人教版体育与健康三年级-篮球---行进间运球课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
篮球---行进间运球
水平二（三年级）
本课以“新课标”为指导，坚持“健康第一”的教育理念。重视学生的主体性和身心发展，结合学校和学生实际情况，合理设计本节课，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，学生能够快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。
指导思想
教材分析
本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。
学情分析
三年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态。
通过练习，学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性，能记住行进间运球的动作要领。
通过学练，学生掌握行进间运球时手触球的部位和球在身体右侧的前方（右手为例）。发展学生速度及身体协调性。
学生乐于进行各种练习和游戏，培养学生对篮球的兴趣，发展学生的运球能力。培养练习中善于观察、思考的意识。
教学目标
技能
目标
认知目标
情感目标
教学难点
运球时触球的后上方。
教学重点
行进间运球时手脚的协调配合
教学重、难点
观察
对比纠错
讲解示范
练习思考
巩固提高
游戏比赛
教法学法分析
分层兼顾
准备部分（8分钟）
1、体育委员整队集合清点人数，报告老师
2、师生敬礼，老师宣布上课内容，强调安全上课等注意事项。
3、检查着装，安排见习生。
4、情境导入。
◆
球操
◆各种方式玩球：拨球；抛接球等。
◆
慢跑+小游戏（老狼老狼几点了）
基本部分（28分钟）
1、复习原地运球：?
1.多种姿势原地运球（低、中、高）
2.游戏“石头剪刀布”
2、行进间直线运球
1.尝试练习：积极思考并主动回答问题；
2.行进间运球
A.两人一组，一组先练习慢走运球，依次交换进行
B.两人一组同时顺时针快走运球
?
练习队形示意图
基本部分（28分钟）
3、运球慢跑
4、纠正错误
（1）手触球的部位不对和落点不对
纠正：两人一组体会手触球和落点练习
（2）低头运球
纠正：石头剪刀布练习
?5、巩固练习
?6.游戏：渔夫和小鱼
（1）教师讲解游戏的规则和方法；
（2）巡视，即使强调安全距离；
（3）组织学生比赛并提示安全；
（4）教师评价。
游戏队形示意图
练习队形示意图
结束部分（4分钟）
1、音乐放松操
2、分享：
学生主动分享感受与收获，
教师分享上课情况。
3、整理器材
队形示意图
器材及预计负荷
平均心率
115--145次／分
运动强度
中
练习密度
40%-45%
器材：
篮球45个，标志盘50个，移动音箱一个
1、课前检查场地器材是否有安全隐患。
2、充分做好准备活动，加强组织管理。
3、练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距。
4、提醒学生课中发觉自己或同学身体不适立即报告老师，教师要巡回指导关注每一位学生，注意突发情况并及时采取措施
安全预案