统编版三年级语文下册 语文园地二 教学课件（25张）

(共25张PPT)
语文园地二
部编版语文课件
三年级下册
课文导读
同学们，今天我们学习“语文园地”的内容。
交流平台
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。
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《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。
《守株待兔》告诉我们，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。”
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《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。
读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好的显现，懒惰只会把才华磨平。
词句段运用
无忧无虑
无边无际
源源不断
念念不忘
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
洋洋不睬
滔滔不绝
孜孜不倦
无牵无挂
无声无息
无时无刻
词句段运用
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿。不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他
：“你真是急死我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐
地说
。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
攥起拳头，大声吼道
手舞足蹈，兴奋
词句段运用
读通知，注意格式。再选择一种情况，写一个通知。
通
知
4月9日下午3点，请全体同学在操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
词句段运用
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知
”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上
通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短
，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
词句段运用
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点
、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目
的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
词句段运用
选择其中一个内容，按照通知的格式写一个通知。
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆。
词句段运用
通知
请各班班长于今日下午3点到校后勤办公室领取新校服。
校长
9月3日
标题
正文
落款
词句段运用
通知
4月19日，全班同学参观博物馆。请同学早上8点在班级门口集合。
刘老师
4月18日
标题
正文
落款
书写提示
集
睛
静
霜
害
最
艳
植
我发现：这八个字中，“艳、静、植”是左右结构，“霜、舞、最、集”是上下结构，“扁”是半包围结构，它们的横画、竖画都较多，书写时要把握好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
书写提示
（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。
（2）二是字的大小要适中。
（3）注意横画、竖画的间距、比例、长短不一样，不要写得太拥挤。
在书写中特别需要注意
日积月累
邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。
——出自《庄子·秋水》?
日积月累
滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
——出自《韩非子·内储说上》
日积月累
掩耳盗铃：偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。?
——出自《吕代春秋·自知》
日积月累
（1）不懂装懂，就是（
），那是一种自欺自人的事情。
（2）我们说话做事要言行一致，不要（
）。
我会应用：根据语境填成语。
掩耳盗铃
自相矛盾
日积月累
关于寓言的成语：
拔苗助长
狐假虎威
叶公好龙　
买椟还珠
南辕北辙
亡羊补牢
通过本节课的学习，我们交流关于寓言的知识，学习了特殊结构的词语，复习运用了人物的动作、神态描写；学习了通知的格式，练习写通知；练习了书写横画和竖画都很多的字的写法，积累了很多寓言成语。
课堂小结
课堂练习
1.照样子仿写词语
、
源源不断：
、
、
无边无际：
、
、
洋洋不睬
滔滔不绝
孜孜不倦
无声无息
无怨无悔
无牵无挂
课堂练习
2.把下面的词语补充完整。
邯郸（
）
滥竽（
）
掩（
）盗（
）
（
）矛盾
刻舟（
）
画（
）添（
）
学步
充数
耳
铃
自相
求剑
蛇
足
家庭作业
1.试着写一则通知
2.背诵《日积月累》，并每句名言的大概意思。
课前导读
字词揭秘
课文精讲
课堂小结
感谢各位聆听