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专题25
克隆技术
一、单选题
1.（2020·天津）在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（??
）
A.?卵原细胞????????????????????????B.?初级卵母细胞????????????????????????C.?次级卵母细胞????????????????????????D.?卵细胞
2.（2020·浙江选考）下列关于病毒的叙述，错误的是（??
）
A.?有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合
B.?适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力
C.?在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞
D.?用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性
3.（2020·北京）人体感染新冠病毒后，机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是（??
）
A.?该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测???????????????B.?在该单抗制备过程中利用了基因工程技术
C.?该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合???????????D.?可用抗原-抗体反应检测抗体基因表达产物
4.（2020·北京）为培育具有市场竞争力的无籽柑橘，研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是（??
）
A.?过程①需使用胰蛋白酶处理????????????????????????????????B.?实现过程②依赖膜的流动性
C.?过程③需应用植物组培技术????????????????????????????????D.?三倍体植株可产生无籽柑橘
5.（2020·海南）将人细胞与小鼠细胞融合得到的人-鼠杂种细胞进行长期培养，杂种细胞随机丢失一部分人的染色体后，染色体数目会保持稳定。选取三种杂种细胞，对编码人的芳烃羟化酶（AHH）和磷酸甘油酸激酶（PGK）的基因进行染色体定位研究，结果如表（“+”表示有，“-”表示无）。
杂种细胞
人的染色体
AHH
PGK
2号
11号
17号
X
甲
－
＋
－
＋
－
＋
乙
＋
＋
－
－
＋
－
丙
－
＋
＋
＋
－
＋
下列有关叙述错误的是（??
）
A.?聚乙二醇可诱导人细胞与小鼠细胞融合
B.?培养杂种细胞时，通常需在培养液中添加一定量的抗生素
C.?编码AHH的基因在11号染色体上
D.?编码PGK的基因在X染色体上
6.（2020·新高考I）两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（??
）
A.?过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞
B.?过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂
C.?过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合
D.?耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段
7.（2019·江苏）为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是（????
）
A.?过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中?????B.?过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化
C.?过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生????????????????D.?原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
8.（2019·北京）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1
，
结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是（???
）
A.?将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞
B.?通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定
C.?调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株
D.?经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体
9.（2018·江苏）下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（
???）
A.?效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生??????????B.?细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关
C.?健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力??????????D.?大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞
10.（2018·江苏）花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述正确的是（
???）
A.?为了防止微生物污染，过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30
min??????????B.?过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化
C.?过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体??????????D.?过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上
11.（2018·天津）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（
???）
A.?形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导??????????B.?幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.?雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX??????????D.?与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组
12.（2018·全国Ⅰ卷）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（??
）
A.?乙组加入了药物X后再进行培养???????????????????????????B.?丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C.?乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养??????????D.?若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
13.（2020·浙江模拟）2019年，中国科学院神经科学研究所利用CRISPR--Cas9基因编辑技术，成功用基因敲除猴的体细胞通过克隆技术培育了
5只克隆疾病猴。下列叙述正确的是（???
）
A.???
为了获得更多的猴卵（母）细胞，要对供核的猴经超数排卵处理
B.?体外培养受精卵时，培养液中通常需加入动物血清、蔗糖等成分
C.?胚胎移入前要对受体猴注射免疫抑制剂，以减弱或消除免疫排斥反应
D.?克隆猴被用于人类疾病的治疗和药物检测可以减少个体差异对实验的干扰
14.（2020·河东模拟）下图表示通过植物组织培养技术获得烟草植株的过程，下列叙述正确的是（???
）
A.?①过程往往选取烟草的幼嫩部位，需经过灭菌处理，才能置于培养基中进行培养
B.?在培养过程中，若要诱导芽的产生则配制植物激素时要适当配比生长素和细胞分裂素
C.?通过悬浮培养形成的单细胞可发育成胚状体，继而形成植物幼体；若利用酶解法水解细胞壁，获得的原生质体培养后不能形成植株
D.?烟草细胞很容易再生出新植株，但在长期培养过程中，其胚状体的发生和器官形成能力下降，可能的原因是细胞全能性丧失
15.（2020·海南模拟）科学家以PLRV（马铃薯卷叶病毒）感染的马铃薯试管苗为实验材料，对不同大小的茎尖超低温处理后，用植物组织培养技术进行再生培养。选取培养18周的20棵植株进行检测并获得病毒保存率，实验结果如下表所示。下列叙述正确的是（???
）
病毒感染类型
茎尖大小/（mm）
病毒保存率/（%）
PLRV
0.5
0（0/20）
1.5
35（7/20）
注：括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量。
A.?超低温处理后再生培养时培养基中应加人有机碳源和激素等
B.?茎尖脱分化培养获得愈伤组织包裹人工种皮可获得人工种子
C.?该技术能克服不同生物远缘杂交不亲和障碍从而培育出新品种
D.?1.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于0.5mm的茎尖超低温脱毒效果
16.（2020·西城模拟）以下实验中，酒精的用途不正确的是（???
）
A.?植物组织培养实验可用酒精对外植体消毒???????????B.?观察花生种子中的脂肪用酒精洗去染液浮色
C.?提取和分离光合色素实验中用酒精做层析液????????D.?DNA
粗提取实验中用酒精溶解蛋白质等杂质
17.（2020·温州模拟）下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（??
）
A.?饲养层细胞由射线照射处死的成纤维细胞组成
B.?可用特定的选择或纯化方法从细胞系中获取细胞株
C.?利用杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程中，需要选择培养基
D.?“多莉”的克隆过程中，通过调节培养基中牛血清浓度实现营养限制性培养
18.（2020·闵行模拟）图是单克隆抗体制备过程示意图，相关叙述正确的是（??
）
A.?①注入抗原获得多种T淋巴细胞???????????????????????????B.?②的原理是细胞膜具选择透过性
C.?③需要使用选择培养基???????????????????????????????????????D.?④培养获得多种抗体
19.（2020·扬州模拟）三聚氰胺特异性抗体可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺，然而三聚氰胺分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”。下图是三聚氰胺特异性抗体的制备过程，相关叙述错误的是（??
