体育与健康三年级 足球脚背内侧踢球 教案

足球脚内侧踢球
水平 二 四年级 一班 人数 44 教师 何成
教学
内容
1、足球——脚内侧踢球
课的
类型
新授课
教学目标
认知目标：通过本节课的学习，能够再认脚内侧踢球的动作方法。
技能目标：通过本节课的学习，全班85%的学生能够在10米内利用脚内侧踢球射门进球。
情感目标：通过本节课的学习，促进师生感情，培养学生之间的团结能力。
动作要点
脚踢球的部位和脚的支撑点。（重点）
2、 支撑脚的支撑和助跑发力。（难点）
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动
组织形式
时间
开始部分
课堂常规
体育委员整队，报告人数 。
（2）师生问好，导入本课 。
强调安全。
安排见习生。

1．课堂导语。
2．宣布本课内容及注意事项 。
1、整队集合 ，做到快、静、齐。
2、注意力集中，精神饱满。
3、保持队伍安静。
组织：4列横队



3
要求：1、认真听讲
2、注意力集中，精神饱满
2’
准备部分
打鸭子游戏热身激趣 。
徒手操。
专项准备活动。
提膝顶髋。
提膝转髋。
提膝摆腿。
组织游戏热身活动
师生共同做准备活动
学生在教师的引导下积极参与游戏。
跟随教师一起全身心投入准备活动。
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认真参与游戏。
注意安全。
5’
基本部分
基本部分
教师进行完整的动作示范。
动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米处，踢球退在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。
重点：击球部位
难点：摆动腿外展，踢球是髋关节前送。
练习1找准脚内侧位置。
练习2找到支撑脚的位置和无球练习。
练习3俩人一组进行上前一步踢固定（另一名同学用脚踩住球）球的练习
重点：注意支撑脚的站位和击球的部位

练习4两人一组上步固定球练习
练习4人面对面相距5米进行踢球的练习。
重点：助跑，支撑，击球部位，随前动作。动作的连贯性。
1．教师进行动作的示范并讲解动作要领。
1、教师用一只鞋来帮助学生找到正确的脚内侧击球位置。
教师示范支撑脚的位置（支撑脚踏在球侧15厘米处）
讲解练习要求以及次数
教师观察学生指导并纠正错误。
教师进行练习动作示范。
讲解练习要求以及次数每人30次
教师观察学生指导并纠正错误。
1、教师进行练习动作示范。
2、讲解练习要求以及次数每人30次
3、教师观察学生指导并纠正错误。
教师进行练习动作示范。
讲解练习要求以及次数每人30次
教师观察学生指导并纠正错误。
1在教师示范讲解下做一个无球练习。
学生认真观察教师的示范。
观看自己的鞋子找到脚内侧的击球位置
学生认真观察教师的示范。
学生自己找一个假想点作为球的位置找到支撑脚位置的练习。
在教师示范讲解下练习。同学相互配合积极参与。
学生自我练习互相帮助。
3、学生间相互的观察进行自我改正。
1、学生自我练习互相帮助。
2、学生间相互的观察进行自我改正。
在教师示范讲解下练习。同学相互配合积极参与。
学生自我练习互相帮助。
3、学生间相互的观察进行自我改正。
1.组织：全体学生向后转，3，4排学生向前走3步，向后转成图示队形。

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前两排蹲下听讲。
所有人弯腰找脚内侧击球位置。
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1、一、三排向后转。
2、二、四排去拿球。
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5米 10米

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5米 10米

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3’
2’
4’
3’
3’
6’
1、分成4队进行10米射门比赛
（1）教师讲解规则
（2）学生进行比赛
（3）对俩队进行表扬
俯卧撑2x20。
收腹跳2x15。
讲解游戏的规则。
2、教师带领学生练习。

认真听讲，参与积极。
自由拓展，尽情表现。
遵守规则，注意安全。
2组织：俩列横队
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散点队形
7’
2’
结束部分
身心放松。
2、学练评价、总结
布置课外作业
4、收回器材。
1、师生共同放松。
2、评价学、练效果。
3．布置作业。
4．鼓励、表彰。
1、练习放松
2、谈感受与学习心得。
3、收拾器材，师生道别。
组织：四列横队
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要求：身心放松，注重反思。
3’
场地器材
足球22个，标志杆10根，标志盘n个
运动量与练习密度
平均心率;120练习密度：45%
课后小结