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专题04
细胞的代谢2--细胞呼吸
一、单选题
1.（2020·浙江选考）下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（??
）
A.?细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多
B.?细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行
C.?细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
D.?若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量
2.（2020·新高考I）癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是（??
）
A.?“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖
B.?癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP
C.?癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用
D.?消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少
3.（2020·江苏）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是（??
）
A.?在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色
B.?在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色
C.?在DNA溶液中加入二苯胺试到，混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色
D.?在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色
4.（2020·全国Ⅰ）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（??
）
A.?若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B.?若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C.?若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D.?若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
5.（2019·浙江会考）在“乙醇发酵实验”活动中，以酵母菌和葡萄糖为材料，用澄清石灰水检测CO2
，
装置简图如下。下列叙述错误的是（????
）
?
A.?甲溶液为澄清石灰水，乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液
B.?澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌在无氧条件下会产生CO2
C.?若向混合液中通入空气，酵母菌的乙醇发酵速率会减慢
D.?若水浴温度过高使乙醇的生成速率下降，其原因是乳酸脱氢酶活性下降
6.（2019·海南）下列与细胞有关的叙述，正确的是（???
）
A.?噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞
B.?人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间
C.?植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATP
D.?心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性
7.（2019·全国Ⅲ卷）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（??
）
A.?有机物总量减少，呼吸强度增强?????????????????????????B.?有机物总量增加，呼吸强度增强
C.?有机物总量减少，呼吸强度减弱?????????????????????????D.?有机物总量增加，呼吸强度减弱
8.（2019·全国Ⅱ卷）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是(?????
)
A.?马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B.?马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C.?马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D.?马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
9.（2018·天津）为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40
mL活化酵母菌和60
mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（
???）
A.?t1→t2
，
酵母菌的有氧呼吸速率不断下降??????????B.?t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C.?若降低10
℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短??????????D.?实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
10.（2018·全国Ⅲ卷）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（???
）。
A.?植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B.?食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C.?有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D.?植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
11.（2017·海南）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A.?分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B.?若细胞既不吸收O2也不放出CO2
，
说明细胞已停止无氧呼吸
C.?适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D.?利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
12.（2017·浙江选考）下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）
A.?厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATP
B.?厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2
C.?成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵
D.?人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖
13.（2017·海南）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定．某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示．
分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
下列叙述错误的是（ ）
A.?甲组的胚发生了氧化还原反应?????????????????????????????B.?呼吸作用产生的NADH使染料变成红色
C.?乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞????D.?种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
14.（2020·鹤壁模拟）下列关于细胞呼吸的原理和应用叙述错误的是（??
）
A.?与有氧呼吸有关的酶不都分布在线粒体中
B.?选用透气的纱布包扎伤口，以利于伤口处细胞进行有氧呼吸
C.?酵母菌无氧呼吸分解有机物释放的大部分能量转化为热能
D.?剧烈运动时，人体肌肉细胞产生的CO2量等于消耗的O2量
15.（2020·唐山模拟）将花生种子清水浸泡种植，胚细胞发生了一系列生理变化（如细胞分裂），对该过程的相关描述正确的是（??
）
A.?自由水含量增加，有机物和酶的种类都有所变化
B.?胚细胞主要通过渗透作用吸水
C.?CO2释放量与O2的吸收量相等，种子一定只进行有氧呼吸
D.?显微镜下观察胚细胞，大部分细胞中出现染色体状态
16.（2020·海口模拟）下列实验方法或处理中，能达到实验预期目的的是（??
）
A.?利用光学显微镜可观察到类囊体堆叠形成的基粒
B.?利用双缩脲试剂可定性检测氨基酸的相对含量
C.?利用橙色重铬酸钾溶液可在酸性条件下检测酒精
D.?利用低温可诱导洋葱叶肉细胞中的染色体数目加倍
17.（2020·海淀模拟）下列实验中，需使用光学显微镜完成的是（??
）
A.?探究植物组织中是否存在还原糖?????????????????????????B.?测定泡菜中亚硝酸盐含量
C.?观察植物细胞的质壁分离及复原?????????????????????????D.?探究酵母菌的呼吸方式
18.（2020·浙江模拟）如图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的部分物质变化如意图，下列叙述错误的是（???
）
A.?甲转变成乙和丁的过程发生在细胞溶胶中???????????B.?乙转化成丙和丁的过程中有CO2产生
C.?催化丙转化成丁的酶主要存在线粒体基质???????????D.?上述物质转化过程中均能产生ATP
19.（2020·海淀模拟）生命活动的进行依赖于能量驱动，不同生物获取能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是（??
）
A.?噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用
B.?大肠杆菌没有线粒体结构，无法进行有氧呼吸
C.?植物在叶绿体合成葡萄糖，并直接运输到线粒体中氧化
D.?哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能依靠无氧呼吸供能
20.（2020·昆明模拟）丙酮酸通过MPC（载体蛋白）进入线粒体参与相关代谢过程。下列叙述错误的是（???
）
A.?葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H]
B.?丙酮酸在线粒体基质中可被分解成二氧化碳和水
C.?MPC功能缺陷可能导致乳酸积累对细胞产生毒害
D.?丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散
21.（2020·浦东模拟）北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是（???
）
A.?过程①能产生CO2???????????????????????????????????????????????B.?过程①②均能生成ATP
C.?过程③发生在线粒体???????????????????????????????????????????D.?图中葡萄糖能彻底氧化
22.（2020·济南模拟）下列叙述正确的是（???
）
A.?在稀释的唾液中加入双缩脲试剂后出现紫色反应说明唾液中含有唾液淀粉酶
B.?利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的专一性时，可用碘液检测反应结果
C.?观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，蔗糖分子可以穿过植物细胞原生质层中的细胞壁，但不能穿过细胞膜
D.?探究酵母菌呼吸方式的实验中所使用的溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂，随着实验过程的进行，二氧化碳可以使其由蓝变绿再变为黄色
23.（2020·海南模拟）下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是（???
