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湘教版地理八下
第七章第4节
长江三角洲区域的内外联系
导学案
【学习目标】
1.认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围及自然环境特征。
2.认识长江区域经济发展特色和区域经济联系。
【重点、难点】
重点：认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围及自然环境特征。
难点：认识长江区域经济发展特色和区域经济联系。
【教学方法】
读图法、视频展示法、自主探究法。
【教具使用】
教材图文及教师搜集整理的相关地理图片、视频等等。
【教学过程】
一、自主学习
1.长江三角洲简称“
”，是
平原的重要组成部分，是由
及
泥沙淤积形成的
平原，是中国最
的河口三角洲。
2.发展农业的有利条件：地势
，气候
，
同期，土壤
。
3.上海是长江三角洲区域的
，上海作为中国规模最
的城市，对整个
区域，对
乃至
的发展具有重要的辐射带动作用。
4.
是长江三角洲区域北翼的中心城市，有“
”的美誉，
是中国内河航运的第一大港。
5.浙江省会
是长江三角洲区域南翼中心城市，号称“
”。
业发达，
以秀丽的湖光山色而享誉中外。
二、探究展示
（一）长江三角洲区域概况
1.
读图找出长江、钱塘江、京杭大运河、太湖以及长江三角洲濒临的海洋。
2.
读图说出长江三角洲的位置和大致范围特点。
议一议：长江三角洲的地理位置有什么优越性？
3.读图说出长江三角洲的地形和河流特征。
4.读图说出长江三角洲属于哪种气候类型？具有怎样的气候特征？
思考：长江三角洲为什么被称为“鱼米之乡”和“丝绸之乡”？
5.活动：
（1）说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式。
（2）在长江三角洲区域，许多城市成群分布，并冠以城市群名称。读图说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指哪些城市？
（3）请用简洁的语言描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件，填入空白图框中。
（4）关于长江在区域发展中的作用，玲玲和贝贝说了自己的看法，请你作进一步的补充。在你的家乡，最重要的河流是哪一条？说一说它对你家乡发展的促进作用。
6.讨论：长江三角洲区域发展的优势条件有哪些？
（二）长江三角洲区域的核心
1.活动：读长江三角洲区域综合经济分布示意图，完成下列任务。
（1）计算长江三角洲区域的经济总量，以及上海在经济总量中所占的份额。
（2）找出经济总量和人均生产总值居前5位的城市；想一想，它们在地区分布上有何特点？
2.讨论：上海在整个长三角区域中处于一个怎样的地位？对长三角区域的发展起着一个怎样的作用？
3.活动：从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。
（三）长江三角洲区域的两翼
读图，完成下列任务。
（1）找出长江三角洲以上海为中心的两翼。
（2）找出长江三角洲两翼上的主要城市。
三、提升反馈：
1.形成长江三角洲的主要河流是（
）
A.长江和钱塘江
B.长江与珠江
C.长江和淮河
D.黄河与淮河
2.长江三角洲区域优势条件不包括（
）
A.东部沿海与长江流域结合部
B.经济特区密集，对外开放早
C.具有密集的立体交通运输网络
D.技术力量和综合实力最强
3.下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是
（
）
A.广州和深圳
B.南京和宁波
C.宁波和杭州
D.湖州与苏州
4.昆山市发展经济的最大优势条件是
（
）
A.昆曲发源地
B.先进技术与管理经验
C.中国第一水乡
D.临近上海市
5、读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。
（1）A是________市，B是___
_市，C是__
市。三个城市中，___
是长江三角洲的核心。
（2）D是____
_市，为了加强与上海的联系，修建了____
_跨海大桥。
（3）连接A与B城市之间的铁路干线是__
____铁路（高铁）。
（4）E是___
___江，请说出长江所具有的水文特征。
参考答案：
