人教版体育与健康三年级 脚内侧踢球 教案

课题
脚内侧踢球
教学
目标
1.通过练习让学生基本掌握脚内侧踢的技术。
2.通过各种拉伸练习，发展学生的身体柔韧性。
3.通过游戏挑战让学生运用所学到的基本技术，培养学生团结协作的比赛意识
教学重难点
教学重点：支撑脚的站位和击球的位置
教学难点：击球时脚尖外转
过程
时　间
内　　容
教师活动
学生活动
方法与要求
准
备
部
分
7
︱
12分钟
破冰活动
一、课堂常规
师生问好
宣布本课内容和教学任务
检查服装
强调安全
热身运动
绕球场慢跑两圈（配乐）
绳梯练习
领做“我们是最棒的”
师生问好
宣布本课内容和教学任务
检查服装
强调安全
口令指挥，组织：学生成两路纵队绕指定方格边线慢跑两圈。
领做绳梯练习（5-8种动作）
跟做“我们是最棒的”
体育委员整队报告人数。
认真听讲
慢跑热身
跟做绳梯练习
　
组织：四列横队　　　
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调一致
←
↓
↑
→
↓
脚内侧踢球教案
乐至县城西小学校
徐佳
过程
时　间
内　　容
教师活动
学生活动
方法与要求
基
本
部
分
20
︱
23
分钟
一、学生两人一组传地滚球
二、提出问题
三、请同学示范
四、讲解示范动作要领。
组织练习
六、小组展示
七、提高练习
八、挑战：
障碍射门
一、将学生分成两人一组（一组一球）
二、提出问题：你是用脚的哪个部位传的球，击打球的哪个位置才能传出地滚球？
请同学示范
并作出评价
四、讲解：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方15cm左右，踢球脚小腿急速前摆，同时转髋脚尖外转，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧（足弓）击球的后中部
示范：正面、镜面示范
五、组织练习、巡视、纠错
六、小组展示脚内侧踢球，教师小结
七、提高要求：结合停球、在球的运动中完成脚内侧传球
八、讲解挑战规则：将学生分为4组，每组一路纵队、叉开双腿（比肩略宽），一人在球门后作裁判、捡球；另一人一人将球踢出，球顺利穿过每个人的胯下到达球门，各组成员依次完成看哪组完成的人数多。完成最少的组课后负责收还器材。
一、按要求组合成两人一组，间隔5—6米进行练习
二、积极回答问题
三、积极展示
认真听讲、认真观看
五、按原小组练习
六、积极展示
七、按要求积极参加练习
八、认真听讲，积极参加挑战
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Π←
●
Π←
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Π←
●
Π←
●
过程
时　间
内　　容
教师活动
学生活动
方法与要求
结
束
部
分
5
︱
8
分钟
放松运动（配乐）
小结
评价学生表现
师生再见
播放《我和我的祖国》
一、组织、示范指挥放松运动：
静力性拉伸练习：
二、请学生小结本课所学的内容
三、教师小结，鼓励学生、肯定他们的表现
四、师生再见
一、认真做好放松运动
二、讲出脚内侧踢球的要领
认真听讲，用掌声来对今天自己的表现给予鼓励。
师生再见
比赛得分最少的组收还器材，其他学生哼唱《我和我的祖国》成两路纵队返回教室。
场地器材：足球场地一块、足球20个、标志碟60个、绳梯4幅、音响设备一台
预计生理负荷曲线图?：
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