）
A.?可以用蛋白质、果糖等物质使三聚氰胺“扩容”为抗原分子
B.?“扩容”后的三聚氰胺复合物进入小鼠体内能被吞噬细胞识别
C.?过程①中常用灭活的病毒诱导细胞融合
D.?过程②原理之一是抗原-抗体的特异性反应
20.（2020·海南模拟）下列关于植物细胞工程的叙述，错误的是（??
）
A.?用聚乙二醇可直接诱导马铃薯与番茄的细胞融合
B.?植物组织培养需要在无菌条件下进行
C.?植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性
D.?植物组织培养可以高效快速地实现种苗的大量繁殖
21.（2020·浙江模拟）下列关于动物细胞培养及融合技术的叙述，正确的是
（???
）
A.?细胞融合即细胞杂交，指由
2
个或多个细胞融合成
1
个细胞的现象
B.?一个脾细胞和一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞
C.?滋养层细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用
D.?“多莉”克隆过程中，营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化，最终有利于重组细胞中
核基因表达的分子开关的启动
22.（2020·青浦模拟）生命科学新技术的应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用不匹配的是（ ）
A.?PCR技术--扩增蛋白质????????????????????????????????????????B.?显微注射技术--培育转基因动物
C.?细胞融合技术--制备单克隆抗体??????????????????????????D.?细胞核移植技术--培育体细胞克隆动物
23.（2020·天津模拟）某研究者利用细胞工程制备抗A的单克隆抗体。先用抗原(A)分别免疫3只同种小白兔（X、Y和Z）每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后测定各小白兔血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），制备B淋巴细胞时，免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，结果如图所示。据图分析下列叙述正确的是（??
）
A.?将抗原A注入小白兔体内的目的是为了获得骨髓瘤细胞
B.?最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔
C.?骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合常需要秋水仙素进行促融
D.?杂交细胞需经一次筛选就可获得分泌抗A抗体的杂交瘤细胞
24.（2020·大兴模拟）科研人员通过体细胞杂交技术将白菜和紫甘蓝的细胞融合后，培养获得植株甲。下列叙述错误的是（??
）
A.?在两种细胞融合之前，需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
B.?白菜和紫甘蓝细胞完成融合过程，依赖于细胞膜的流动性
C.?获得的植株甲表现出的性状，是其基因选择性表达的结果
D.?融合后的杂种细胞，在有丝分裂后期会含有4个染色体组
25.（2020·南京模拟）下图表示植物组织培养过程。有关叙述正确的是（???
）
A.?②的培养基中只含有植物生长调节剂而不含其他有机物
B.?③中的细胞进行脱分化并以减数分裂方式不断增殖
C.?调节④培养基中植物生长调节剂的比例可影响植物细胞分化发育方向
D.?⑤植株根尖中分生区细胞与成熟区细胞的全能性表达程度相当
二、综合题
26.（2020·全国Ⅰ）[生物——选修3：现代生物科技专题]
为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。
回答下列问题：
（1）上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A，该处理的目的是________。
（2）写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：________。
（3）为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选1所采用的培养基属于________，使用该培养基进行细胞培养的结果是________。图中筛选2含多次筛选，筛选所依据的基本原理是________。
（4）若要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖，可采用的方法有________（答出2点即可）。
27.（2019·江苏）利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：
（1）对1号猪使用________处理，使其超数排卵，收集并选取处在________时期的卵母细胞用于核移植。
（2）采集2号猪的组织块，用________处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是________。
（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行________。产出的基因编辑猪的性染色体来自于________号猪。
（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法有________（填序号）。
①DNA测序???
②染色体倍性分析
③体细胞结构分析??
④抗原—抗体杂交
28.（2019·全国Ⅱ卷）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。
（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有________（答出2点即可）。
（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、________和________等几类物质。
（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的________进行组织培养。
（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是________（用流程图表示）。
29.（2018·全国Ⅲ卷）2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题：
（1）“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指________。通过核移植????
方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目________（填“减半”“加倍”或“不变”）
（2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度________（填“大于”或“小于”）体细胞核移植，其原因是________。
（3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目________（填“相同”或“不相同”），性染色体组合________（填“相同”或“不相同”）。
30.（2018·浙江选考）回答下列（1）、（2）小题：
（1）回答与果胶、淀粉等提取和利用有关的问题：
某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。某小组开展了该植物综合利用的研究。
①果胶提取工艺研究结果表明，原料先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率（提取得到的果胶占原料质量的百分率）显著高于常温水漂洗的果胶得率，最主要原因是沸水漂洗________
(A．有助于清洗杂质和去除可溶性糖?
B．使植物组织变得松散?
C．使有关酶失活?
D．有利细胞破裂和原料粉碎制浆)。
②在淀粉分离生产工艺研究中，为促进淀粉絮凝沉降，添加生物絮凝剂（乳酸菌菌液），其菌株起重要作用。为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用________，进行单菌落分离，然后将其________，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。
③在用以上提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中，将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，发现仍存在浑浊和沉淀问题,可添加________使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，再添加________，以解决汁液浑浊和沉淀问题。
④在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的________（答出2点即可）、反应液pH和酶反应时间等因素。其中，酶反应时间可通过________来调节。
（2）回答与基因工程和植物克隆有关的问题。
①将含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBI121均用限制性核酸内切酶EcoR
I酶切，在切口处形成________。选取含抗虫基因的DNA片段与切割后的pBI121用DNA连接酶连接。在两个片段相邻处形成________，获得重组质粒。
②已知用CaCl2处理细菌，会改变其某些生理状态。取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作，使重组质粒进入农杆菌，完成________实验。在离心管中加入液体培养基，置于摇床慢速培养一段时间，其目的是________，从而表达卡那霉素抗性基因，并大量增殖。
③取田间不同品种水稻的幼胚，先进行________，然后接种到培养基中培养，幼胚发生________形成愈伤组织，并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织，再培养愈伤组织，以便获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及________（答
2点即可）。
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精品试卷·第
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专题25
克隆技术
一、单选题
1.（2020·天津）在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（??
）
A.?卵原细胞????????????????????????B.?初级卵母细胞????????????????????????C.?次级卵母细胞????????????????????????D.?卵细胞
2.（2020·浙江选考）下列关于病毒的叙述，错误的是（??
）
A.?有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合
B.?适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力
C.?在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞
D.?用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性
3.（2020·北京）人体感染新冠病毒后，机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是（??