一、自主学习
1.长三角
长江在下游
长江
钱塘江
滨海
2.低平
湿润
雨热
肥沃
3.核心
大
长三角
长江流域
全国
4.南京
六朝古都
南京港
5.杭州
中国丝都
旅游
西湖
二、探究展示
（一）长江三角洲区域概况
1.长江三角洲简称“长三角”，是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。
2.位置：长三角位于长江下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。范围：长三角主要包括上海、江苏的中南部，浙江的北部等地区。
议一议：长三角依托长江发达的水运，可以联系广大内陆地区，同时，这里又是我国南北海上航运的中枢，可以通过远洋航线通往世界各地。
3.地形：长三角地形以平原为主，地势低平，土壤肥沃。河流：水系发达，河湖众多，河网纵横。
4.长三角气候类型以亚热带季风气候为主，气候特征为夏季高温多雨，冬季温和少雨。
思考：长三角地势低平，河网密布，气候温和湿润，是我国重要的稻米产区和淡水鱼产区，被称为“水乡”和“鱼米之乡”；杭州丝绸制造业历史悠久，号称“中国丝都”。
5.活动：
（1）长三角拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形成密集的立体交通运输网络。
（2）沪宁杭：上海、南京、杭州；苏锡常：苏州、无锡、常州；杭嘉湖：杭州、嘉兴、湖州
（3）临江临海、铁路纵横、公路密布、航空港和现代化的港口群、水网密布
6.讨论：①地处中国东部沿海地区与太爱银发热结合部；②由黄金水道、铁路和公路以及众多港口和航空港构成发达的交通运输网络；③对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局；④经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。
（二）长江三角洲区域的核心
1.活动：
（1）长三角经济问题：约为4.8万亿元，上海约点1/4。
（2）经济总量排前5位的城市：上海、苏州、杭州、无锡、宁波
人均生产总值排前5位的城市：上海、无锡、苏州、杭州、宁波
分布特点：以上海为核心，沿铁路线分布，多分布在上海的南北两侧。
2.讨论：上海是长三角区域的核心，是中国高水平的工业基地，经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。上海作为中国规模最大的城市，上海对政企长江三角洲区域，对太爱引发而一个财务管理个人发展，都具有重要的辐射带动作用。
3.活动：
交通运输：形成铁路、公路、水中、立体交通网络
商贸流通：上海是国际区域性贸易中心，长江三角洲区域的贸易城市可以以上海为桥梁，积极开展对外贸易。
资金流通：长三角区域的企业可以通过上海金融市场来短信发展资金。
信息交流：上海是中国及至世界的信息中心，长三角地区可以利用上海的信息优势，获取适合企业发展的信息。
智力支持和技术协作：上海是中国著名高等院校及科研机构所在地，长三角地区可利用上海的智力优势发展经济及进行技术协作。
（三）长江三角洲区域的两翼
读图活动：
（1）北翼：南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州等
（2）南翼：?和、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等
三、提升反馈
1.A
2.B
3.C
4.D
5.（1）上海
南京
杭州
上海
（2）宁波
杭州湾
（3）京沪
（4）长
（5）水量大，季节变化大，无结冰期，含沙量较小等。
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7.4长江三角洲区域的内外联系
湘教版
初中地理
学习目标
1.认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围及自然环境特征。
2.认识长江区域经济发展特色和区域经济联系。
1.长江三角洲简称“
”，是
平原的重要组成部分，是由
及
泥沙淤积形成的
平原，是中国最
的河口三角洲。
2.发展农业的有利条件：地势
，气候
，
同期，土壤
。
3.上海是长江三角洲区域的
，上海作为中国规模最
的城市，对整个
区域，对
乃至
的发展具有重要的辐射带动作用。
4.
