人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本(共27张PPT)

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名称 人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本(共27张PPT)
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文件大小 12.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-01-19 13:42:52

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文档简介

鉴真
唐招提寺
第11课 古代日本
孝德天皇    赖源朝    日本武士
第四单元 封建时代的亚洲国家
思考:结合地图,说说日本的地理概况
岛国
由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成
土地狭窄,贫瘠
资源匮乏,多火山地震
浓重的忧患意识和危机感
阅读课本,补充完整:日本文明发展进程
日本开始出现众多小国
1-2世纪
大和统一日本
5世纪
宫廷政变
大化改新
7世纪中期
12世纪晚期
进入长达700年的幕府统治时期
一、6世纪前的日本
大和一统
私有民
大王
“天皇”一词的词源受到了中国道家思想中“天皇大帝北辰星也”的影响
部民制是日本奴隶制国家的经济基础
天皇和日本是不可分割的,没有天皇的日本不是日本。——《菊与刀》
阅读课文及材料,思考下列问题并讨论探究:
1.为什么要大化改新?
2.大化改新“新”在哪里?
3.大化改新开启了日本怎样的新局面?
二、大化改新
1.为什么要大化改新?
材料一:大化前夕,上自王族,下至豪强,不但占领“国县山海林野池田”,贫民百姓无立足之地,大批劳动力成为王族、豪强等有势之家的私有民。豪强之间互相争战,自立为强,并且藐视大王和朝廷,自己修筑宫殿、园陵,进调赋税时,首先满足自己,然后再向朝廷进调。
材料二:初唐时期唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了许多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。
材料三:日本共派遣隋使4次,遣唐使19次,其中成行并到达长安的13次,每批数百人。对于人口不足300万的日本,来学习中国先进文化的人在总人口中比重相当大。使节团成员中有外交官员、僧侣、留学生和工艺、艺术等各方面的人才。
日本政局动荡,皇权旁落,贵族控制了经济,社会阶级矛盾尖锐
唐王朝高度繁荣,制度先进
大批留学生来到中国,学习到了先进的政治、经济、文化制度
中大兄皇子刺杀苏我氏
大化改新之过程——血溅宫廷
孝德天皇
大化改新“新”在哪里?
材料四:改革行省制度,在中央设两官、八省,地方设国、郡、里等官职。官职的任免权在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。
——《改新之诏》

材料五:“废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上的公民,每六年按人口班田一次,男子每人二段(约相当于三亩半),女子为其2/3,奴婢授田相当于自由民的1/3.所班田不得买卖,死后归还政府”。获得土地后每年按时按量缴纳赋税。在服徭役的期限内,如果不去服徭役的可以交纳绢或者布来代替。
——日本大化改新时期的《田令》
大化改新
政治
1.建立以天皇为中心的中央集权制度
2.地方设国、郡、里三级,由中央派官治理
3.废除贵族世袭制,以才选官
经济
1.废除部民制
2.废除私地,将土地国有,国家将土地分给公民
3.统一赋税
大化改新开启了日本怎样的新局面?
使日本发展成为一个中央集权的封建国家
各个领域向唐朝学习给日本社会带来了什么变化?
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果
改革是经济社会发展的动力,是强国之路,应当积极改革创新,与时俱进
善于模仿的民族心理
日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。
──摘自陈冰《作坊里的日本》
大化改新的成果有没有持久的稳定下来?
日本的天皇远远不是一个高度中央集权制国家的无可争辩的首脑。强有力的世袭贵族强行对中国式的、最终将导致其垮台的行政机构作某些变更。虽然任命官员可能同中国一样要通过考试,任人唯贤,但实际上,旧贵族仍成功的获取显要的地位和权力。……他们实际上统治国家,为天皇选择皇后,担任行政和军事职务。而天皇则过着奢侈的隐居生活,既不治理朝政,也不与民众接触,他的主要职责是保证他的王朝世世代代有人继承,延续不断。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
日本的中央集权的天皇制和中国高度集中的专制主义
中央集权制度有何不同?
旧贵族还保留着大片土地,这些土地通常是免税的,成为国家行政体制之外的采邑。
土地私有制发展
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地
土地私有、土地兼并盛行,封建庄园形成
三、武士和武士集团
源赖朝
(1147—1199)
在日本的特殊状况下,演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治,其最高权力者为征夷大将军,亦称幕府将军。
①时 间:12世纪晚期
②人 物:源氏首领源赖朝
③地 点:镰仓
④影响:日本由此进入长达近700年的幕府统治时期
幕府统治
首领:
征夷大将军
地位:
凌驾于天皇之上
影响:
武士集团的长期统治,逐渐形成武士道
天皇大权旁落,成为一种礼仪性的摆设
“当生与死逼迫你选择时,唯干脆利落地选择死。”
“我讨厌考虑那些所谓的是非、正邪。不顾一切的尽心侍奉,无论什么事情都首先考虑主君就可以了。”
---山本常朝《叶隐》
思考:武士效忠的对象是谁?武士道的实质是什么?
实质是封建军事独裁统治
为篮球魅力所征服的少年,通过不懈努力,最终打进全国大赛
在“天人”控制幕府时期,仍然坚持并贯彻自己“武士道”的坂田银时
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
一、日本文明发展进程
二、大化改新(646开始)
1.在位天皇:孝德天皇 2.效仿国家:唐朝
3.主要内容:
政治:(1)建立以天皇为中心中央集权制度
(2)地方设国、郡、里 (3)由中央派官治理
经济:(1)废除私地、私民
(2)将土地、部民收归国有,将土地分给公民
(3)统一赋税
1世纪左右
5世纪
7世纪中期
12世纪晚期
日本开始出现众多小国
大和统一日本
宫廷政变
大化改新
进入长达700年的幕府统治时期
4.影响:日本成为一个中央集权制的封建国家
三、幕府统治
1.武士和武士集团
(1)背景:大化改新百余年后,土地私有和兼并盛行,贵族、豪门建立庄园,社会局势动荡
(2)目的:地方豪强为了保护自己的庄园
(3)形成:把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”
(4)实质:效忠的不是国家,而是他的主公。实质是封建军事独裁统治
2.幕府统治: ①时间:12世纪晚期 ②人物:源氏首领源赖朝 ③地点:镰仓 ④特点:幕府与天皇朝廷并存,国家大权基本掌握在武士阶层手中