）
A.?丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水
B.?利用乳酸菌发酵制作酸奶时，应先通气后密闭
C.?粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗
D.?剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体
24.（2020·广州模拟）下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（ ）
A.?遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体
B.?在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制
C.?在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量
D.?在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码
25.（2020·温州模拟）为比较酵母菌不同呼吸方式对葡萄糖的消耗情况，某小组通过测定不同条件下酵母菌培养液中的葡萄糖浓度变化，实验结果如右表。下列相关叙述错误的是（??
）
时间（min）
葡萄糖摩尔浓度（mmol/L）
0
初始
245
15
有氧
186
无氧
213
30
有氧
99
无氧
135
A.?若用碘-碘化钾试剂检测，则无法获得该实验结果
B.?0~15min的需氧呼吸平均速率小于15~30min
C.?0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量大于有氧条件
D.?0~15min需氧呼吸产生ATP的总量大于0~30min厌氧呼吸产生的
二、综合题
26.（2019·海南）人体血液中有红细胞、白细胞和血小板。红细胞有运输氧气的功能。回答下列问题。
（1）通常，成人体内生成红细胞的场所是________；成熟红细胞不能合成血红蛋白，其原因是________
（2）金属元素________是合成血红蛋白的必需原料。镰刀型细胞贫血症患者体内的血红蛋白分子的多肽链上发生了________
（3）无氧呼吸是成熟红细胞获得能量的途径，无氧呼吸产生能量的过程发生的场所是________
（4）大面积烧伤患者的创面会大量渗出细胞外液，通常需要给患者输入________（填“红细胞悬浮液”或“血浆”）来维持机体内环境的稳态。
27.（2020·合肥模拟）下图是癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程，请据图分析下列问题：
（1）一种药物可抑制癌细胞快速增殖，使其停留在分裂间期，可能是抑制了图中________（填序号）过程，其原理是________。
（2）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，据此说明在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为________，与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有________（填编号），从而导致癌细胞周围内环境的pH________，成为癌细胞转移的重要影响因素之一。
28.（2020·成都模拟）将小麦种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验。实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平，然后记录实验过程中每小时的液面变化情况（代谢底物只考虑糖类）。回答下列问题：
（1）实验前将种子在水中浸透的目的是________，从细胞组成和结构角度推测水分子可经过细胞膜中的________、从细胞外运输到细胞内。
（2）一段时间后，液面高度将不再发生变化，原因是________。此时细胞中产生ATP的场所是________。
（3）该装置________（填“能”或“不能”）
用于测定种子的无氧呼吸强度，原因是________。
29.（2020·宝鸡模拟）宝鸡市的大棚草莓水肥一体化滴灌施肥技术是在大棚种植的基础上，将施肥与灌溉结合的一项农业新技术。通过滴灌系统，在灌溉的同时将肥料配成肥液一起输送到作物根部土壤，供作物根系直接吸收利用。该方法可以精确控制灌水量、施肥量和灌溉施肥时间，显著提高草莓种植的水肥利用率。请回答下列问题：
（1）尿素、氯化钾、硝酸钾等被吸收进入草莓植株后主要以________形式存在。利用滴灌技术施肥，要认真研究肥料的溶解性和吸收效率，硝酸铵等无机盐因在水中的溶解度________，因此常作为滴灌施肥技术的首选肥料。
（2）从大水漫灌到精准滴灌是我国农业发展的一项令人瞩目的成果，一方面节水并提高产量，另一方面有效避免大水漫灌所引起的植物根细胞________，造成________现象。使用硝酸铵等无机盐配制的肥液浓度也不宜过高，否则会造成植物出现________现象。
（3）滴灌施肥设备需要规范使用，如果设备中的肥液泄漏，流入临近的池塘，池塘中的水生生物会大量死亡，是因为肥液中富含________，流入池塘后会导致________，藻类会大量的爆发。藻类植物呼吸消耗大量氧气，致使水生生物因________死亡。
30.（2020·吉林模拟）科学家常用呼吸商（呼吸作用释放的CO2量/O2的消耗量）表示生物有氧呼吸能源物质的不同。测定呼吸商的装置如下图所示。请回答下列问题：
（1）装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是________。装置乙有色液滴移动的距离代表的数值是________。
（2）若生物材料选择正在发芽的花生种子，关闭活塞，在25°C下经10
min
读出装置甲和装置乙的有色液滴分别向左移动200
mm和20
mm，则该花生发芽种子的呼吸商是________。
（3）实验设置装置丙的目的是________。
（4）若生物材料选择酵母菌，给其提供葡萄糖培养液，关闭活塞一段时间后，装置甲的液滴向左移动，而装置乙的液滴没有移动，试解释其中的原因:________。又过了较长时间，装置乙的液滴最可能向
________移动。
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精品试卷·第
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专题04
细胞的代谢2--细胞呼吸
一、单选题
1.（2020·浙江选考）下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（??
）
A.?细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多
B.?细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行
C.?细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
D.?若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量
2.（2020·新高考I）癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是（??
）
A.?“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖
B.?癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP
C.?癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用
D.?消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少
3.（2020·江苏）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是（??
）
A.?在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色
B.?在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色
C.?在DNA溶液中加入二苯胺试到，混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色
D.?在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色
4.（2020·全国Ⅰ）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（??
）
A.?若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B.?若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C.?若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D.?若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
5.（2019·浙江会考）在“乙醇发酵实验”活动中，以酵母菌和葡萄糖为材料，用澄清石灰水检测CO2
，
装置简图如下。下列叙述错误的是（????
）
?
A.?甲溶液为澄清石灰水，乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液
B.?澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌在无氧条件下会产生CO2
C.?若向混合液中通入空气，酵母菌的乙醇发酵速率会减慢
D.?若水浴温度过高使乙醇的生成速率下降，其原因是乳酸脱氢酶活性下降
6.（2019·海南）下列与细胞有关的叙述，正确的是（???
）
A.?噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞
B.?人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间
C.?植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATP
D.?心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性
7.（2019·全国Ⅲ卷）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（??
）
A.?有机物总量减少，呼吸强度增强?????????????????????????B.?有机物总量增加，呼吸强度增强
C.?有机物总量减少，呼吸强度减弱?????????????????????????D.?有机物总量增加，呼吸强度减弱
8.（2019·全国Ⅱ卷）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是(?????