是长江三角洲区域北翼的中心城市，有“
”的美誉，
是中国内河航运的第一大港。
5.浙江省会
是长江三角洲区域南翼中心城市，号称“
”。
业发达，
以秀丽的湖光山色而享誉中外。
自主学习检测
长三角
长江中下游
长江
钱塘江
滨海
大
低平
湿润
雨热
肥沃
核心
大
长三角
长江流域
全国
南京
六朝古都
南京港
杭州
中国丝都
旅游
西湖
导入
同学们知道这些图片与我国哪条大河有关吗？我们能从中感受到她的哪些气息呢？
图片欣赏
太
湖
西
湖
杭州湾跨海大桥
新课教学
1.读图找出长江、钱塘江、京杭大运河、太湖以及长江三角洲濒临的海洋。
长江三角洲简称“长三角”，是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。
一、长江三角洲区域概况
长
江
钱
塘
江
京
杭
运
河
太湖
新课教学
2.读图说出长江三角洲的位置和大致范围特点。
位置：长江三角洲位于长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。
黄海
东海
范围：主要包括上海市、江苏省的中南部和浙江省的北部。
一、长江三角洲区域概况
新课教学
一、长江三角洲区域概况
议一议
长江三角洲的地理位置有什么优越性？
00
长江三角洲依托长江干支流发达的水运，可以联系广大内陆地区；同时，这里又是我国南北海上航运的中枢，可以通过远洋航线通往世界各地。
新课教学
阅
读
长江三角洲的范围
长江三角洲是长江中下游平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏镇江附近，东抵海滨，南达杭州湾，北到通（州）扬（州）运河，包括江苏省东南部、上海市以及浙江省北部，土地面积约5万千米?。
一、长江三角洲区域概况
新课教学
一、长江三角洲区域概况
3.读图说出长江三角洲的地形和河流特征。
地形：长江三角洲以平原为主，地势低平，土壤肥沃。
河流：长江三角洲地区水系发达，河湖众多，河网纵横。
新课教学
一、长江三角洲区域概况
4.读图说出长江三角洲属于哪种气候类型？具有怎样的气候特征？
气候类型：长江三角洲属于亚热带季风气候。
气候特征：
夏季高温多雨，冬季温和少雨。
新课教学
一、长江三角洲区域概况
长江三角洲地势低平，河网密布，气候温和湿润，是我国重要的稻米产区和淡水鱼产区，被称为“水乡”
和“鱼米之乡”；杭州丝绸制造业历史悠久，号称“中国丝都”。
思考：长江三角洲为什么被称为“鱼米之乡”和“丝绸之乡”？
（1）说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式。
活
动
新课教学
京
沪
线
沪
昆
线
一、长江三角洲区域概况
长江三角洲拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形成密集的立体交通运输网络。
（2）在长江三角洲区域，许多城市成群分布，并冠以城市群名称。读图说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指哪些城市？
活
动
新课教学
一、长江三角洲区域概况
“沪宁杭”：上海、南京、杭州
“苏锡常”：苏州、无锡、常州
“杭嘉湖”：杭州、嘉兴、湖州
沪
宁
杭
苏
锡
常
杭
嘉
湖
（3）请用简洁的语言，描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件，并填入空白图框中。
新课教学
活
动
临江临海
铁路纵横
公路密布
水网稠密
航空港和现代化的港口群
一、长江三角洲区域概况
新课教学
（4）关于长江在区域发展中的作用，玲玲和贝贝说了自己的看法，请你作进一步的补充。在你的家乡，最重要的河流是哪一条？说一说它对你家乡发展的促进作用。
活
动
一、长江三角洲区域概况
长江而成冲积平原，地形平坦，土地肥沃，灌溉便利，农耕条件优越。
长江为沿岸城镇的发展提供了便利的水运和丰富的水源。
新课教学
一、长江三角洲区域概况
1、地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。
2、由黄金水道、铁路和公路，以及众多港口和航空港构成发达的交通运输网络。
3、对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局。
4、经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。
讨论：长江三角洲区域发展的优势条件有哪些？
读长江三角洲区域综合经济分布示意图，完成下列任务。
（1）计算长江三角洲区域的经济总量，以及上海在经济总量中所占的份额。
（2）找出经济总量和人均生产总值居前5位的城市；想一想，它们在地区分布上有何特点？
新课教学
二、长江三角洲区域的核心
长三角经济总量：约为4.8万亿元，上海约占1/4。
活
动
经济总量排前5的城市：上海、苏州、杭州、无锡、宁波；
人均排前5的城市：上海、无锡、苏州、杭州、宁波。
分布特点：以上海为核心，沿铁路线分布，多分布在上海的南北两侧。
新课教学
