6.1感受可能性课件-北师大版七年级下册数学课件 (共17张PPT)

文档属性

名称 6.1感受可能性课件-北师大版七年级下册数学课件 (共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 476.6KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-01-19 08:36:15

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文档简介

北师大版七年级数学下册
第六章 概率初步
第1节 感受可能性
1.会对必然事件,不可能事件和随机事件作出准确判断.
2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.(重点)
3.知道事件发生的可能性是有大小的.
学习目标
下列问题哪些是必然发生的?哪些是不可能发生的?
(1)太阳从西边落下;
(2)某人的体温是100℃;
(3)a2+b2=-1(a,b都是实数);
(4)水往低处流;
(5)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁;
(6)一年有三个季节;
(7)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解.
导入新课
思考下列事件(一):
投掷一枚均匀的骰子,那么
⒉ 掷出的点数一定不超过6吗?
⒊ 掷出的点数一定是1吗?
⒈ 掷出的点数会是10吗?
探究新知
1.一个普通的玻璃杯从10米高处落到坚硬的水泥地面上会破碎;
3.今天星期二,明天星期三;
2.太阳从东方升起;
探究新知
这些事情我们事先肯定它一定会发生,这些事件称为必然事件。
思考下列事件(二):
4. 太阳从西方升起;
必然事件和不可能事件都是确定事件。
这些事情我们事先肯定它一定不会发生,这些事件称为不可能事件。
5. 一个数的绝对值小于0;
探究新知
思考下列事件(三):
某件事情我们事先无法肯定它会不会发生,这样的事件称为不确定事件,也称为随机事件。
2. 向空中扔一枚硬币,落地时有国徽的一面朝上
3. 一枚均匀的骰子掷出的点数为“1”
1. 从商店买的饮料中奖
探究新知
思考下列事件(四):
归纳总结
事 件
确定事件
不确定事件
(随机事件)
必然事件
不可能事件
一定会发生的事件,称为必然事件
一定不会发生的事件,称为不可能事件
无法肯定会不会发生的事件称为不确定事件,也称为随机事件
甲袋中有10个白球,乙袋中有10个红球,丙袋中有红球、白球共10个,且三个袋中所有的球除颜色外,完全相同。


1. 从甲袋中摸到一球是红球。( )
2. 从甲袋中摸到一球是白球。( )
3. 从乙袋中摸到一球是红球。( )

判断下列事件各是什么事件:
巩固练习
必然事件
不可能事件
必然事件
4. 从乙袋中摸到一球是白球。( )
5. 从丙袋中摸到一球是红球。( )
6. 从丙袋中摸到一球是白球。( )
甲袋中有10个白球,乙袋中有10个红球,丙袋中有红球、白球共10个,且三个袋中所有的球除颜色外,完全相同。



判断下列事件各是什么事件:
巩固练习
不可能事件
随机事件
随机事件
探究新知
回答下列问题
⑴ 在游戏过程中如何决定是继续投掷骰子还是停止投掷骰子?
⑵ 在游戏过程中,若前面掷出的点数和已经是5,你是决定继续投掷骰子还是停止投掷骰子?若掷出的点数和是9呢?
掷骰子游戏(P136做一做)
★一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的。
1、指出下列事件中,哪些是必然事件, 哪些是不可能事件,哪些是随机事件?
(1)两直线平行,内错角相等;
(2)将油滴入水中,油会浮在水面上;
(3)任意买一张电影票,座位号尾数是2;
(4)任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数;
(5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同;
(6)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯;
(7)在装有3个球的布袋里摸出4个球;
(8)抛出的篮球会下落;
(9)打开电视机,它正在播放喜羊羊。
巩固练习
2、下图表示各袋中球的情况,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球,请把袋子编号按照摸到红球的可能性由大到小进行排列。
巩固练习
6、袋子里有8个红球,m个白球,3个黑球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,若摸到红球的可能性最大,则m的值不可能是( )
A.1 B.3
C.5 D.10
D
巩固练习
3、某路口红绿灯的时间设置为:绿灯60秒,黄灯4秒,红灯40秒 。当人或车随意经过该路口时,遇到哪一种灯的可能性最大,遇到哪一种灯的可能性最小?根据什么?
4、口袋里有10只黑袜子,6只白袜子,8只红袜子,任意摸出一只袜子,什么颜色袜子被摸出的可能性最大?
巩固练习
5、有一些写着数字的卡片,他们的背面都相同,先将他们背面朝上,从中任意摸出一张:
(1)摸到几号卡片的可能性最大?摸到几号卡片的可能性最小?
(2)摸到的号码是奇数,和摸到的号码是偶数的可能性, 哪个大?
1
1
2
2
4
1
巩固练习
随机事件
事件
特点:
事先不能预料事件是否发生,即事件的发生具有不确定性.
一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同.

不可能事件
必然事件
定义
特点
课堂小结