)
A.?马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B.?马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C.?马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D.?马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
9.（2018·天津）为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40
mL活化酵母菌和60
mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（
???）
A.?t1→t2
，
酵母菌的有氧呼吸速率不断下降??????????B.?t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C.?若降低10
℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短??????????D.?实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
10.（2018·全国Ⅲ卷）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（???
）。
A.?植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B.?食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C.?有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D.?植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
11.（2017·海南）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A.?分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B.?若细胞既不吸收O2也不放出CO2
，
说明细胞已停止无氧呼吸
C.?适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D.?利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
12.（2017·浙江选考）下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）
A.?厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATP
B.?厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2
C.?成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵
D.?人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖
13.（2017·海南）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定．某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示．
分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
下列叙述错误的是（ ）
A.?甲组的胚发生了氧化还原反应?????????????????????????????B.?呼吸作用产生的NADH使染料变成红色
C.?乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞????D.?种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
14.（2020·鹤壁模拟）下列关于细胞呼吸的原理和应用叙述错误的是（??
）
A.?与有氧呼吸有关的酶不都分布在线粒体中
B.?选用透气的纱布包扎伤口，以利于伤口处细胞进行有氧呼吸
C.?酵母菌无氧呼吸分解有机物释放的大部分能量转化为热能
D.?剧烈运动时，人体肌肉细胞产生的CO2量等于消耗的O2量
15.（2020·唐山模拟）将花生种子清水浸泡种植，胚细胞发生了一系列生理变化（如细胞分裂），对该过程的相关描述正确的是（??
）
A.?自由水含量增加，有机物和酶的种类都有所变化
B.?胚细胞主要通过渗透作用吸水
C.?CO2释放量与O2的吸收量相等，种子一定只进行有氧呼吸
D.?显微镜下观察胚细胞，大部分细胞中出现染色体状态
16.（2020·海口模拟）下列实验方法或处理中，能达到实验预期目的的是（??
）
A.?利用光学显微镜可观察到类囊体堆叠形成的基粒
B.?利用双缩脲试剂可定性检测氨基酸的相对含量
C.?利用橙色重铬酸钾溶液可在酸性条件下检测酒精
D.?利用低温可诱导洋葱叶肉细胞中的染色体数目加倍
17.（2020·海淀模拟）下列实验中，需使用光学显微镜完成的是（??
）
A.?探究植物组织中是否存在还原糖?????????????????????????B.?测定泡菜中亚硝酸盐含量
C.?观察植物细胞的质壁分离及复原?????????????????????????D.?探究酵母菌的呼吸方式
18.（2020·浙江模拟）如图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的部分物质变化如意图，下列叙述错误的是（???
）
A.?甲转变成乙和丁的过程发生在细胞溶胶中???????????B.?乙转化成丙和丁的过程中有CO2产生
C.?催化丙转化成丁的酶主要存在线粒体基质???????????D.?上述物质转化过程中均能产生ATP
19.（2020·海淀模拟）生命活动的进行依赖于能量驱动，不同生物获取能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是（??
）
A.?噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用
B.?大肠杆菌没有线粒体结构，无法进行有氧呼吸
C.?植物在叶绿体合成葡萄糖，并直接运输到线粒体中氧化
D.?哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能依靠无氧呼吸供能
20.（2020·昆明模拟）丙酮酸通过MPC（载体蛋白）进入线粒体参与相关代谢过程。下列叙述错误的是（???
）
A.?葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H]
B.?丙酮酸在线粒体基质中可被分解成二氧化碳和水
C.?MPC功能缺陷可能导致乳酸积累对细胞产生毒害
D.?丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散
21.（2020·浦东模拟）北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是（???
）
A.?过程①能产生CO2???????????????????????????????????????????????B.?过程①②均能生成ATP
C.?过程③发生在线粒体???????????????????????????????????????????D.?图中葡萄糖能彻底氧化
22.（2020·济南模拟）下列叙述正确的是（???
）
A.?在稀释的唾液中加入双缩脲试剂后出现紫色反应说明唾液中含有唾液淀粉酶
B.?利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的专一性时，可用碘液检测反应结果
C.?观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，蔗糖分子可以穿过植物细胞原生质层中的细胞壁，但不能穿过细胞膜
D.?探究酵母菌呼吸方式的实验中所使用的溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂，随着实验过程的进行，二氧化碳可以使其由蓝变绿再变为黄色
23.（2020·海南模拟）下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是（???
）
A.?丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水
B.?利用乳酸菌发酵制作酸奶时，应先通气后密闭
C.?粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗
D.?剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体
24.（2020·广州模拟）下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（ ）
A.?遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体
B.?在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制
C.?在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量
D.?在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码
25.（2020·温州模拟）为比较酵母菌不同呼吸方式对葡萄糖的消耗情况，某小组通过测定不同条件下酵母菌培养液中的葡萄糖浓度变化，实验结果如右表。下列相关叙述错误的是（??
