苏教版二年级下6.7 练习七 课件（17张）

三位数加两、三位数
练习七
教学目标：
熟练掌握三位数加两、三位数的竖式计算和验算方法，通过练习提高计算能力。
重点：掌握三位数加两、三位数的计算方法。
难点：满十进1
用竖式计算三位数加两、三位数时要注意哪些？
1.相同数位对齐
2.从个位加起
3.相加满十要向高一位进“1”
4、记得写答
这是什么样的加法？看到这样的题目，你打算怎么计算呢？对了，要用竖式计算。
观察每组竖式，你有什么发现？
一起来仔细读题！要求我们做什么？怎么验算，要注意什么？
=600
=801
=761
=1176
一起来仔细读题！要求我们做什么？怎么验算，要注意什么？
0
六百多加几百多等于1000？加四百多可能等于1000吗？为什么？七百多呢？
条件是什么？问题呢？女生读条件，男生读问题。数量关系是什么？如何列算式呢？三位数加两位数怎么计算结果？
条件是什么？问题呢？女生读条件，男生读问题。黄鸡有多少只？找哪些条件？你会改条件吗？数量关系是什么？黑鸡有多少只，找哪些条件？提醒学生注意，黑鸡是和黄鸡比较的不是和白鸡比较的。
来比一比谁的速度快？谁来分享下你的方法？
=1200
=150
=67
=93
=700
=170
你能看懂这张表格吗？谁来说一说？怎么求和呢？加数+加数=和
790
673
1191
548
1202
这样的计算，你见过吗？应该怎么计算呢？
=1126
=1091
条件是什么？问题呢？男生度条件，女生读问题。思考，一共去了多少人应该怎么算？数量关系是什么？
齐读题目，注意括号里面的也要读出来哦？怎么估计呢？我们来算一算，看看和估计的结果一不一样。
读完题目后发现什么？有两个问，那我们先来解决第一个问。需要用到哪些条件呢？怎样解决第二个问？
作业布置：
相信同学们一定都是不仅学习认真动手能力也很强的孩子，课后，或者在家把这道题目完成吧。