）
A.?该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测???????????????B.?在该单抗制备过程中利用了基因工程技术
C.?该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合???????????D.?可用抗原-抗体反应检测抗体基因表达产物
4.（2020·北京）为培育具有市场竞争力的无籽柑橘，研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是（??
）
A.?过程①需使用胰蛋白酶处理????????????????????????????????B.?实现过程②依赖膜的流动性
C.?过程③需应用植物组培技术????????????????????????????????D.?三倍体植株可产生无籽柑橘
5.（2020·海南）将人细胞与小鼠细胞融合得到的人-鼠杂种细胞进行长期培养，杂种细胞随机丢失一部分人的染色体后，染色体数目会保持稳定。选取三种杂种细胞，对编码人的芳烃羟化酶（AHH）和磷酸甘油酸激酶（PGK）的基因进行染色体定位研究，结果如表（“+”表示有，“-”表示无）。
杂种细胞
人的染色体
AHH
PGK
2号
11号
17号
X
甲
－
＋
－
＋
－
＋
乙
＋
＋
－
－
＋
－
丙
－
＋
＋
＋
－
＋
下列有关叙述错误的是（??
）
A.?聚乙二醇可诱导人细胞与小鼠细胞融合
B.?培养杂种细胞时，通常需在培养液中添加一定量的抗生素
C.?编码AHH的基因在11号染色体上
D.?编码PGK的基因在X染色体上
6.（2020·新高考I）两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（??
）
A.?过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞
B.?过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂
C.?过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合
D.?耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段
7.（2019·江苏）为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是（????
）
A.?过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中?????B.?过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化
C.?过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生????????????????D.?原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
8.（2019·北京）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1
，
结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是（???
）
A.?将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞
B.?通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定
C.?调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株
D.?经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体
9.（2018·江苏）下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（
???）
A.?效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生??????????B.?细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关
C.?健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力??????????D.?大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞
10.（2018·江苏）花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述正确的是（
???）
A.?为了防止微生物污染，过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30
min??????????B.?过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化
C.?过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体??????????D.?过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上
11.（2018·天津）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（
???）
A.?形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导??????????B.?幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.?雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX??????????D.?与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组
12.（2018·全国Ⅰ卷）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（??
）
A.?乙组加入了药物X后再进行培养???????????????????????????B.?丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C.?乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养??????????D.?若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
13.（2020·浙江模拟）2019年，中国科学院神经科学研究所利用CRISPR--Cas9基因编辑技术，成功用基因敲除猴的体细胞通过克隆技术培育了
5只克隆疾病猴。下列叙述正确的是（???
）
A.???
为了获得更多的猴卵（母）细胞，要对供核的猴经超数排卵处理
B.?体外培养受精卵时，培养液中通常需加入动物血清、蔗糖等成分
C.?胚胎移入前要对受体猴注射免疫抑制剂，以减弱或消除免疫排斥反应
D.?克隆猴被用于人类疾病的治疗和药物检测可以减少个体差异对实验的干扰
14.（2020·河东模拟）下图表示通过植物组织培养技术获得烟草植株的过程，下列叙述正确的是（???
）
A.?①过程往往选取烟草的幼嫩部位，需经过灭菌处理，才能置于培养基中进行培养
B.?在培养过程中，若要诱导芽的产生则配制植物激素时要适当配比生长素和细胞分裂素
C.?通过悬浮培养形成的单细胞可发育成胚状体，继而形成植物幼体；若利用酶解法水解细胞壁，获得的原生质体培养后不能形成植株
D.?烟草细胞很容易再生出新植株，但在长期培养过程中，其胚状体的发生和器官形成能力下降，可能的原因是细胞全能性丧失
15.（2020·海南模拟）科学家以PLRV（马铃薯卷叶病毒）感染的马铃薯试管苗为实验材料，对不同大小的茎尖超低温处理后，用植物组织培养技术进行再生培养。选取培养18周的20棵植株进行检测并获得病毒保存率，实验结果如下表所示。下列叙述正确的是（???
）
病毒感染类型
茎尖大小/（mm）
病毒保存率/（%）
PLRV
0.5
0（0/20）
1.5
35（7/20）
注：括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量。
A.?超低温处理后再生培养时培养基中应加人有机碳源和激素等
B.?茎尖脱分化培养获得愈伤组织包裹人工种皮可获得人工种子
C.?该技术能克服不同生物远缘杂交不亲和障碍从而培育出新品种
D.?1.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于0.5mm的茎尖超低温脱毒效果
16.（2020·西城模拟）以下实验中，酒精的用途不正确的是（???
）
A.?植物组织培养实验可用酒精对外植体消毒???????????B.?观察花生种子中的脂肪用酒精洗去染液浮色
C.?提取和分离光合色素实验中用酒精做层析液????????D.?DNA
粗提取实验中用酒精溶解蛋白质等杂质
17.（2020·温州模拟）下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（??
）
A.?饲养层细胞由射线照射处死的成纤维细胞组成
B.?可用特定的选择或纯化方法从细胞系中获取细胞株
C.?利用杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程中，需要选择培养基
D.?“多莉”的克隆过程中，通过调节培养基中牛血清浓度实现营养限制性培养
18.（2020·闵行模拟）图是单克隆抗体制备过程示意图，相关叙述正确的是（??
）
A.?①注入抗原获得多种T淋巴细胞???????????????????????????B.?②的原理是细胞膜具选择透过性
C.?③需要使用选择培养基???????????????????????????????????????D.?④培养获得多种抗体
19.（2020·扬州模拟）三聚氰胺特异性抗体可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺，然而三聚氰胺分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”。下图是三聚氰胺特异性抗体的制备过程，相关叙述错误的是（??
）
A.?可以用蛋白质、果糖等物质使三聚氰胺“扩容”为抗原分子
B.?“扩容”后的三聚氰胺复合物进入小鼠体内能被吞噬细胞识别
C.?过程①中常用灭活的病毒诱导细胞融合
D.?过程②原理之一是抗原-抗体的特异性反应
20.（2020·海南模拟）下列关于植物细胞工程的叙述，错误的是（??