）
时间（min）
葡萄糖摩尔浓度（mmol/L）
0
初始
245
15
有氧
186
无氧
213
30
有氧
99
无氧
135
A.?若用碘-碘化钾试剂检测，则无法获得该实验结果
B.?0~15min的需氧呼吸平均速率小于15~30min
C.?0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量大于有氧条件
D.?0~15min需氧呼吸产生ATP的总量大于0~30min厌氧呼吸产生的
二、综合题
26.（2019·海南）人体血液中有红细胞、白细胞和血小板。红细胞有运输氧气的功能。回答下列问题。
（1）通常，成人体内生成红细胞的场所是________；成熟红细胞不能合成血红蛋白，其原因是________
（2）金属元素________是合成血红蛋白的必需原料。镰刀型细胞贫血症患者体内的血红蛋白分子的多肽链上发生了________
（3）无氧呼吸是成熟红细胞获得能量的途径，无氧呼吸产生能量的过程发生的场所是________
（4）大面积烧伤患者的创面会大量渗出细胞外液，通常需要给患者输入________（填“红细胞悬浮液”或“血浆”）来维持机体内环境的稳态。
27.（2020·合肥模拟）下图是癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程，请据图分析下列问题：
（1）一种药物可抑制癌细胞快速增殖，使其停留在分裂间期，可能是抑制了图中________（填序号）过程，其原理是________。
（2）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，据此说明在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为________，与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有________（填编号），从而导致癌细胞周围内环境的pH________，成为癌细胞转移的重要影响因素之一。
28.（2020·成都模拟）将小麦种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验。实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平，然后记录实验过程中每小时的液面变化情况（代谢底物只考虑糖类）。回答下列问题：
（1）实验前将种子在水中浸透的目的是________，从细胞组成和结构角度推测水分子可经过细胞膜中的________、从细胞外运输到细胞内。
（2）一段时间后，液面高度将不再发生变化，原因是________。此时细胞中产生ATP的场所是________。
（3）该装置________（填“能”或“不能”）
用于测定种子的无氧呼吸强度，原因是________。
29.（2020·宝鸡模拟）宝鸡市的大棚草莓水肥一体化滴灌施肥技术是在大棚种植的基础上，将施肥与灌溉结合的一项农业新技术。通过滴灌系统，在灌溉的同时将肥料配成肥液一起输送到作物根部土壤，供作物根系直接吸收利用。该方法可以精确控制灌水量、施肥量和灌溉施肥时间，显著提高草莓种植的水肥利用率。请回答下列问题：
（1）尿素、氯化钾、硝酸钾等被吸收进入草莓植株后主要以________形式存在。利用滴灌技术施肥，要认真研究肥料的溶解性和吸收效率，硝酸铵等无机盐因在水中的溶解度________，因此常作为滴灌施肥技术的首选肥料。
（2）从大水漫灌到精准滴灌是我国农业发展的一项令人瞩目的成果，一方面节水并提高产量，另一方面有效避免大水漫灌所引起的植物根细胞________，造成________现象。使用硝酸铵等无机盐配制的肥液浓度也不宜过高，否则会造成植物出现________现象。
（3）滴灌施肥设备需要规范使用，如果设备中的肥液泄漏，流入临近的池塘，池塘中的水生生物会大量死亡，是因为肥液中富含________，流入池塘后会导致________，藻类会大量的爆发。藻类植物呼吸消耗大量氧气，致使水生生物因________死亡。
30.（2020·吉林模拟）科学家常用呼吸商（呼吸作用释放的CO2量/O2的消耗量）表示生物有氧呼吸能源物质的不同。测定呼吸商的装置如下图所示。请回答下列问题：
（1）装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是________。装置乙有色液滴移动的距离代表的数值是________。
（2）若生物材料选择正在发芽的花生种子，关闭活塞，在25°C下经10
min
读出装置甲和装置乙的有色液滴分别向左移动200
mm和20
mm，则该花生发芽种子的呼吸商是________。
（3）实验设置装置丙的目的是________。
（4）若生物材料选择酵母菌，给其提供葡萄糖培养液，关闭活塞一段时间后，装置甲的液滴向左移动，而装置乙的液滴没有移动，试解释其中的原因:________。又过了较长时间，装置乙的液滴最可能向
________移动。
答案解析部分
一、单选题
1.C
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义，细胞呼吸原理的应用
【解析】A、需氧呼吸是有机物彻底氧化分解的过程，贮存在有机物中的能量全部释放出来，产生大量ATP，而厌氧呼吸的产物乳酸或乙醇中还储存着能量，产生的ATP少得多，A错误；
B、细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶中进行，B错误；
C、细胞的需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段都是糖酵解过程，将1个葡萄糖分子转变为2个丙酮酸分子，C正确；
D、若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度，会抑制细胞的厌氧呼吸，酒精的生成量减少，D错误。
故答案为：C。
【分析】细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物，并释放能量的过程，分为需氧呼吸和厌氧呼吸。需氧呼吸必须有氧参加，氧气把糖分子氧化成二氧化碳和水，包括糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链三个阶段；厌氧呼吸在无氧条件下发生，包括乳酸发酵和酒精发酵两种。
2.B
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】A、由于葡萄糖无氧呼吸时只能释放少量的能量，故“瓦堡效应”导致癌细胞需要吸收大量的葡萄糖来为生命活动供能，A正确；
B、无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP，癌细胞中进行无氧呼吸时，第二阶段由丙酮酸转化为乳酸的过程不会生成ATP，B错误；
C、由题干信息和分析可知，癌细胞主要进行无氧呼吸，故丙酮酸主要在细胞质基质中被利用，C正确；
D、由分析可知，无氧呼吸只有第一阶段产生少量的NADH，而有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生NADH，故消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、无氧呼吸两个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]
2C3H6O3（乳酸）
2、有氧呼吸三个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二阶段：反应场所：线粒体基质；反应式2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量
第三阶段：反应场所：线粒体内膜；反应式24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
3.C
【考点】检测蛋白质的实验，检测还原糖的实验，探究酵母菌的呼吸方式，DNA的粗提取和鉴定
【解析】A、斐林试剂为蓝色而非无色，A错误
B、重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，由橙色变成灰绿色，B错误；
C、DNA溶液中加入二苯胺在沸水浴条件下变为蓝色，C正确；
D、双缩脲试剂检测蛋白质，不能检测氨基酸，D错误。
故答案为：C。
【分析】高中生物学中的颜色反应：
1、斐林试剂检测可溶性还原糖：还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀。
2、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ检测脂肪：苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色；苏丹Ⅳ+脂肪→红色。
3、双缩脲试剂检测蛋白质：蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
4、碘液检测淀粉：淀粉+碘液→蓝色。
5、DNA的染色与鉴定：DNA+甲基绿→绿色????????
