第一节 地球和地球仪
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文档简介
备课教师：王晓雪 备课时间：8.25 拟上课时间：9.5——9.7
班级： 姓名： 小组： 评价：
七年级上册 第一章 认识地球
第一节 地球的形状与大小 导学案
【学习目标】
知识与技能
了解人类认识地球形状的过程；会用相关数据说明地球大小； 知道地球是一个不规则的球体。
记住地球最大的周长，平均半径，表面积。
过程与方法
初步学会观察各种示意图，说明地球的形状。
情感态度与价值观
通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。
【重点】：地球的形状、大小。
【使用说明与学法指导】
认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。
独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
【学习过程】
一、自主学习：
（一）导入：利用2009年7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，那么地球的形状是怎样的呢？
（二）导学部分：
1、在古代，关于地球的形状存在着“ ”与“ ”的假说。
2、读图1.4回答：麦哲伦环球航行从 出发，经过 洋，饶过南美大陆南端的海峡，进入 洋，1521年到达 群岛，向西穿过 洋，饶过非洲南端的 角，终于在1552年9月回到西班牙，完成环球航行。3、地球的形状是个 。地球的平均半径是 千米，地球表面积 亿平方千米，最大周长约 万千米。
二、合作、探究、展示：
1、现在我们都知道地球是个球体，你能从日常生活中举出实例么？
2、从人类认识地球形状的过程中，你有哪些感悟？
三、当堂检测：
1．在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ）
A太阳东升西落 B站得高，看得远 C水往低处流 D日全食
2．下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）
A自古以来，人们就认为地球是一个球体。
B麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。
C太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
D直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的
3．“坐地日行八万里”中的地是指：（ ）
A北极点 B南极点 C赤道任上一点 D地球上任一点
4．经过测算，地球的平均半径为（ ）。
A 6375千米 B 6371千米 C 6378千米 D 6336千米
班级： 姓名： 小组： 评价：
七年级上册 第一章 认识地球
第一节 地球的形状与大小 导学案
【学习目标】
知识与技能
了解人类认识地球形状的过程；会用相关数据说明地球大小； 知道地球是一个不规则的球体。
记住地球最大的周长，平均半径，表面积。
过程与方法
初步学会观察各种示意图，说明地球的形状。
情感态度与价值观
通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。
【重点】：地球的形状、大小。
【使用说明与学法指导】
认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。
独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
【学习过程】
一、自主学习：
（一）导入：利用2009年7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，那么地球的形状是怎样的呢？
（二）导学部分：
1、在古代，关于地球的形状存在着“ ”与“ ”的假说。
2、读图1.4回答：麦哲伦环球航行从 出发，经过 洋，饶过南美大陆南端的海峡，进入 洋，1521年到达 群岛，向西穿过 洋，饶过非洲南端的 角，终于在1552年9月回到西班牙，完成环球航行。3、地球的形状是个 。地球的平均半径是 千米，地球表面积 亿平方千米，最大周长约 万千米。
二、合作、探究、展示：
1、现在我们都知道地球是个球体，你能从日常生活中举出实例么？
2、从人类认识地球形状的过程中，你有哪些感悟？
三、当堂检测：
1．在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ）
A太阳东升西落 B站得高，看得远 C水往低处流 D日全食
2．下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）
A自古以来，人们就认为地球是一个球体。
B麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。
C太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
D直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的
3．“坐地日行八万里”中的地是指：（ ）
A北极点 B南极点 C赤道任上一点 D地球上任一点
4．经过测算，地球的平均半径为（ ）。
A 6375千米 B 6371千米 C 6378千米 D 6336千米