）
A.?用聚乙二醇可直接诱导马铃薯与番茄的细胞融合
B.?植物组织培养需要在无菌条件下进行
C.?植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性
D.?植物组织培养可以高效快速地实现种苗的大量繁殖
21.（2020·浙江模拟）下列关于动物细胞培养及融合技术的叙述，正确的是
（???
）
A.?细胞融合即细胞杂交，指由
2
个或多个细胞融合成
1
个细胞的现象
B.?一个脾细胞和一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞
C.?滋养层细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用
D.?“多莉”克隆过程中，营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化，最终有利于重组细胞中
核基因表达的分子开关的启动
22.（2020·青浦模拟）生命科学新技术的应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用不匹配的是（ ）
A.?PCR技术--扩增蛋白质????????????????????????????????????????B.?显微注射技术--培育转基因动物
C.?细胞融合技术--制备单克隆抗体??????????????????????????D.?细胞核移植技术--培育体细胞克隆动物
23.（2020·天津模拟）某研究者利用细胞工程制备抗A的单克隆抗体。先用抗原(A)分别免疫3只同种小白兔（X、Y和Z）每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后测定各小白兔血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），制备B淋巴细胞时，免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，结果如图所示。据图分析下列叙述正确的是（??
）
A.?将抗原A注入小白兔体内的目的是为了获得骨髓瘤细胞
B.?最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔
C.?骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合常需要秋水仙素进行促融
D.?杂交细胞需经一次筛选就可获得分泌抗A抗体的杂交瘤细胞
24.（2020·大兴模拟）科研人员通过体细胞杂交技术将白菜和紫甘蓝的细胞融合后，培养获得植株甲。下列叙述错误的是（??
）
A.?在两种细胞融合之前，需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
B.?白菜和紫甘蓝细胞完成融合过程，依赖于细胞膜的流动性
C.?获得的植株甲表现出的性状，是其基因选择性表达的结果
D.?融合后的杂种细胞，在有丝分裂后期会含有4个染色体组
25.（2020·南京模拟）下图表示植物组织培养过程。有关叙述正确的是（???
）
A.?②的培养基中只含有植物生长调节剂而不含其他有机物
B.?③中的细胞进行脱分化并以减数分裂方式不断增殖
C.?调节④培养基中植物生长调节剂的比例可影响植物细胞分化发育方向
D.?⑤植株根尖中分生区细胞与成熟区细胞的全能性表达程度相当
二、综合题
26.（2020·全国Ⅰ）[生物——选修3：现代生物科技专题]
为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。
回答下列问题：
（1）上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A，该处理的目的是________。
（2）写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：________。
（3）为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选1所采用的培养基属于________，使用该培养基进行细胞培养的结果是________。图中筛选2含多次筛选，筛选所依据的基本原理是________。
（4）若要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖，可采用的方法有________（答出2点即可）。
27.（2019·江苏）利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：
（1）对1号猪使用________处理，使其超数排卵，收集并选取处在________时期的卵母细胞用于核移植。
（2）采集2号猪的组织块，用________处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是________。
（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行________。产出的基因编辑猪的性染色体来自于________号猪。
（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法有________（填序号）。
①DNA测序???
②染色体倍性分析
③体细胞结构分析??
④抗原—抗体杂交
28.（2019·全国Ⅱ卷）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。
（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有________（答出2点即可）。
（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、________和________等几类物质。
（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的________进行组织培养。
（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是________（用流程图表示）。
29.（2018·全国Ⅲ卷）2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题：
（1）“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指________。通过核移植????
方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目________（填“减半”“加倍”或“不变”）
（2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度________（填“大于”或“小于”）体细胞核移植，其原因是________。
（3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目________（填“相同”或“不相同”），性染色体组合________（填“相同”或“不相同”）。
30.（2018·浙江选考）回答下列（1）、（2）小题：
（1）回答与果胶、淀粉等提取和利用有关的问题：
某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。某小组开展了该植物综合利用的研究。
①果胶提取工艺研究结果表明，原料先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率（提取得到的果胶占原料质量的百分率）显著高于常温水漂洗的果胶得率，最主要原因是沸水漂洗________
(A．有助于清洗杂质和去除可溶性糖?
B．使植物组织变得松散?
C．使有关酶失活?
D．有利细胞破裂和原料粉碎制浆)。
②在淀粉分离生产工艺研究中，为促进淀粉絮凝沉降，添加生物絮凝剂（乳酸菌菌液），其菌株起重要作用。为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用________，进行单菌落分离，然后将其________，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。
③在用以上提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中，将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，发现仍存在浑浊和沉淀问题,可添加________使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，再添加________，以解决汁液浑浊和沉淀问题。
④在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的________（答出2点即可）、反应液pH和酶反应时间等因素。其中，酶反应时间可通过________来调节。
（2）回答与基因工程和植物克隆有关的问题。
①将含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBI121均用限制性核酸内切酶EcoR
I酶切，在切口处形成________。选取含抗虫基因的DNA片段与切割后的pBI121用DNA连接酶连接。在两个片段相邻处形成________，获得重组质粒。