DNA+二苯胺→蓝色。
6、吡罗红使RNA呈现红色：RNA+吡罗红→红色。
7、台盼蓝使死细胞染成蓝色。
8、线粒体的染色：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
9、酒精的检测：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
10、CO2的检测：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
11、染色体（或染色质）的染色：染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色。
4.D
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；
B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；
C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；
D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
故答案为：D。
【分析】有氧呼吸总反应方程式：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
无氧呼吸反应方程式：①C6H12O62
C2H5OH＋2CO2＋能量；②C6H12O6?2C3H6O3＋能量
5.D
【考点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】A、由题目可知，检测二氧化碳用的是澄清石灰水，所以甲为澄清石灰水，而乙为酵母菌的培养场所，所以需要葡萄糖，A不符合题意
B、澄清石灰水变浑浊是因为生成了碳酸钙，所以可以说明产生了二氧化碳，B不符合题意
C、产生乙醇的为无氧呼吸，所以若通入空气，则无氧呼吸比例减小，速率会减慢，C不符合题意
D、酵母菌进行的是乙醇发酵，所以体内没有乳酸脱氢酶
，D符合题意
故答案为：D
【分析】一．实验原理：
（1）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
方程式：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：
C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
（2）CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。
（3）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。
实验装置：
二．方法步骤：
提出问题→作出假设→设计实验→（包括选择实验材料．选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格）→实施实验→分析与结论→表达与交流。
（1）酵母菌培养液的配制
取20g新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别放入锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中
，再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液
（2）检测CO2的产生
用锥形瓶和其他材料用具组装好实验装置（如上图），并连通橡皮球（或气泵），让空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶(约50min)。然后将实验装置放到25-35℃的环境中培养8-10h。
（3）检测洒精的产生
各取2mL酵母菌培养液的滤液，分别注入2支干净的试管中。向试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液（体积分数为95%-97%）并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察试管中溶液的颜色变化。
三．实验现象及分析?
(1)现象：甲、乙装置中石灰水都变混浊，装置甲混浊快且程度高。装置乙中的B溶液由橙色变成灰绿色，装置甲中的A溶液不变色。?
(2)分析：①酵母菌有氧和无氧条件下都产生
CO2；②酵母菌在有氧比无氧时放出的CO2多且快；
③无氧时酵母菌分解葡萄糖产生酒精。
(3)实验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的二氧化碳。?
6.C
【考点】细胞膜的结构特点，无氧呼吸的过程和意义，细胞周期
【解析】A.噬菌体是病毒，无细胞结构，A项不合题意；
B.细胞分裂时，分裂间期进行物质的准备，持续时间长，B项不合题意；
C.在缺氧条件下，植物叶肉细胞可通过无氧呼吸产生少量ATP，C项符合题意；
D.活细胞的细胞膜均具有流动性，D项不合题意。
故答案为：C
【分析】大多数生物由细胞构成，按照细胞类型的不同，生物可以分为真核生物如动物、植物、酵母菌等和原核生物如细菌、蓝藻等，还有一类非细胞结构生物病毒，如噬菌体、动植物病毒。
7.A
【考点】有氧呼吸的过程和意义
【解析】黑暗中的种子萌发后无法合成叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，但是种子萌发需要细胞呼吸消耗有机物提供能量，因此有机物总量会减少。萌发前的干种子自由水少，代谢缓慢，萌发时吸收了水使自由水增多，代谢增强，尤其是需要细胞呼吸提供能量，因此呼吸强度增强。
故答案为：A
【分析】主要考查种子萌发时的细胞呼吸与光合作用。黑暗中萌发的种子因不能进行光合作用，而呼吸作用又消耗有机物而干重逐渐下降；种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行。休眠的种子含水量一般只占干重的10%左右。种子必须吸收足够的水分才能启动一系列酶的活动，开始萌发。
8.B
【考点】无氧呼吸的过程和意义
【解析】A、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，没有葡萄糖，A不符合题意；
B、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来，B符合题意；
C、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程能产生少量ATP，C不符合题意；
D、马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会抑制无氧呼吸，减少酸味的产生，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】（1）动物细胞、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块茎、乳酸菌等，进行有氧呼吸时，通过酶的催化作用，将葡萄糖等有机物氧化分解为乳酸，同时释放少量能量。
（2）马铃薯块茎细胞无氧呼吸的过程：
第一阶段：
第二阶段：
9.C
【考点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】A、在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A不符合题意；
B、t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2
，
所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B不符合题意；
C、图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C符合题意；
D、据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答本题需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸速率会减慢。
10.C
【考点】光合作用的过程和意义，有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义，生态系统的能量流动
【解析】A、植物细胞的呼吸方式与光照无关，取决于酶的种类，A不符合题意；
B、流经食物链上每一营养级的能量都有一部分通过呼吸作用以热能的方式散失，B不符合题意；
C、有氧呼吸的反应物是葡萄糖，不同生物无氧呼吸的产物是有区别的，比如人无氧呼吸的产物是乳酸，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，C符合题意；
D、植物光合作用暗反应阶段三碳化合物的还原需要光反应阶段合成的ATP，有氧呼吸的每一个阶段以及无氧呼吸的第一个阶段都可以合成ATP，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查了细胞代谢的相关知识。
（
1
）某营养级同化的能量的来源去路：
（
2
）细胞内产生与消耗ATP的生理过程
转化场所
常见的生理过程
细胞膜
消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐
细胞质基质
产生ATP：细胞呼吸第一阶段
叶绿体
产生ATP：光反应消耗ATP：暗反应和自身DNA复制、转录、翻译等
线粒体
产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP：自身DNA复制、转录、翻译等
核糖体
消耗ATP：蛋白质的合成
细胞核
消耗ATP：DNA复制、转录等
11.C
【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】解：A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；
B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2
，
说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B错误；
C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；
D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，等于1：1，D错误．
故选：C．
【分析】呼吸作用的过程．（1）有氧呼吸的过程：
①
???????
（细胞质基质）
②
????
（线粒体基质）
③
????????????
（线粒体内膜）
2）无氧呼吸的过程：
①
???
?（细胞质基质）
②
???????
（细胞质基质）
或
???????????????
（细胞质基质）
12.D
【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】解：A、厌氧呼吸产生的能量大多数以热能形式散失，少部分用于合成ATP，A错误；
B、厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和[H]，释放少量能量，并不产生CO2
，
B错误；
C、成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行酒精发酵，同时产生CO2
，
C错误；
D、人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖，D正确．
故选：D．
【分析】无氧呼吸的过程：
①
?????????
