实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质人教版初中化学第八单元课件(ppt13张)

文档属性

名称 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质人教版初中化学第八单元课件(ppt13张)
格式 zip
文件大小 62.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2021-01-21 11:18:46

文档简介

(共13张PPT)
实验活动4
金属的物理性质和某些化学性质
实验目的
巩固和加深对金属性质的认识。
1
培养实验设计能力。
2
实验用品
试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。
镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
你还需要的实验用品:

实验步骤
(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。
(3)请你设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。
1.
金属的物理性质
(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
金属
材料




颜色和光泽
银白
银白
银白
紫红
(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。
金属
材料
铜片和
铝片
铜片和
黄铜片
硬度
比较
Cu
>
Al
黄铜>
Cu
(3)请你设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。
将金属铜(或铝)接入电路中,如果灯泡亮,证明金属能导电(有导电性)
(1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。
(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。
(3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
2.
金属的化学性质
(1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。
铜在加热时与氧气反应,生成黑色固体。
Cu
+
O2
2CuO

(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。
金属







缓慢反应,有极少量气泡产生
没有明显变化
很快反应,产生大量的气泡
迅速剧烈反应,产生大量的气泡
剧烈反应,产生大量的气泡
(3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
实验操作
实验现象
实验结论
(金属活动性)
?
?
?
?
?
将铁片插入硫酸铜溶液中
铁片表面有红色物质产生
铁>铜
将铜片插入硝酸银溶液中
铜片表面有银白色物质产生
铜>银
结论:铁>铜>银
问题与交流
铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有什么问题?查阅资料,与同学交流。
铁粉为灰黑色,铁片为银白色。
因为铁粉比较细,光学原因造成漫反射,只有很少的光进入我们的眼睛,所以铁粉显黑色。