二、长江三角洲区域的核心
上海在整个长三角区域中处于一个怎样的地位？对长三角区域的发展起着一个怎样的作用？
讨论：
上海是长三角区域的核心，是中国高水平的工业基地、经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。
上海作为中国规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，都具有重要的辐射带动作用。
长江三角洲区域的企业可通过上海金融市场筹集发展资金。
上海是国际区域性贸易中心，长三角区域的城市以上海为桥梁，积极开展对外贸易。
新课教学
二、长江三角洲区域的核心
从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。
活
动
新课教学
二、长江三角洲区域的核心
交通运输：形成铁路、公路、水路、航空立体交通网络
商贸流通：上海是国际区域性贸易中心，长江三角洲区域的贸易城市可以以上海为桥梁，积极开展对外贸易。
资金流通：长江三角洲区域的企业可以通过上海金融市场来筹集发展资金。
信息交流：上海是中国及至世界的信息中心，长江三角洲地区可以利用上海的信息优势，获取适合企业发展的信息。
智力支持和技术协作：上海是中国著名高等院校及科研机构所在地，长江三角洲地区可利用上海的智力优势发展经济及进行技术协作。
上海年产钢材约2500万吨（2011年）
二、长江三角洲区域的核心
上海年产汽车近200万辆（2011年）
上海年产微型计算机设备达1亿多台（2011年）
上海年产集成电路达166亿块（2011年）
上海虹桥机场
上海火车站
上海复旦大学
上海金融中心
上海文化广场
新课教学
二、长江三角洲区域的核心
《上海浦东新区》
新课教学
三、长江三角洲区域的两翼
北翼
南翼
读图，完成下列任务。
（1）找出长江三角洲以上海为中心的两翼。
（2）找出长江三角洲两翼上的主要城市。
北翼：南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州等。
核心
南翼：杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等。
新课教学
三、长江三角洲区域的两翼
自主学习
北翼中心城市南京、南翼中心城市杭州
南京港是中国内河航运第一大港
南京有“六朝古都”的美誉，现为中国东部地区主要的电子、汽车、化工基地，江苏最大的交通枢纽和教育科研基地。
南京长江大桥
苏州是江苏省的东南门户，是长三角区域重要的经济、文化和旅游中心，还是中国著名的外向型高科技产业基地。
苏州高新区
三、长江三角洲区域的两翼
周庄---千年古镇
新课教学
三、长江三角洲区域的两翼
自主学习
北翼中心城市南京、南翼中心城市杭州
杭州是浙江省省会，加工制造业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。杭州丝绸织造业历史悠久，号称“中国丝都”。杭州还是著名的旅游城市，西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。
杭州西湖
杭州号称“中国丝都”
新课教学
三、长江三角洲区域的两翼
宁波是浙江省重要的经济中心城市，宁波隔杭州湾与上海相望，宁波港是中国特大型深水良港，货物吞吐量在中国沿海港口中名列前茅。
宁波港
杭州湾跨海大桥
新课教学
三、长江三角洲区域的两翼
上
海
江苏南部
浙江北部
内
陆
长三角以上海为龙头，以江苏省南部和浙江省北部为两翼，逐步形成资源共享、功能互补的区域发展新格局。
1.形成长江三角洲的主要河流是（
）
A.长江和钱塘江
B.长江与珠江
C.长江和淮河
D.黄河与淮河
2.长江三角洲区域优势条件不包括（
）
A.东部沿海与长江流域结合部
B.经济特区密集，对外开放早
C.具有密集的立体交通运输网络
D.技术力量和综合实力最强
B
A
课堂检测
3.下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是
（
）
A.广州和深圳
B.南京和宁波
C.宁波和杭州
D.湖州与苏州
4.昆山市发展经济的最大优势条件是
（
）
A.昆曲发源地
B.先进技术与管理经验
C.中国第一水乡
D.临近上海市
C
D
课堂检测
5、读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。
（1）A是________市，B是___
_
_市，C是__
______市。三个
城市中，___
__是长江三角洲的
核心。
（2）D是____
____市，为了加强
与上海的联系，修建了____
____
跨海大桥。
（3）连接A与B城市之间的铁路干
线是__
______铁路（高铁）。
（4）E是___
___江，请说出长江所具有的水文特征。
水量大，季节变化较大，无结冰期，含沙量较小等。
上海
南京
课堂检测
杭州
上海
宁波
杭州湾
京沪
长
E
课堂小结
作业布置
完成课时检测题
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湘教版地理八年级下册第七章第四节
