第12课《阿拉伯帝国》同步练习（含答案解析）

九年级历史12课同步练习
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本课知识点：
一.穆罕默德创立伊斯兰教
1.时间：6世纪末7世纪初
2.地点：阿拉伯半岛
3.背景：半岛居民处于游牧时代，部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；半岛盛行氏族部落的多神崇拜
4.创教人：穆罕默德
5.教义：穆罕默德最初在麦加传教，宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱。
6经典：《古兰经》
7.622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。，政教合一的阿拉伯国家雏形由此诞生。
8.630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后半岛各部纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二.阿拉伯帝国
1.穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，伊斯兰教的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂。
2.至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图地跨亚欧非三大洲，是当时疆域最大的帝国。
3.伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。
三.阿拉伯文化
1.830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆。翻译官于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
2.阿拉伯人改造了古印度从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”
3.完整的代数学是阿拉伯人创造的。
4.阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。
5.脍炙人口的《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
6.阿拉伯人担当了沟通东西方的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
中国社会科学出版社出版的《伊斯兰教史》介绍了伊斯兰教的相关知识。其中大篇幅着重记述了哪一人物的事迹??(
)
A.穆罕默德
B.耶稣
C.释迦牟尼
D.屋大维
2.穆斯林把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年(
)
A.建立起穆斯林公社
B.占领麦加
使各部落承认了他的独尊地位
D.基本上统一了阿拉伯半岛
3.托尔斯泰说:“圣人穆罕默德，引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”这条文明进步的大道始于下列哪个地方?
(
)
A.印度
B.巴勒斯坦
C.罗马
D.麦加
4.穆罕默德的继承者不断扩张，穆斯林军队征服的地区有（
）
①印度
②北非
③西班牙
④中亚
⑤法兰克王国
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
5.关键词“伊斯兰教传播”中古时代文明格局的改变”反映的共同主题是(
)
A.庄园的兴起
B.封君封臣制度建立
C.幕府统治形成
D.阿拉伯帝国
6.花拉子米改进印度数字、“0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传人欧洲，代替繁杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是(B)
A.“公历”的由来
B.阿拉伯数字
C.巴格达的“智慧宫”
D.计算机网络
7.古代穆斯林作家比鲁尼曾说:“我们的宗教和我们的帝国是-对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解不正确的是
(
)
A.伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一
B.在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播
C.穆罕默德在麦加建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
D.伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要
8.在世界历史舞台上，阿拉伯人为人类作出的贡献包括
(
）
①颁布《汉谟拉比法典》
②传播了东西方文化
③发明阿拉伯数字
④创作文学名著《天方夜谭》
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
西欧有一句谚语:“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”在古代，阿拉伯人对东西方文化的交流和发展作出了巨大贡献。对此，下列关于阿拉伯人的说法错误的是(
)
A.将中国的造纸术、指南针0到9的计数法传入西欧
阿拉伯人善于吸收各地文化
C.阿拉伯人重视教育和知识
D.阿拉伯人在数学和医学领域创造了优秀的成果
10.哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。这些主要说明
①统治者重视知识②积极吸收外来文化③重视人才④阿拉伯资源丰富
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
11.地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国，曾是当时世界上疆域最大的帝国。帝国统治者哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映了阿拉伯帝国实行(
)
A.封建专制统治
B.奴隶主民主政治
C.政教合一的专制统治
D.资产阶级统治
12.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。”这说明（
）
A.阿拉伯帝国的政治分裂有利于文化的传播
东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流
C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶
D.强大的阿拉伯帝国延续了上千年
6、7世纪的亚洲大陆阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战完成了国家的蜕变,阿拉伯翻开了它历史的新一页。阅读材料,回答问题。
[矛盾丛生析原因]
材料一6世纪末7?世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(1)依据材料概括7世纪时阿拉伯半岛面临怎样的危机。
[酝酿新生看过程]
材料二统一阿拉伯半岛是一件艰巨的事业,由于麦加固守原有的宗教,他花了8年时间，到630年才征服麦加……
(2)依据材料二和所学知识，指出阿拉伯半岛力挽狂澜的人物是谁。他是如何解决危机的?
[独特文化展成就]
材料三阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。
(3)依据材料三和所学知识，举出阿拉伯帝国在文学、医学领域方面的成就。
(4)通过学习，请你谈谈阿拉伯半岛统一一后阿拉伯国家的发展情况。
14.阅读材料回答问题。
材料一
6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚来形成统一的国家。各部落间为争夺水源和牧场，相互仇杀;部落内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。伊斯兰教应运而生。
(1)根据材料概括伊斯兰教诞生的因素。
(2)根据材料-?,结合所学知识分析，伊斯兰教的诞生有何历史意义?
材料二中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲;印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入殿洲的。再如阿拉怕数.....阿拉怕人学会以后，加以改造，半于12世纪传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。
(3)根据材料二，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。
第12课阿拉伯帝国
参考答案
A
2.A?[解析]?穆斯林把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年建立起穆斯林公社。622年,穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起穆斯林公社，即阿拉伯国家的雏形。故选A。
D?[解析]本题考查学生提炼、辨析信息的能力。麦加是伊斯兰教的诞生地，因此这条文明进步的大道始于麦加。4.A?5.D
6.A?[解析]本题考查学生对知识的辨析能力。阿拉伯数字并非阿拉伯人的发明，而是印度人的发明，由阿拉伯商人传到西方。
7.C[解析]本题考查学生根据材料信息分析问题的能力。根据题干可知，穆斯林是对伊斯兰教徒的称呼。7世纪初穆罕默德建立伊斯兰教。此后，他又在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生，所以说“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”。?故选C。
C[解析]《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成果，发明阿拉伯数字的是古印度人,①③错误，②④均为正确的表述。
9.A[解析]造纸术、指南针是中国人发明的，而0到9的计数法则是古印度人发明的,故选A。
10.B?[解析]哈里发设立“智慧宫”，以黄金为翻译人才支付稿酬。这些主要说明统治者重视知识，积极吸收外来文化，重视人才。题干没有涉及阿拉伯资源丰富。
C?[解析]根据题干信息可知，阿拉伯帝国的哈里发既是帝国的最高统治者，又是全体穆斯林的宗教领袖,这反映了阿拉伯帝国实行政教合的专制统治。故选C。
12.B
13.(1)阿拉伯半岛面临部落间矛盾丛生经济衰落、外族入侵等危机。
(2)穆罕默德。创建伊斯兰教，建立政教合一的穆斯林公社。
(3)文学:阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。医学:阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。
(4)阿拉伯半岛统一后,阿拉伯人不断扩张,建成一个地跨欧、亚、非三洲的强大的阿拉伯帝国，并创造了灿烂辉煌的阿拉伯文明。
（1）答案内忧外患;人民渴望统一。
（2）答案促进了阿拉伯半岛的统一。
（3）阿拉伯人是东西方文明交流的使者。