人教版体育与健康三年级 5.2少儿搏击操 教案

教 材 内 容
少儿搏击操
教
学
目
标
运动参 与目标
让学生多元化的接触韵律操，感受韵律操的不同形式（搏击操）。
运动技 能目标
通过本次课，使大部分的学生初步掌握搏击操的两种拳法和三种步伐的动作技术要领。
身体健 康与心理健康目标
通过搏击操的练习，增强学生的动作协调性；培养学生自信、勇敢的品质。
社会适 应目标
通过小组合作探究练习等方式，增强学生强烈的集体荣誉感和团队合作意识，树立正确的人生观和价值观。
重点
难点
重点
动作出手的用力顺序和步伐的准确性。
难点
上下肢动作的配合
课的部分与时间
课的内容，组织教法与学练法
课的内容
教师活动
学生活动
时间
强度
开
始
部
分
整队集合、清查人数。
师生问好
宣布本课内容及要求
检查着装、安排见习生
强调安全






教法
1、整队集合
2、向学生问好
3、宣布本次课的内容，检查服装，安排见习生。
要求：
1、仪表端正，着装整洁
2、声音洪亮，口令清楚。
3、强调安全。
目的：
强化课堂常规教学。
学法：
到指定位置集合,向老师问好
见习生随堂听课
组织：
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Δ
女生在前，男生在后，面向教师成四列横队站立
要求：
1、“静、快、齐”
2、认真积极投入
3分钟
小
班级：三年级 课次：1 教师：张晖 授课人数40人 日期：2020.5
准
备
部
分
一、情景热身操
音乐（鸡叫进行曲）

二、小游戏：打病毒
提问：同学们知道“新冠”病毒吗？它对我们人类有益还是有害？想打败它、战胜它吗？请同学们尝试着打败它。（由此引入本课主题）
教法：
教师领做，学生跟
着做。
2、教师口令提示，激发学生学习兴趣。
要求：
学生跟着教师激情运动，热身。
目的：
让学生做好充分的课前热身运动，避免运动性伤害。
教法：
老师讲解游戏规则，强调安全问题。
要求：
队形：学生分为四个组，每组以纵队形式站立。
2.组织学生参与练
习，提醒注意力集中、注意安全。
参与练习，并及时评价。
目的：
从游戏引入到本堂课的主要教学内容。
组织：
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Δ
要求：
遵守秩序，队列整齐。
精神饱满，充满激情，跟老师一起动起来。
3、注意安全
组织：
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* * * *
* * * * Δ
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o o o o
要求：
1.认真听游戏规则
和方法。
2.认真完成练习。
3.积极参与练习。
4.注意力集中，强
化运动安全意识。
3
分钟
4
分钟
中
基
本
部
分
一、分组，分为4组，在组长的带领下，讨论归纳在“打病毒”小游戏中用了哪些动作，将探究结果做好归纳。
教法：
将学生分为4组，引导学生自主探究学习。
要求：
教师巡视，帮助学生归纳。
目的 ：
让学生们带着问题去思考，去探究学习，提高学习兴趣和学习效率。
组织：
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要求：1、小组合作探究，认真思考。
2、认真归纳小结。
4分钟
中
基
本
部
分
每组学生展示探究成果：找一名自告奋勇的同学进行展示。
三、教师点评，根据学生探究过程中归纳出来的动作进行组合，重点讲解其中两种拳法和三种步伐。（注意格挡）
冲拳手法
2、勾拳手法
3、蹲伸步
4、侧移步
5、分腿跳
四、各小组在组长的带领下跟音乐练习。
五、展示：
集体练习，展示学习成果。
六、课课练（二龙抬珠）
教法：
教师要帮助学生准确归纳，提醒动作要点和重点。
要求：
学生们认真观看动作展示，看看有哪些相同和不同。
目的：
学会相互尊重，取长补短。
教法：
教师将学生归纳出来的动作做出肯定，并且重复演示一遍，然后将动作重新进行组合，编排。
要求：
教师讲解示范。
教师多采用鼓励性语言。
学生在教师带领下共同完成练习。
目的：
调动学生的学习积极性、主动性，增强学生的自信心，为准确的做好动作打下基础。
教法：
教师巡视，指导。
要求：
组织学生认真展示。
目的：
将本堂课的学习内容巩固化。
教法：
教师讲解练习方法。
要求：
学生认真听，按规则去合作完成。
目的：
锻炼学生速度方面的素质，增强学生强烈的集体荣誉感和团队合作意识。
要求：认真展示，认真思考。
要求：认真听讲，动作到位，精神饱满，练习有序。
组织：
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Δ
组织：
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要求：动作到位，精神饱满，认真展示。
组织：
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Δ
2分钟
8分钟
4分钟
3分钟
5分钟
中
中
结
束
部
分
一、放松（身体拉伸）
二、课后小结
放松
2、课堂小结，对同学的表现给予表扬。
在音乐的播放下，身心放松。
教师小结。
宣布下课。
归还器材。
4分钟
小
场
地
器
材
场地：操场

器材：音响设备1台，篮球4个，标志桶8个，自制教具4副
练习密度：60%--70%
平均心率：120—150次/分