小学数学（新课标版）六年级下册数学广角 抽屉原理 课件
文档属性
| 名称 | 小学数学（新课标版）六年级下册数学广角 抽屉原理 课件 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-12-02 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
六年级数学下册第五单元《数学广角》
执教：江底中心小学 阳晓红
把4枝铅笔放进3个文具盒中.
可以怎样放？
我把情况记录下来.
0
0
我把情况记录下来.
0
我把情况记录下来.
0
我把情况记录下来.
不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔.
如果每个文具盒只放1枝铅笔,最多放3枝.剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒.所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒.
六年级数学下册第五单元《数学广角》
今天我们发现的规律就是有名的“抽屉原理”。 最先发现这些规律的人是德国数学家“狄里克雷”，人们为了纪念他从这么平凡的事情中发现的规律，就把这个规律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鸽巢原理”，或者“抽屉原理”。 之所以把这个规律称之为“原理”，是因为在我们的生活中存在着许多能用这个原理解决的问题，研究出这个规律是非常有价值的。
老师上课时提出的生日 问题，现在你能解释吗？
一幅扑克，拿走大、小王后还有52张牌，任意抽出其中的5张牌，至少有2张是同花色的。为什么？
7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？
一盒围棋棋子，黑白子混放，我们任意摸出3个棋子，至少有2个棋子是同颜色的，为什么？
在我们班的任意13人中，总有至少几个人的属相相同，想一想，为什么？
六年级四个班的学生去春游，自由活动，有6个同学在一起，可以肯定 （ ）为什么？
至少有2个同学是同一个班的
六年级数学下册第五单元《数学广角》
执教：江底中心小学 阳晓红
把4枝铅笔放进3个文具盒中.
可以怎样放？
我把情况记录下来.
0
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我把情况记录下来.
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我把情况记录下来.
0
我把情况记录下来.
不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔.
如果每个文具盒只放1枝铅笔,最多放3枝.剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒.所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒.
六年级数学下册第五单元《数学广角》
今天我们发现的规律就是有名的“抽屉原理”。 最先发现这些规律的人是德国数学家“狄里克雷”，人们为了纪念他从这么平凡的事情中发现的规律，就把这个规律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鸽巢原理”，或者“抽屉原理”。 之所以把这个规律称之为“原理”，是因为在我们的生活中存在着许多能用这个原理解决的问题，研究出这个规律是非常有价值的。
老师上课时提出的生日 问题，现在你能解释吗？
一幅扑克，拿走大、小王后还有52张牌，任意抽出其中的5张牌，至少有2张是同花色的。为什么？
7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？
一盒围棋棋子，黑白子混放，我们任意摸出3个棋子，至少有2个棋子是同颜色的，为什么？
在我们班的任意13人中，总有至少几个人的属相相同，想一想，为什么？
六年级四个班的学生去春游，自由活动，有6个同学在一起，可以肯定 （ ）为什么？
至少有2个同学是同一个班的