湘文艺版七年级音乐下册我们的音乐天地《明天会更好 》教学设计

《明天会更好》教学设计
学情分析：七年级学生，经过了小学六年的音乐课的学习，已经积累了一些常用的演唱学习和鉴赏方法，对于本课的学习难度适中，再加上对流行歌曲的喜爱，且歌曲旋律优美，朗朗上口，学习易产生学习兴趣。
学习目标:
1知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六、后十六节奏， 了解华语流行乐教父罗大佑相关作品
2过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。?
3情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。
_??????_重点: 学唱歌曲
_??????_难点: 歌曲节奏的变化
教学准备: 多媒体课件
教学过程:
(一)导入
导语
看图片看完这些图片有什么感受
1同学们，你们希望灾区人们的明天会怎样？
预设:我希望是开心的、比今天过得好、我可以……
???
师:老师希望我们所有人的明天会更好。在 1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲《明天会更好》
公益歌曲
2《天下一家》(《We Are The World》)是_è??????°??·??°???é??_和_è?±???????°??·é?????_作曲、迈克尔杰克逊作词的歌曲。1985年1月28日，迈克尔·杰克逊、莱昂纳尔·里奇等美国45位歌手联合演唱了该首歌曲。该首歌曲最终为非洲筹集了至少6000万美元的慈善捐款 。
3《让世界充满爱》同样是一首录制于1986年的中国_????????????_，由郭峰作曲，_é?????_，刘小林，_??????_，等作词，由100多位中国流行音乐歌手共同演唱。
????二、歌曲简介
???? 1、罗大佑简介 台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲 1980》《恋曲 1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。
??? 2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出 25 万张以上，成为公益歌曲的典范。 1985 年的《明天会更好》，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响!
? (二)歌曲新授
???? 1、初听歌曲
??? 思考:歌曲可以分为几个乐段? 这几个乐段有什么特点?
两个乐段
第一乐段:平和委婉 力度弱
第二乐段:激昂有力 力度稍强
??? 2、再听歌曲
??? 提问: 1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?你能试着拍一下吗?
??? 3.听琴默唱旋律
??? 4.学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同学帮忙。
??? 5.继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。
??? 6.请学生当老师，先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。
??? 7.全班有感情的朗读歌词(教师随机指导)
??? 8.多种方法巩固歌曲
??? 9.完整演唱歌曲
???? 3、欣赏 1985 年演唱视频。
??? 4、设计歌曲的演唱形式及表演形式
??? 领唱、齐唱
??? 5、运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲《明天会更好》
?? 四:结语
大家唱的非常好老师希望音乐走进你的生活，希望你们每个人都能成为一个乐观向上的人，爱心中有爱，心存善良，你会发现心中的美，生活的美，让我们带着这些美好，憧憬明天，相信明天会更好。