(共14张PPT)
8.测试“过山车”
教科版三下《物体与运动》单元
聚焦
在正式测试“过山车”之前，让小球从“过山车”起点出发，观察小球能否顺利到达终点。
对比两座“过山车”
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球在轨道上是如何运动的？
1.
小球的位置
2.
小球的运动路线
3.
小球运动的快慢
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球的位置
①小球放在“过山车”的终点
②将“过山车”起点与方向盘中心对齐，根据指南针调整方向盘方位
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球的位置
③用细绳沿着轨道铺设量出起点到小球距离
小球位于起点的
方向约
厘米处
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球的运动路线
让小球从高处滚落，观察并画出小球的运动路线
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球运动的快慢
如何比较小球在不同过山车上的运动快慢？
1.
比较小球运动相同距离所用时间
2.
比较小球在相同时间下运动距离
√
在距起点2米处摆放一块橡皮泥作为终点
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球运动的快慢
固定运动距离：2米
记录运动2米所用时间
探究——活动1：第一座“过山车”的测试
小球运动的快慢
探究——活动2：第二座“过山车”的测试
用相同的方法进行实验
1、小球的位置
2、小球的运动路线
3、小球的运动2米所用时间
比较小球运动相同距离（2米）所用时间
三次测量，将时间记录下来
第一次测量
第二次测量
第三次测量
取值
（中位数）
1号“过山车”
2号“过山车”
小球运动快慢记录表
研讨
有哪些方法可使小球在“过山车”上运动得更快？
增高轨道的起点或降低轨道的终点
增加直线轨道减少曲线轨道
增加轨道的光滑程度
……
谢谢！8
测试“过山车”
1、搭两座长度超过两米的“过山车”。
2、在距起点两米处摆放一块橡皮泥作为终点。
3、测试过山车运动的快慢
过山车
画出小球
运动线路
起点到
终点长度
时间
最终
成绩
运动快慢比较
第1次
第2次
第3次
①
②