（细胞质基质）
②
??????????
（细胞质基质）
或
???????????????
（细胞质基质）
13.C
【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】解：A、甲组的胚呈红色，说明发生了氧化还原反应，产生了还原型物质，A正确；
B、种子细胞呼吸作用过程中产生的NADH为还原型物质，能使染料变成红色，B正确；
C、乙组种子煮沸后细胞膜已失去活性，种子中的胚未呈红色是细胞没有进行呼吸产生还原型物质，而不是胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞，C错误；
D、种子中胚细胞代谢活动强时，产生的还原型物质多；胚细胞代谢活动弱时，产生的还原型物质少，所以会影响染色效果，D正确．
故选：C．
【分析】根据题意和图表分析可知：甲组是种子与染料混合保温，结果种子中的胚呈红色，说明种子进行呼吸产生了还原型物质；乙组是种子煮沸后与染料混合保温，结果种子中的胚未呈红色，说明种子未进行呼吸，没有产生还原型物质．结论：能进行细胞呼吸的种子具有生活力．
14.B
【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】A、与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体和细胞质基质中，A正确；
B、选用透气的纱布包扎伤口，是抑制厌氧型菌的繁殖，B错误；
C、酵母菌无氧呼吸分解有机物释放的大部分能量以热能形式散失，C正确；
D、人体是产乳酸的无氧呼吸，没有二氧化碳的释放也不消耗氧气，剧烈运动时，人体肌肉细胞通过有氧呼吸产生的CO2量与消耗的O2量相等，D正确。
故答案为：B。
【分析】用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖，种子储藏时要降低自由水含量，进而使细胞呼吸减弱，以减少有机物的消耗，而蔬菜、水果的储存要保持适当水分。松土可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量。
15.A
【考点】水在细胞中的存在形式和作用，细胞观察实验，有氧呼吸的过程和意义
【解析】A、将花生种子用清水浸泡后，细胞内自由水含量增加，代谢加强，细胞分裂加快，细胞内有机物和酶的种类都有所变化（如合成DNA聚合酶），A正确；
B、胚细胞没有大液泡，主要通过吸涨作用吸水，B错误；
C、花生种子脂肪含量较多，细胞呼吸时消耗的底物除了糖类还有脂肪，若消耗的底物只有葡萄糖时，有氧呼吸消耗的氧与产生的CO2一样多，而单位质量的脂肪氧化分解时消耗的氧比产生的CO2多，所以CO2释放量与O2的吸收量相等，种子不一定只进行有氧呼吸，C错误；
D、显微镜下只有分裂期的细胞才能观察到染色体，但是分裂期比较短，故若在显微镜下观察胚细胞，会发现大部分细胞处于分裂间期，间期的细胞中观察不到染色体，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、水与代谢强度的关系：①一般情况下，代谢活跃时，生物体含水量在70%以上。含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠。②当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速。如干种子内所含的主要是结合水，干种子只有吸足水分—获得大量自由水，才能进行旺盛的生命活动。2、染色质是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质。其主要成分是DNA和蛋白质。在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。
16.C
【考点】检测蛋白质的实验，观察线粒体和叶绿体，探究酵母菌的呼吸方式，低温诱导染色体加倍实验
【解析】A、光学显微镜只能观察到显微结构，不能观察到如类囊体堆叠形成的基粒等亚显微结枃，A项错误；
B、双缩脲试剂可与肽键结合形成紫色络合物，氨基酸中不含肽键，不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量，B项错误；
C、酒精可使橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下变成灰绿色，C项正确；
D、叶肉细胞是高度分化的细胞，不再分裂，不能使用低温诱导其染色体数目加倍，D项错误。
故答案为：C。
【分析】斐林试剂与还原糖在水浴加热下会呈现砖红色反应；蛋白质与双缩脲试剂会呈现紫色反应。
17.C
【考点】检测还原糖的实验，质壁分离和复原，探究酵母菌的呼吸方式
【解析】A、还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，肉眼直接可见，不需要使用显微镜，A不符合题意；
B、在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量，B不符合题意；
C、观察植物细胞的质壁分离及复原，需要使用光学显微镜，C符合题意；
D、探究酵母菌的呼吸方式，通过检测二氧化碳和酒精生成情况可判断酵母菌的呼吸方式，不需要使用光学显微镜，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】必修Ⅰ涉及的实验：检测生物组织中的还原糖、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞呼吸方式实验；以及选修一泡菜中亚硝酸盐含量测定。
18.D
【考点】有氧呼吸的过程和意义
【解析】A、图中甲是葡萄糖，乙是丙酮酸，丙是二碳化合物，丁是【H】，甲转变成乙和丁的过程是细胞呼吸第一阶段糖酵解过程，发生在细胞溶胶中，A正确；
B、乙转化成丙和丁的过程中为有氧呼吸第二阶段柠檬酸循环，有CO2产生，B正确；
C、催化丙二碳化合物转化成丁【H】的酶，主要存在线粒体基质中，线粒体内膜嵴上也有，C正确；
D、乙转化成丙二碳化合物和丁【H】的过程中没有ATP生成，D错误。
故答案为：D。
【分析】细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应，这许多反应可以划分为三个阶段。1、第一阶段、糖酵解：糖酵解在细胞溶胶中进行，在糖酵解的过程中，一个葡萄糖分子被分解成两个含三个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量的能量，形成少量ATP。2、第二阶段，柠檬酸循环：柠檬酸循环在线粒体中进行，在线粒体基质中，存在着与柠檬酸循环有关的酶，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，在柠檬酸循环中，糖酵解的产物被分解形成六个二氧化碳分子，释放出少量的能量，形成少量的ATP被释放出来，一些特殊的分子进入下一个阶段。3、第三阶段，与电子传递有关的酶和合成ATP的酶镶嵌在线粒体内膜上，本阶段也在线粒体中进行，在电子传递中，特殊的分子所携带的氢和电子分别经过复杂的步骤传递给氧，最后形成水，在这个过程中产生大量的ATP。
分析题图可知：图中甲是葡萄糖，乙是丙酮酸，丙是二碳化合物，丁是【H】。
19.D
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】A、噬菌体是病毒，营寄生生活，从宿主细胞中获取原料和能量，A错误；
B、大肠杆菌无线粒体，但细胞内含有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸，B错误；
C、线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖需先在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能被线粒体利用，C错误；