②已知用CaCl2处理细菌，会改变其某些生理状态。取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作，使重组质粒进入农杆菌，完成________实验。在离心管中加入液体培养基，置于摇床慢速培养一段时间，其目的是________，从而表达卡那霉素抗性基因，并大量增殖。
③取田间不同品种水稻的幼胚，先进行________，然后接种到培养基中培养，幼胚发生________形成愈伤组织，并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织，再培养愈伤组织，以便获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及________（答
2点即可）。
答案解析部分
一、单选题
1.C
【考点】动物细胞核移植技术
【解析】在克隆哺乳动物过程中，通常选择减数第二次分裂中期的去核卵母细胞作为受体细胞，即次级卵母细胞。
故答案为：C。
【分析】体细胞核移植过程：
2.C
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，细胞融合的方法，病毒
【解析】A、有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合，如灭活的病毒，
A正确；
B、适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可以参与免疫调节中的体液和细胞免疫，尽可能杀死更多的病毒，可提高对新型冠状病毒的抵御能力，B正确；
C、在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，是因为病毒浸入细胞后大量繁殖，病毒从细胞中释放出来，不能说明该病毒的增殖不依赖于宿主细胞，C错误；
D、用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质在高温高压下，空间结构发生变化，肽链松散，发生了变性，D正确。
故答案为：C。
【分析】诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇PEG）、物理方法（离心、
震动、
电刺激）。某些病毒如：仙台病毒、副流感病毒和新城鸡瘟病毒的被膜中有融合蛋白，可介导病毒同宿主细胞融合，也可介导细胞与细胞的融合，因此可以用紫外线灭活的此类病毒诱导细胞融合。
3.A
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，单克隆抗体的制备过程，病毒
【解析】A、由分析可知，该单抗不能直接用于新冠病毒的核酸检测，A错误；
B、由题“针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，制备出全人源单克隆抗体”可知，在该单抗制备过程中利用了基因工程技术，B正确；
C、针对新冠病毒表面抗原制备出的单抗，可与新冠病毒相应蛋白特异性结合，C正确；
D、抗体基因表达产物检测的方法是采用抗原——抗体杂交反应，若呈阳性，则说明已翻译出相应的蛋白质，D正确。
故答案为：A。
【分析】基因工程基本操作顺序：目的基因获取（从基因文库中获取、利用PCR技术扩增、人工合成），表达载体的构建（启动子+目的基因+标记基因+终止子），将目的基因导入受体细胞（植物细胞用农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法，动物细胞用显微注射法，微生物细胞用感受态细胞法），目的基因的检测与鉴定（导入检测用DNA分子杂交技术，转录检测用分子杂交技术，翻译检测用抗原——抗体杂交法）。核酸检测是查找患者的呼吸道标本、血液或粪便中是否存在外来入侵的病毒的核酸，来确定是否被新冠病毒感染，一旦检测为核酸“阳性”，即可证明患者体内有病毒存在；抗体检测的物质是受病毒感染刺激而产生的特异性抗体，病毒进入人体一段时间后，才会刺激人体产生IgM（免疫球蛋白M）或IgG（免疫球蛋白G），检测抗体间接证明已感染新冠病毒。
4.A
【考点】植物体细胞杂交的过程及应用，花药培养
【解析】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理，A错误；
B、②过程为细胞融合过程，该过程依赖膜的流动性，B正确；
C、过程③需应用植物组培技术将杂种细胞培养形成个体，C正确；
D、三倍体植株含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，可产生无籽柑橘，D正确。
故答案为：A。
【分析】分析图示可知，①过程为原生质体的制备过程，需要纤维素酶和果胶酶，②过程为原生质体的融合过程，需要诱导剂诱导融合，③过程为植物组织培养的过程。
5.C
【考点】细胞融合的方法
【解析】A、聚乙二醇是诱导动物细胞融合的常用化学试剂，A正确；
B、培养杂种细胞时，通常需在培养液中添加一定量的抗生素以防止杂菌污染，B正确；
CD、由表中信息可知，编码AHH的基因在2号染色体上，编码PGK的基因在X染色体上，C错误，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、动物细胞融合是指两个或两个以上的细胞合并成为一个细胞的过程。动物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激等）、化学法（聚乙二醇（PEG））以及生物法（灭活病毒等）。动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性。2、动物细胞培养最好采用幼龄动物的组织或器官，因为幼龄动物生命力旺盛，细胞分裂能力强，易于培养。剪碎动物组织块后，还要用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬液，再进行细胞培养（原代培养和传代培养）。
6.C
【考点】植物体细胞杂交的过程及应用
【解析】A、过程1是获得植物细胞的原生质体，需要用纤维素酶和果胶酶将细胞壁分解，A正确；
B、根据题干信息“将其中一个细胞的染色体在融合前断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，”故过程②通过紫外线照射是使中间偃麦草的染色体断裂，B正确；
C、灭活的病毒诱导是动物细胞融合特有的方法，诱导植物原生质体融合常用物理法、化学法，C错误；
D、实验最终将不抗盐的普通小麦和抗盐的偃麦草整合形成耐盐小麦，说明耐盐小麦染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段，D正确。
故答案为：C。
【分析】从图中看出①是去掉植物细胞壁，常用酶解法；②是用紫外线照射使种间偃麦草的染色他变异；③融合形成杂种细胞。
7.D
【考点】植物组织培养的过程
【解析】A.原生质体在30%的蔗糖溶液中会失水皱缩，A不符合题意；
B.②诱导芽分化时，需要提高细胞分裂素的比例，B不符合题意；
C.③可以表示诱导根的分化形成幼苗，此时细胞壁已经形成，C不符合题意；
D.原生质体无细胞壁，但由于含有一整套的遗传物质，故具有全能性，D符合题意
故答案为：D
【分析】（1）植物细胞的全能性
①概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
②原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息。
③全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
（2）植物组织培养时植物激素处理的不同处理：生长素与细胞分裂素比例适中时，有利于愈伤组织的形成；生长素/细胞分裂素比例升高，利于根的分化；生长素/细胞分裂素比例降低，利于芽的分化。
8.D
【考点】植物组织培养的过程，基因工程的操作程序（详细）
【解析】A、要获得抗甲、乙的转基因植株应将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞，A不符合题意；
B、对转基因植株进行个体水平检测的方法是接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定，B不符合题意；
C、花药培养基配方、诱导丛芽或胚状体的培养基配方和诱导生根的培养基配方个植物激素的种类，浓度比例不同，要想获得F1花粉再生植株需要调整培养基中植物激素比例，C不符合题意；
D、经花粉离体培养获得的再生植株为单倍体植株，需再经过人工诱导使染色体数目加倍，才能获得二倍体植株，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1.目的基因的检测与测定
2.花药离体培养
9.B
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，单克隆抗体的制备过程
【解析】A、效应T细胞可以由T细胞和记忆T细胞分裂分化产生，A不符合题意；
B、细胞免疫的二次应答与记忆T细胞有关，体液免疫的二次应答与记忆B细胞有关，B符合题意；
C、健康人的T细胞经过肿瘤免疫以后，移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力，C不符合题意；
D、因为杂交瘤细胞具有无限增殖的能力，所以制备一种单克隆抗体时不需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞，只要将B细胞与骨髓瘤细胞杂交产生的杂交瘤细胞经过筛选后进行培养就可以生产大量的单克隆抗体了，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】（1）单克隆抗体制备：
（2）与免疫有关的细胞总结
名???
称
来?????
源
功?????????
