六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 人教版

授课教师
上课时间
年
月
日
第（
）次课共（
）次课
课时：3课时
教学课题
人教版数学六年级上册第七单元-《扇形统计图》
教学目标
认识扇形统计图的特点和作用能根据数据的特点选择合适的统计3、学会用统计图解决一些简单实际问题
教学重点与难点
1、认识扇形统计图的特点和作用，能根据数据的特点选择合适的统计图2、学会用统计图解决一些简单实际问题
课后作业
根据学生的上课情况布置
知识导入（进入美妙的世界啦~）
扇形统计图
知识梳理
知识点一：扇形统计图的特点与作用
从扇形统计图中能看出各部分数量同总数之间的关系。在扇形统计图中，用整个圆表示总数，用圆内个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
知识点二：合理选择统计图
1、常用的统计图有：条形统计图、折线统计图、扇形统计图
2、要根据提供的数据选用合适的统计图，必须明确每种统计图的特点
（1）条形统计图：能看清楚各种数量的多少
（2）折线统计图：不仅能清楚地看出各种数量的多少，还能看出数量的增减变化情况
（3）扇形统计图：能看出各部分数量同总数之间的关系
例题精讲
【题型一、扇形统计图的特点与作用】
【例】一个面积是120
m2的花坛里种了三种花，各种花的种植面积如下图。
⑴右图是一幅（
）统计图。
⑵菊花的种植面积占花坛面积的（
）%
⑶玫瑰花的种植面积是（
）平方米。
⑷菊花与玫瑰花种植面积的比是（
∶
）。
变式练习：
1、从右边鸡蛋各部分质量统计图中我们可以看出：
一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（
），蛋黄的质
量约占（
）。如果一个鸡蛋重50克，那么这
个鸡蛋中的蛋白重（
）克。
2、小明用50元钱购买了三种学习用品（如右图），
他购买笔记本的钱占总钱数的（
）%。
【题型二、合理选择统计图】
【例】
要清楚的反映果园里各种果树的棵数与总棵数之间的关系，应选用（
）统计图。
A．条形
B．折线
C．扇形
变式练习：
1、常用的统计图有（
）、（
）、（
）。
2、用哪种统计图表示下面的各组数据比较合适？并画出对应的统计图。
（1）红星小学图书室2009-2013年图书库存量变化情况统计表。
年份
2009
2010
2011
2012
2013
数量/册
680
740
840
1000
1300
（2）截至2013年9月底光明小学图书室拥有各类图书的数量统计表
种类
文艺类
工具书
科普类
电子类
其他
数量/册
500
380
470
325
315
（3）截至2013年9月底实验小学图书室拥有各类图书的数量占图书总量的百分比情况统计表
种类
文艺类
工具书
科普类
电子类
其他
百分比
20％
20％
35％
12％
13％
巩固训练
一、想一想、填一填
1.
常见的统计图有(
)、(
)、(
)。
2.
扇形统计图是用(
)表示总数，用圆的各个扇形的大小表示
(
)占(
)的百分数。
3.
(
)统计图能很容易地看出各种数量的多少；(
)统计图能清
楚地表示出数量的增减变化。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，则用(
)统计图表示。
二、对号入座。
1.
下面的资料各用哪种统计图比较合适？
某城市5～10月份旅游人数的变化情况(
)；
某超市各种商品的销售额(
)；
学校六年级各班的人数(
)。
A.
条形统计图
　B.
折线统计图
　
C.
扇形统计图
2.
实验小学六年级男、女生人数如图所示，则女生占全年级人数的百分数
是(
)。
A.
4％
　
B.
48％
C.
92.3％
　D.
52％
3.
某校对300名学生最喜欢的球类进行了调查，最喜欢篮球的有(
)人。
A.
50　
　B.
60
C.
90
　　D.
75
（一日悟一理，日久而成学）
方法小结:
二、本节课我做的比较好的地方是：
三、我需要努力的地方是：
海棠花
25%
玫瑰花
50%
菊花
？%
蛋壳
15%
蛋黄
32%
蛋白
53%
书包
28元
铅笔盒
12元
笔记本
？%
回顾小结