?D、哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体等细胞器，依靠无氧呼吸为生命活动提供能量，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能形式散失，只有少部分用于合成ATP。在有氧呼吸的第一和第二两个阶段产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水，同时释放大量能量。无氧呼吸不需要氧气的参与，但它的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同。细胞供氧不足时，细胞进行无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸，或者酒精和二氧化碳。
20.B
【考点】有氧呼吸的过程和意义，主动运输
【解析】A、葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H]，同时会释放少量的能量，A正确；
B、丙酮酸在线粒体基质中与水结合生成二氧化碳和大量的[H]，同时会释放少量的能量，B错误；
C、MPC功能缺陷可能会导致丙酮酸大量存在于细胞质基质，而后可能会在细胞质基质中转变为乳酸导致乳酸积累对细胞产生毒害，C正确；
D、MPC（载体蛋白）是转运丙酮酸的载体，因此丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散，D正确。
故答案为：B。
【分析】有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2
ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量（
2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O2
1②H2O+大量能量（34ATP）
无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（
2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
②C3H6O3（乳酸）
21.B
【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】A、过程①为无氧呼吸产生乳酸的过程，该过程没有CO2产生，A错误；
B、过程①为无氧呼吸过程，该过程中有ATP产生，过程②为无氧呼吸的第一阶段，该过程中能生成ATP，B正确；
C、过程③为产酒精的无氧呼吸的第二阶段，该过程发生在细胞质基质，C错误；
D、图中显示的是葡萄糖在无氧条件下的变化，图中过程葡萄糖不能彻底氧化，D错误。
故答案为：B。
【分析】无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（
2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
②C3H6O3（乳酸）
22.D
【考点】酶的特性，质壁分离和复原，探究酵母菌的呼吸方式
【解析】A、在稀释的唾液中加入双缩脲试剂后出现紫色反应说明唾液中含有蛋白质，但不能证明是唾液淀粉酶，A错误；
B、无论蔗糖是否被分解，都不能与碘液反应，所以利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的专一性时，不能用碘液检测反应结果，可用斐林试剂检测，B错误；
C、原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的，不包括细胞壁，C错误；
D、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D正确。
故答案为：D。
【分析】用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，因为碘液无法检测蔗糖是否水解。蛋白质中的肽键可与双缩脲试剂反应呈紫色。细胞壁为全透性的，细胞膜具有选择透过性。
23.B
【考点】细胞呼吸原理的应用
【解析】A、丙酮酸可在线粒体内氧化分解产生二氧化碳和水，A正确；
B、乳酸菌是严格的厌氧微生物，发酵制作酸奶的过程中容器应密闭，B错误；
C、粮食入库前要晒干，主要目的是降低细胞中有机物损耗，C正确；
D、人体无氧呼吸的产物是乳酸，因此剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体，D正确。
故答案为：B。
【分析】细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物，并且释放出能量的过程，是一系列有控制的氧化还原反应，主要在线粒体中进行。分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
24.D
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，细胞呼吸原理的应用，中心法则及其发展
【解析】A、乳酸菌属于原核生物，只有DNA，无染色体，A错误；
B、乳酸菌只能进行有氧呼吸，B错误；
C、乳酸菌不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，有氧条件会抑制乳酸菌的无氧呼吸，且其分解产物为乳酸，C错误；
D、原、真核生物的遗传密码是通用的，因此在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码，D正确。
故答案为：D。
【分析】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞呼吸等知识，要求学生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有DNA，无染色体；明确乳酸菌只能进行无氧呼吸，能结合所学的知识准确判断各选项。
25.C
【考点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】A、本实验的测定指标为葡萄糖浓度变化，而碘-碘化钾试剂用以检测淀粉，故若用其检测，则无法获得该实验结果，A正确；
B、分析表格数据可知，在需氧条件下0~15min内葡萄糖的消耗速率为（245-186）/15≈3.93mmol/L/min，15~30min内葡萄糖的消耗速率为（186-99）/15=5.8mmol/L/min，故0~15min的需氧呼吸平均速率小于15~30min，B正确；
C、据表格数据可知，0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量为245-135=110，有氧条件下葡萄糖消耗量为245-99=146，即0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量小于有氧条件，C错误；
D、0~15min需氧呼吸葡萄糖的消耗量245-186=59，0~30min厌氧呼吸消耗的葡萄糖为245-135=110，1个葡萄糖分子，通过需氧呼吸可生成30个ATP，而通过厌氧呼吸（糖酵解）只能生成2个ATP，故0~15min需氧呼吸产生ATP的总量大于0~30min厌氧呼吸产生的，D正确。
故答案为：C。
【分析】本题考查呼吸作用速率的表示方法和相关计算，以及分析实验得出结论的相关知识，需要从表格和题干中获取有用信息，并结合有氧呼吸与无氧呼吸的反应式分析作答。
二、综合题
26.（1）骨髓；没有细胞核
（2）铁；氨基酸的替换
（3）细胞质基质
（4）血浆
【考点】无氧呼吸的过程和意义，基因突变的特点及意义，内环境的组成
【解析】（1）骨髓中存在大量的造血干细胞，这些细胞可以分化成红细胞补充到血液中，成熟的红细胞是高度分化的细胞，不存在细胞核，故不能再进行蛋白质的合成。
故答案为：骨髓?
没有细胞核
（2）成熟的红细胞中存在大量的血红蛋白，该蛋白发挥功能依赖于血红素与之结合，血红素中有二甲铁离子的存在。镰刀型细胞贫血症患者体内的红细胞呈镰刀状，其细胞内的血红蛋白较正常的血红蛋白比发生了氨基酸的替换，某一个位点上原来的谷氨酸变成了缬氨酸。
故答案为：铁?
