苏教版二年级下 6.3 两步计算的加减法实际问题 课件（10张）

第 3 课时 用两步计算解决实际问题
第 六 单元 两、三位数的加法和减法
教学目标：
1、结合具体情境，学会用加法和减法两步计算解决问
题。
2、在解决实际问题的过程中，培养分析问题和解决问
题的能力。
3、在学习过程中，培养初步的应用意识，养成度量思
考的学习习惯。
教学重点：
领悟连加、连减或加减混合运算解决实际问题。
教学难点：
体会连加、连减或加减混合运算的意义
现在车上有多少人？
请同学们在小组内交流一下你是怎么想的？
方法一：可以先加上上车的人数，再减去下车的人数
方法二：可以先减去下车的人数，再加上上车的人数？
方法三：上车的人数比下车的多3，所以现在车上的
人数就比原来多3
选择任意一种方法列式：
1、34+18-15=
2、34-15+18=
3、34+3=
37
37
37
怎样检验我们的计算是
否正确呢？
原有34人
15人下车
18人上车
现在有37人
37-18
+15
=34（人）
游泳馆里有42人
走了25人
又来了37人
现在游泳馆里有多少人？
（1）
请同学们来回顾一下这节课我们学到了什么？
我们学习了连加、连减、或加减混合解决实际问题，知道了增加就是加，减少就是减