能
具有特异性
识别功能
吞噬细胞
造血干细胞
处理、呈递抗原，吞噬抗原和抗体复合物
B细胞
造血干细胞（在骨髓中成熟）
识别抗原、分化成为效应细胞、记忆细胞
√
T细胞
造血干细胞（在胸腺中成熟）
识别、呈递抗原、分化成为效应细胞、记忆细胞
√
浆细胞
B细胞或记忆细胞
分泌抗体
效应T细胞
T细胞或记忆细胞
分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应
√
记忆细胞
B细胞、T细胞、记忆细胞
识别抗原、分化成为相应的效应细胞
√
10.C
【考点】花药培养
【解析】A、植物组织培养过程应该在无菌的条件下进行，因此过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡10min，以防止杂菌污染，A不符合题意；
B、过程②的培养基中需添加比值适中的细胞分裂素和生长素，以利于形成愈伤组织，B不符合题意；
C、过程③得到的植株是经过花药离体培养和秋水仙素处理的，因此可筛选获得纯合的二倍体，C符合题意；
D、过程④获得的植株可以进行光合作用了，因此培养基中不需要加入蔗糖，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】花药离体培养的基本步骤：
（1）材料的选取：选择花药时，一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。最常用的方法是醋酸洋红法。某些植物的花粉不易着色，则需采用焙花青—铬矾法，此发能将花粉细胞核染成蓝黑色。
（2）材料的消毒：①花蕾用v/v为70%的酒精浸泡30秒；②无菌水清晰；③无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分；④放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2~4分钟（也可用质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液）；⑤无菌水冲洗3~5次。
（3）接种和培养：①灭菌后花蕾要在无菌条件下除去萼片和花瓣，并立即将花药接种到培养基上；②在剥离花药时，要尽量不损伤花药（否则接种后，容易从受伤部位产生二倍体的愈伤组织）；③同时还需要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。
11.C
【考点】植物组织培养的过程，育种方法综合
【解析】A、生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例适中时，促进愈伤组织的形成，因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果，所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导，A不符合题意；
B、幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，此过程的原理是植物组织培养，因此需要经过脱分化与再分化的过程，B不符合题意；
C、花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为XX或YY，因此雄株丁的亲本的基因型分别为XX、YY，C符合题意；
D、雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组；雄株乙是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答本题需要掌握常见的几种育种方式及其所遵循的原理，要注意雄株甲是通过无性繁殖的方式进行育种，此过程不会发生基因重组，另外需要明确单倍体育种需要经过植物的组织培养过程。
12.C
【考点】动物细胞培养技术
【解析】分析题图可知，甲组测得的细胞数从开始就少于乙组和丙组，说明是未加药物的，而乙组和丙组前段时间的细胞数一样多，说明都加入了药物X，后来丙组的细胞数又少于了乙组，是因为加入了药物D对药物X起到了抑制作用。
故答案为：C。
【分析】本题属于材料分析题。结合题干信息及图表发现变化规律，即乙组和丙组开始一段时间的细胞数重合且大于甲组，后来丙组的细胞数量又低于乙组，结合药物X和药物D的作用区别，可以推出乙组中只加入了药物X，而丙组先加入了药物X，后来又加入了药物D。
13.D
【考点】动物细胞核移植技术，胚胎移植
【解析】A、供核的猴提供的是体细胞的细胞核，无需超数排卵处理，A错误；
B、动物细胞培养的培养液中不能加蔗糖，B错误；
C、子宫是免疫特赦区，胚胎移入前不需要对受体猴注射免疫抑制剂，C错误；
D、克隆猴被用于人类疾病研究与治疗中所具有的突出优点是：亲缘关系近，克隆猴的遗传物质基本相同，可以减少个体差异对实验的干扰，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。保证无菌无毒环境的措施：培养基进行灭菌，添加一定量的抗生素，定期更换培养液。2、进行体细胞克隆选择去核卵母细胞作为受体细胞，可能原因是：去核卵母细胞的体积较大，易于进行实验操作；含有较多的营养物质，可以满足早期胚胎发育的需要；含有使已经分化的细胞核恢复分裂能力的物质。克隆猴被用于人类疾病研究与治疗中所具有的突出优点是：亲缘关系近，克隆动物能减少个体差异的影响。
14.B
【考点】植物组织培养的过程
【解析】A、①过程往往选取烟草的幼嫩部位，自然环境中获取的植物组织、器官携带较多微生物,会影响培养过程中植物细胞的生长，因此需先进行消毒处理才能培养，A错误；
B、营养物质和植物生长调节剂配比会影响愈伤组织的分化方向，例如适量的生长素和细胞分裂素配比可以诱导芽的分化，B正确；
C、据图可知：悬浮培养的单细胞可发育成幼胚；用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞壁获得的原生质体也可发育为植株，C错误；
D、植物细胞仍保留了该物种全套的遗传物质,故全能性并未丧失，但由于各种原因，其全能性的表达受到了阻碍，D错误。
故答案为：B。
【分析】分析题图可知：①外植体的培养，②为脱分化形成愈伤组织，③为再分化形成幼胚的过程，④为幼体长成植株的过程。
15.A
【考点】人工种子的制备
【解析】A、超低温处理后再生培养所用的技术手段是植物组织培养，其培养基中需要加入有机碳源和植物激素，A正确；
B、人工种子是以植物组织培养的胚状体，不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包裹得到的种子，B错误；
C、该技术是植物组织培养，能保持亲本的优良性状，不能克服远缘杂交不亲和的障碍，C错误；
D、根据图表数据可知，0.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于1.5mm的茎尖，D错误。
故答案为：A。
【分析】植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)过程
16.C
【考点】叶绿体色素的提取和分离实验，DNA的粗提取和鉴定，植物组织培养的过程，检测脂肪的实验
【解析】A、植物组织培养需要保持严格的无菌环境，需要用酒精对外植体进行消毒，A正确；
B、观察花生种子中的脂肪需要用体积分数50%的酒精洗去染液浮色，B正确；
C、提取和分离光合色素时，用无水乙醇作为光合色素的提取液，分离时的层析液成分为石油醚，C错误；
D、DNA粗提取实验中，利用DNA与蛋白质在不同浓度NACl溶液中溶解度的差异提取DNA，最后用体积分数95%的冷酒精进一步提纯，D正确；
故答案为：C。
【分析】酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中用体积分数50%的酒精洗去浮色；植物组织培养实验中用酒精对外植体消毒；提取和分离光合色素时用无水乙醇作提取液；DNA粗提取中用体积分数95%的冷酒精进一步纯化DNA等。
17.A
【考点】动物细胞培养技术
【解析】A、饲养层细胞由获得成纤维细胞组成，成纤维细胞可分泌一直分化的物质，A错误；
B、通过一定的选择或纯化方法，从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞称为细胞株，B正确；
C、在单克隆抗体制备过程中用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，C正确；
D、核移植前可调节乳腺细胞培养基的牛血清浓度，进行营养限制性培养，以利于重组细胞基因表达的分子开关的启动，D正确。
故答案为：A。
【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养（维持适宜的温度和pH）。细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株。细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。
18.C
【考点】单克隆抗体的制备过程
【解析】A、给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，从免疫的小鼠的脾脏中收集B淋巴细胞，A错误；
B、细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性，B错误；
C、③为筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，需要使用选择培养基，C正确；
D、④培养只能获得一种抗体，D错误。
故答案为：C。
【分析】根据单克隆抗体的制备流程分析可知，图中①为注入抗原，②为动物细胞融合，③为筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，④为培养获得单克隆抗体。
19.A
【考点】单克隆抗体的制备过程