长江三角洲区域的内外联系
教学设计
课题
长江三角洲区域的内外联系
单元
七
学科
地理
年级
八
学习目标
1.认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围及自然环境特征。2.认识长江区域经济发展特色和区域经济联系。
重点
认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围及自然环境特征。
难点
认识长江区域经济发展特色和区域经济联系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放一组图片
导语：同学们知道这些图片与我国哪条大河有关吗？我们能从中感受到她的哪些气息呢？师：这就是长江，这节课我们来学习长江三角洲区域的内外联系
学生观看图片，回答问题。
用图片创设情境，激发兴趣。
讲授新课
一、长江三角洲区域概况1.读图找出长江、钱塘江、京杭大运河、太湖以及长江三角洲濒临的海洋。2.读图说出长江三角洲的位置和大致范围特点。3.读图说出长江三角洲的地形和河流特征。4.读图说出长江三角洲属于哪种气候类型？具有怎样的气候特征？思考：长江三角洲为什么被称为“鱼米之乡”和“丝绸之乡”？议一议：长江三角洲的地理位置有什么优越性？活动：读图，完成下列任务。（1）说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式。（2）在长江三角洲区域，许多城市成群分布，并冠以城市群名称。读图说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指哪些城市？（3）请用简洁的语言，描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件，并填入空白图框中。（4）关于长江在区域发展中的作用，玲玲和贝贝说了自己的看法，请你作进一步的补充。在你的家乡，最重要的河流是哪一条？说一说它对你家乡发展的促进作用。讨论：长江三角洲区域发展的优势条件有哪些？二、长江三角洲区域的核心读长江三角洲区域综合经济分布示意图，完成下列任务。（1）计算长江三角洲区域的经济总量，以及上海在经济总量中所占的份额。（2）找出经济总量和人均生产总值居前5位的城市；想一想，它们在地区分布上有何特点？讨论：上海在整个长三角区域中处于一个怎样的地位？对长三角区域的发展起着一个怎样的作用？活动：从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。播放视频：《上海浦东新区》三、长江三角洲区域的两翼读图，完成下列任务。
（1）找出长江三角洲以上海为中心的两翼。（2）找出长江三角洲两翼上的主要城市。自主学习：北翼中心城市南京、南翼中心城市杭州
学生读图回答问题。学生思考回答问题。学生讨论回答问题。学生读图，回答问题。学生讨论回答问题。学生读计算、分析、讨论，回答问题。学生读图，回答问题。学生自主学习，找出代表汇报。
培养学生的读图能力，总结描述一个区域自然概况的规律。学生结合长三角地区的地形和气候特征总结自然环境对工农业的影响。培养学生的总结归纳能力。通过读图分析、讨论活动，使学生认识到长三角地区发展经济的优势条件。培养学生的计算能力，读图分析能力，认识到上海在长三角区域发展中的重要地位。通过读图活动，使学生认识到长三角地区经济发展中的主要城市。培养学生的自主学习能力。
课堂提升
1.形成长江三角洲的主要河流是（
A
）A.长江和钱塘江
B.长江与珠江C.长江和淮河
D.黄河与淮河
2.长江三角洲区域优势条件不包括（
B
）A.东部沿海与长江流域结合部B.经济特区密集，对外开放早C.具有密集的立体交通运输网络D.技术力量和综合实力最强3.下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是
（
C
）A.广州和深圳
B.南京和宁波C.宁波和杭州
D.湖州与苏州4.昆山发展经济的最大优势条件是（
D
）
A.昆曲发源地
B.先进技术与管理经验C.中国第一水乡
D.临近上海市5、读长三角区域主要城市分布图，回答下列问题。（1）A是__上海_市，B是_南京市，C是__杭州
_市。三个城市中，___上海
__是长江三角洲的核心。（2）D是__宁波
_市，为了加强与上海的联系，修建了_杭州湾
跨海大桥。（3）连接A与B城市之间的铁路干线是__京沪
_铁路（高铁）。（4）E是__长
江，请说出长江所具有的水文特征。水量大，季节变化较大，无结冰期，含沙量较小等。
学生当堂练习
通过练习中的信息，反馈学生对本节课教学目标的落实情况。
课堂小结
学生跟随老师总结本课知识点。
培养学生的归纳总结能力。
板书
长江三角洲区域的两翼
长江三角洲区域的概况
长江三角洲区域的核心
长江三角洲区域的内外联系
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精品试卷·第
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