氨基酸的替换
（3）无氧呼吸的两个阶段都发生在细胞质基质。
故答案为：细胞质基质
（4）创面大量渗出细胞外液，丢失了细胞外液，内环境稳态遭到破坏，血浆属于细胞外液，及时补充血浆可以使得内环境稳态得以恢复。
故答案为：血浆
【分析】血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，是使血液呈红色的蛋白，其组分中含有血红素，含有亚铁离子，正常的红细胞呈圆饼状，而镰刀型细胞贫血症患者体内红细胞呈镰刀状，这种细胞容易破裂，使人患溶血性贫血。镰刀型细胞贫血症患者体内的红细胞内血红蛋白多肽链发生了氨基酸的替换。
27.（1）②；五碳糖是核苷酸的成分，脱氧核苷酸是合成DNA的原料，抑制葡萄糖转化为五碳糖，可抑制DNA的复制
（2）有氧呼吸和无氧呼吸；①②③；下降
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义，有丝分裂的过程、变化规律及其意义
【解析】（1）一种药物可抑制癌细胞快速增殖，使其停留在分裂间期，可能是抑制了DNA的复制过程，而DNA是由脱氧核苷酸聚合而成，脱氧核苷酸的化学组成包括碱基、脱氧核糖（五碳糖）和磷酸，因此抑制葡萄糖转化为五碳糖，可抑制DNA的复制，故该药物可能抑制了图中②过程。（2）癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，由图示可知，癌细胞可进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸过程，其中产无氧呼吸过程产生的ATP很少，据此说明在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸和无氧呼吸。由以上分析可知，与正常细胞相比，癌细胞的①②③过程均有明显增强，由于乳酸的大量产生，从而导致癌细胞周围内环境的pH下降。
【分析】分析图示过程可知，癌细胞能将进入细胞的葡萄糖转化成五碳糖，用于DNA的复制，也能利用葡萄糖进行正常的有氧呼吸和无氧呼吸生成乳酸的过程。图中①表示葡萄糖通过协助扩散的方式进入癌细胞，②表示葡萄糖转化成五碳糖的过程，③表示无氧呼吸第二阶段，④表示有氧呼吸第二、三阶段。
28.（1）促使种子新陈代谢（细胞呼吸）增强；磷脂双分子层、水通道蛋白（蛋白质）
（2）小麦种子只进行无氧呼吸；细胞质基质
（3）不能；小麦种子进行酒精型无氧呼吸，生成的CO2被NaOH吸收，不会造成液面的变化，无法测定
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】（1）代谢旺盛的细胞中自由水的含量多。实验前浸泡种子目的是：让种子增加自由水的含量，促进细胞呼吸，使种子新陈代谢增强。从细胞膜组成和结构的角度来推测，水分子可经过细胞膜中的磷脂双分子层、水通道蛋白从细胞外进入细胞内，方式为自由扩散。（2）由于装置密闭，种子初期进行有氧呼吸消耗掉空间的氧气，一段时间后种子只进行无氧呼吸，释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化，故液面高度不再发生变化。无氧呼吸只有第一阶段释放能量，合成ATP，发生的场所在细胞质基质。（3）此装置不能用于测定种子的无氧呼吸强度，原因是种子无氧呼吸不消耗氧气，生成物是酒精和二氧化碳。产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，液面的高度不会发生变化，此装置无法测定种子无氧呼吸强度；但有氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，液面的高度变化反应氧气消耗情况，可用于测定种子有氧呼吸强度。
【分析】分析图中实验装置：种子细胞若进行有氧呼吸会消耗氧气，释放二氧化碳，装置中使用NaOH可以吸收种子细胞呼吸释放的二氧化碳。有氧呼吸消耗的氧气的量等于产生的二氧化碳的量，但是二氧化碳被NaOH溶液吸收，试管中的气体体积变小，则X液面会上升，具体的变化值可表示种子有氧呼吸消耗的氧气的体积。
29.（1）离子；大
（2）无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，根部变黑、腐烂；烂根；烧苗
（3）无机盐；水体富营养化；缺氧
【考点】无机盐的主要存在形式和作用，无氧呼吸的过程和意义
【解析】（1）各种无机盐在生物体中主要以离子的形式存在；选择硝酸铵等无机盐作为滴灌施肥技术的首选肥料，是因为这些物质在水中溶解度大。（2）如果大水漫灌可能造成植物根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，根部变黑、腐烂，造成“烂根”现象；如果硝酸铵等无机盐配制的肥液浓度过高，会造成植物根部细胞失水，造成“烧苗”现象。（3）肥液中含有大量的N和P等无机盐，流入池塘会导致水体富营养化；造成藻类大量爆发，藻类植物呼吸消耗大量氧气，致使水生生物因缺氧死亡。
【分析】1、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。2、水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。3、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸，否则会造成植物无氧呼吸产生酒精导致烂根。
30.（1）吸收呼吸作用释放CO2；消耗的O2和释放的CO2的体积之差
（2）0.9
（3）纠（校）正环境因素引起的实验测量误差O2
和释放的CO2
量相同
（4）酵母菌此时进行有氧呼吸，吸收的CO2；装置乙有色液滴
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】（1）装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是吸收呼吸作用产生的CO2。装置乙有色液滴移动的距离代表消耗的O2和释放的CO2的体积之差。
（2）若生物材料选择发芽的种子，关闭活塞，在25℃下经10min读出装置甲和装置乙的着色液分别向左移动200mm和20mm，则该发芽种子的呼吸商是（200—20）/200=0.
9。
（3）实验设置装置丙的目的是纠（校）正环境因素引起的实验测量误差。
（4）若生物材料选择酵母菌，给其提供葡萄糖培养液，关闭活塞一段时间后，装置甲的液滴向左移动，而装置乙的液滴没有移动，其中的原因是酵母菌此时进行有氧呼吸，吸收的O2和释放的CO2量相同。又过了较长时间，装置乙中的酵母菌可能进行无氧呼吸，其中的液滴最可能向右移动。
【分析】分析图示，装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是吸收呼吸作用产生的CO2
，
有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的O2；装置乙有色液滴移动的距离代表消耗的O2和释放的CO2的体积之差；装置丙的目的是校正环境因素引起的实验测量误差。
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精品试卷·第
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