【解析】A、果糖分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，不能使三聚氰胺“扩容”为抗原分子，A错误；
B、“扩容”后的三聚氰胺复合物作为抗原进入小鼠体内能被吞噬细胞识别，B正确；
C、分析题图可知，过程①中常用灭活的病毒诱导两种动物细胞融合，C正确；
D、过程②原理是利用抗原-抗体的特异性反应，筛选能分泌所需抗体的杂交瘤细胞，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、分析题图：该图是制备三聚氰胺特异性抗体的过程。由于三聚氰胺分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”。2、单克隆抗体制备流程（1）对小鼠注射特定的抗原蛋白，使小鼠产生免疫反应；（2）得到相应的B淋巴细胞；（3）将小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选；（4）在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长（这种杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体）（5）对上述杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足量的能分泌所需抗体的细胞；（6）最后，将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖，这样，从细胞培养液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的单克隆抗体。
20.A
【考点】植物体细胞杂交的过程及应用
【解析】A、必须先用酶解法去掉马铃薯细胞与番茄的细胞的细胞壁，才能用用聚乙二醇诱导两者的细胞融合，A错误；
B、植物组织培养需要在无菌条件下进行，B正确；
C、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，C正确；
D、植物组织培养可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物组织培养技术：（1）过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。（2）原理：植物细胞的全能性。（3）条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。（4）植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。
21.D
【考点】动物细胞培养技术，细胞融合的方法
【解析】A、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，一般为两个细胞的融合，其中基因型不同的细胞间的融合就是细胞杂交，A错误；
B、抗体生成细胞和瘤细胞的融合叫做杂交瘤技术，据此可知，一个经过免疫的脾细胞与一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞，B错误；
C、滋养细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用，不是滋养层细胞支持生长，C错误；
D、多莉”克隆过程中，营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化，最终有利于重组细胞中核基因表达的分子开关的启动，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞融合可以在基因型相同或不同的细胞间进行，其中基因型不同的细胞间的融合就是细胞杂交。由于细胞杂交中染色体容易丢失,动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法也类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。
22.A
【考点】PCR技术的基本操作和应用，单克隆抗体的制备过程，基因工程的操作程序（详细）
【解析】解：A、PCR技术可在体外大量扩增DNA，A错误；
B、培育转基因动物采用显微注射技术将目的基因导入受精卵细胞，B正确；
C、动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，C正确；
D、动物克隆需要通过细胞核移植技术实现细胞重组，D正确。
故答案为：A。
【分析】1.PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。
2.显微注射技术是将目的基因导入动物细胞最为有效的一种方法。
23.B
【考点】单克隆抗体的制备过程
【解析】A、将抗原A注入小白兔体内的目的是为了刺激小白兔发生体液免疫，从而获得已免疫的B淋巴细胞，A错误；
B、在第五次中，Y的效价最大，所以最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔，B正确；
C、骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合常使用灭活的病毒进行促融，也可用物理或化学的方法进行促融，C错误；
D、融合细胞需经两次筛选才可获得只分泌抗A抗体的杂交瘤细胞，第一次筛选可获得杂交瘤细胞，第二次筛选可获得只分泌抗A抗体的杂交瘤细胞，D错误。
故答案为：B。
【分析】分析柱形图：用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价，由图可知，随着免疫次数的增加，血清抗体效价逐渐升高。在第四次没有过程中出现了Y血清抗体均达到16000以上；在第五次中，Y的效价最大，最适合用于制备B淋巴细胞；B细胞与骨髓瘤细胞形成的杂交细胞有三种：B淋巴细胞自身融合的细胞，骨髓瘤细胞自身融合的细胞和杂交瘤细胞。
24.D
【考点】植物体细胞杂交的过程及应用
【解析】A、两种细胞融合之前，需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，A正确；
B、白菜和紫甘蓝细胞完成融合过程，依赖于细胞膜的流动性，B正确；
C、由于基因选择性表达，获得的植株甲表现能表现出相应的性状，C正确；
D、由于白菜和紫甘蓝都是二倍体，故融合后的植株甲是四倍体，在有丝分裂后期染色体数目加倍，含有8个染色体组，D错误。
故答案为：D。
【分析】进行植物体细胞杂交时需要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞的细胞壁，然后用相应的诱导方法诱导原生质体融合，植物细胞的融合通常使用化学法（聚乙二醇）或物理方法诱导融合，融合后的杂种细胞利用植物的组织培养技术培育成植株。
25.C
【考点】植物组织培养的过程，组织培养基的成分及作用
【解析】解：A、②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等，A错误；
B、③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂，B错误；
C、调节④培养基中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根和芽，C正确；
D、细胞分化程度越低，全能性越高，⑤植株根尖中分生区细胞全能性表达程度大于成熟区细胞，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养过程是有丝分裂和细胞分化的过程。
二、综合题
26.（1）诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞
（2）取小鼠甲脾脏剪碎，用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞，加入培养液制成单细胞悬液
（3）选择培养基；只有杂交瘤细胞能够生存；抗原与抗体的反应具有特异性
（4）将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖；将杂交瘤细胞在体外培养
【考点】单克隆抗体的制备过程
【解析】（1）实验前给小鼠甲注射病毒A，是为了诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞。（2）取小鼠的脾脏，剪碎组织，用胰蛋白酶处理获得单个细胞，加入培养液可以制成单细胞悬液。（3）图中筛选1需要用到选择培养基，只有杂交瘤细胞可以存活。筛选2是为了获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，该过程要用到抗原抗体杂交，故筛选所依据的原理是抗原-抗体反应具有特异性。
（4）获得能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞后，可以在体外培养液中进行培养，或在小鼠的腹腔中进行培养，使杂交瘤细胞大量增殖。
【分析】单克隆抗体的制备流程：
27.（1）促性腺激素；减数第二次分裂中期
（2）胰蛋白酶（胶原蛋白酶）；维持培养液的pH
（3）分割；2
（4）①④
【考点】动物细胞培养技术，动物细胞核移植技术，胚胎分割，基因工程的操作程序（详细）
【解析】（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能进行核移植。
（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪；据图分析可知，核移植的细胞核来自于2号猪，因此产出的基因编辑猪的性染色体来自于2号猪。
（4）检测病毒外壳蛋白基因（目的基因）是否导入4号猪，可以采用DNA分子杂交法检测目的基因的序列；目的基因表达的最终产物是蛋白质（病毒外壳蛋白），可以利用抗原-抗体杂交法进行检测，故选①④。
故答案为：(1).
