减少
19.
如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的。则甲和乙相比，___________的势能大；丙和乙相比，__________的势能大。四个金属盒中，势能最大的是__________，最小的是__________
。
20．我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起的过程如图所示，请你写出演员在表演时涉及到3个物理知识。
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
（3）________________________________________________________
物理阅读角：
如何理解“一牛二爱三麦”？物理学界这三大巨人之间的差距在哪
“一牛二爱三麦”这句话，了解物理学的人都知道。不可否认，这三人是物理学界至今为止都还无人跨越的高峰。他们都提出了划时代的重大理论，但如果非要分个先后，这个排名我觉得合情合理。
一个理论价值应该分两方面来看，一是实际产生的社会效应，二是其独立创新占比。为什么要这么分？因为科学的发展很大程度上是一种继承关系。很多新理论的出现，都不是一个人的功劳，离不开前人的积淀。
由于各种情感的原因，很多人都认为爱因斯坦超越了牛顿。虽然我也是爱因斯坦的粉丝，但以科学的角度来解析，爱因斯坦还是比牛顿差一点，而麦克斯韦比他两人都还是要弱一点。为什么我这么说？因给一个理论的正式成型，实验验证是前提，然而是否有清晰的“物理图景”和“数学总结”是关键。同样都是划时代的重大理论，在这两部分上的独创性占比决定了他们的细微差别。
牛顿的成就。
由一个苹果落地，联想到月球的轨道运行，从而洞察到月亮一直在坠向地球。牛顿成为了第一个指出苹果落地与月球围绕地球运动两个现象遵循同样一个原理的人，而且宇宙万物都遵循同一个引力理论。这就“万有引力”名字的由来，也是牛顿描绘引力的物理图景。
而图景只是一个定性描述，而要对引力进行定量分析就必须要有数学支撑。于是，1666年牛顿独自开发了描述引力的数学公式，为万有引力奠定了基础。同时这一年牛顿还全身心投入到了微积分的研究工作中，并且发现了光的基本性质。而物理学史上唯一堪比此年的就是1905年的爱因斯坦奇迹年。
总之，牛顿独自一人完善了万有引力的物理图景和数学公式。
麦克斯韦的成就。
麦克斯韦最大的成就是统一了电磁现象，发表了电磁理论，并揭示了光就是一种电磁波，并打开了理论物理学的大门。之前的物理学都是根据经验或实验再数学总结，而理论物理学是先提出预言，再实验验证（光速不变就是电磁理论的预言）。
我们知道，电磁波理论是建立在电磁场概念上的，而电磁场的概念并非源于麦克斯韦，而是从法拉第那继承的。
1851年，法拉利写了一篇文章《关于磁力的物理线》。最开始法拉利只是认为磁铁周围会形成磁力线，而后来他逐渐意识到这是空间的一种固有的特性，而提出了“场”的概念。这是他与电磁打交道几十年总结出来的思想。
只可惜法拉第数学水平太低，虽然能洞察到电磁场的物理图景，但却无法建立它的数学表达，而麦克斯韦继承了法拉第的财富，并建立了描述电磁现象的方程组。
所以麦克斯韦是在法拉第开辟的道路上，独立完成了电磁理论的数学表达。
爱因斯坦的成就。
爱因斯坦的相对论至今还是物理学界的基石。它将牛顿的引力理论进一步具像，时空弯曲的物理图景，打破了绝对时空的世界认知。时间与空间的统一，质量与能量的统一，这些概念到现在都还让人觉得反直觉，因为它描述了一种我们无法经历的高速世界。
这种对源于经验之外的深刻洞察，是爱因斯坦最大的成就。爱因斯坦描述的物理图景至今还是物理学领域的一大瑰宝。钟慢尺缩，相对性原理，这些思想至今还影响着理论物理学，尤其是对宇宙学。
相对论场方程也变誉为“最美的物理学方程”。时间、空间、质量、能量这些原本不相关的物理量被爱因斯坦建立了深刻的联系。但场方程的核心是黎曼几何的张量度规，没有黎曼60年前埋下的这个数学宝藏，可能爱因斯坦一辈子也无法完成广义相对论。
所以，爱因斯坦的独立思考能力是最牛逼的，能把思想实验玩得炉火纯青的也就只有他了，但由于早年的逃课，让他的数学能力还是稍显不足。
总结
如果把他们三人放在同一时代，在同样的知识背景下，不难得出这样的结论：牛顿不仅超能联想，还能自己总结出数学公式，自给自足毫无短板；爱因斯坦想象力牛到没边，但数学能力稍显不足，有时想到了写不出来了，是很痛苦的；麦克斯韦数学能力出众，但想象力就差多了，即便自己的理论已经否定了以太的存在，他却还是不愿意相信。
总之，牛顿更全面，是物理学领域和数学领域都公认的元老；爱因斯坦是百年难得一遇的天才，
是剑走偏锋、思想严密的追光少年；麦克斯韦则是老实巴交的实干派，少了点灵气。