促性腺激素???
?减数第二次分裂中期；
(2).
胰蛋白酶（胶原蛋白酶）???
维持培养液的pH
；(3).
胚胎分割???
?2???
(4).
①④
【分析】据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。
28.（1）能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快
（2）有利于胚状体进行呼吸作用；矿质元素；糖
（3）茎尖
（4）含目的基因的细胞
愈伤组织
小植株
【考点】植物组织培养的过程
【解析】（1）植物微型繁殖是一种用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，这种技术的特点是能保持植物原有的遗传特性。
（2）人工种子萌发过程中需要从外界获得氧气进行细胞呼吸，所以人工种皮应具有透气性。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、矿质元素、糖、水、天然附加物等。
（3）为了获得脱毒苗，目前采用茎尖组织培养技术来脱除病毒。
（4）将含有目的基因的细胞培养成完整植株的基本程序是：
故答案为：（1）能保持植物原有的遗传特性；（2）有利于胚状体从外界获得氧气进行呼吸作用????
矿质元素?
糖；
（3）茎尖
；（4）
【分析】1.植物繁殖的新途径
（1）微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
（2）作物脱毒：选取作物无毒组织（如茎尖）进行组织培养，获得脱毒苗。
（3）人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
2.植物组织培养技术：
29.（1）将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞；不变
（2）小于；胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易
（3）相同；不同
【考点】动物细胞核移植技术，动物体细胞克隆
【解析】（1）细胞核移植是指将动物的一个细胞核，移入另一个已去掉细胞核的卵母细胞中。（2）因为胚胎细胞的全能性大于体细胞，所以胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度小于体细胞核移植。（3）雌性个体和雄性个体的体细胞中的常染色体组成是相同的，性染色体组合雌性个体为XX，雄性个体为XY。
【分析】本题考查了核移植的概念，胚胎细胞核移植和体细胞核移植的区别，染色体组成等。
动物体细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中。使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。
结果：得到克隆动物
原理：动物细胞核具有全能性
哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易。）和体细胞核移植（动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难）。
30.（1）C；划线分离法（或涂布分离法）；扩大培养；果胶酶和果胶甲酯酶；淀粉酶使淀粉分解；固定化酶的量、反应液温度；控制反应器液体流最（或体积）
（2）黏性末端；磷酸二酯键；转化；使CaCl2处理过的农杆菌恢复细胞的正常状态；消毒；脱分化；水稻的基因型、愈伤组织继代的次数
【考点】加酶洗衣粉的洗涤效果及其影响因素，植物组织培养的过程，固定化酶及其应用
【解析】（1）①沸水漂洗，因高温会破坏蛋白质的空间结构，进而使有关酶失活，C不符合题意，A、C、D不符合题意。???
②为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用划线分离法（或涂布分离法）进行单菌落分离，然后将其扩大培养，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。???
③蛋白酶和纤维素酶可分别催化蛋白质和纤维素分解。在将以上提取过果胶和淀粉后的剩渣制成的汁液，经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，仍存在浑浊和沉淀问题，说明该汁液中仍有少量的果胶和淀粉，可添加果胶酶和果胶甲酯酶使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，再添加淀粉酶使淀粉分解，以解决汁液浑浊和沉淀问题。??
④在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的固定化酶的量、反应液温度、反应液pH和酶反应时间等因素。其中，酶反应时间可通过控制反应器液体流最（或体积）来调节。
(2)
①用限制性核酸内切酶EcoR
I酶切含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBI121，可在切口处形成黏性末端。用DNA连接酶连接含抗虫基因的DNA片段与切割后的pBI121，可在两个片段相邻处形成磷酸二酯键，获得重组质粒。
②取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作，使重组质粒进入农杆菌，完成转化实验。在离心管中加入液体培养基，置于摇床慢速培养一段时间，其目的是：使CaCl2处理过的农杆菌恢复细胞的正常状态。
③在进行植物组织培养时，取田间不同品种水稻的幼胚，先进行消毒，以清除其表面附着的微生物；然后接种到培养基中培养，幼胚发生脱分化形成愈伤组织，并进行继代培养。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及水稻的基因型、愈伤组织继代的次数等。
【分析】（1）酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和（最适温度，最适pH），高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
（
2
）基因工程的基本操作程序:
第一步：目的基因的获取
第二步：基因表达载体的构建
第三步：将目的基因导入受体细胞常用的转化方法：
将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。此方法的受体细胞多是受精卵。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，
最常用的原核细胞是大肠杆菌
，
其转化方法是：先用Ca2+
处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测和表达
（
3
）植物组织培养的过程：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→试管苗→植物体
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精品试卷·第
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