体育与健康三年级 足球脚弓踢球 教案

足球脚内侧传接球教案

水平二
学 校：成都市锦西外国语实验小学
教 师：李 雪
指导教师：蒋 丰 李 玲
一、学校简介
成都市锦西外国语实验小学校始建于2000年9月，是隶属成都市金牛区教育局的一所公办学校。在办学历程中，锦西人以自己敏锐的教育感受力和洞察力，由一只逝去的云雀，提炼出了锦西外国语实验小学独有的办学理念——“以生命为本”，这一办学理念最基本、最核心、最重要的就是对生命的尊重和珍爱。基于此，学校高度重视体育工作，响亮地提出“我健康，我快乐，我成长”的成长宣言，并结合《国家中长期改革发展纲要》中“培育健康体魄、注重品行培养、激发学习兴趣、养成良好习惯”的内容，以及教育部《关于落实保障中小学生每天体育活动时间的意见》，以《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》为学校体育工作指南，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以市、区体育传统项目学校为契机，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，创建“全面发展，培养特长”的办学模式，提升学生素养能力和阳刚品质。学校体育工作关注学生的全面发展，使育心、育德、育体融为一体，让每一个学生的发展都得到阳光般的关爱，实现“让每一个生命都行走在通向健康、智慧和快乐的大道上”的发展愿景，并形成锦西小学鲜明的体育特色。学校尤其重视开展足球运动，每年都举行校园班级足球联赛，校足球队多次参加金牛区、成都市校园足球联赛，并获得优异成绩，先后被评为“成都市足球传统项目学校”、“成都市游泳传统项目学校”、“成都市健美操协会先进单位”、“四川省阳光体育示范校”等。

二、教师简介
姓名：李雪
性 别：女
出生年月：1982年12月
专 业：重庆文理学院体育教育
学 历：大学本科
学 位：教育学学士
参工时间：2005年8月
职 称：小学体育一级教师
职 位：体育教师
主要工作：体育教学、体育训练
李雪老师热爱教育事业，担任锦西外国语实验小学体育教师、体育教研组长10年以来，立足体育教师岗位，心系学生身心全面发展，潜心体育教学研究，参加校级、区级、市级、省级、国家级体育赛课和教学及论文交流活动多次获得奖项，如：2013年代表成都参加全国十城市现场课比赛获得一等奖；2012年代表金牛区参加教师技能大赛获得二等奖；2011年参加成都市青年教师现场课获得一等奖；2007年参加成都市体育说课比赛获得一等奖；2006年参加金牛区说课比赛获得一等奖；2006年参加金牛区青年教师体育赛课获得预赛一等奖、决赛一等奖、最佳创新奖等，2013年在全国中小学教师论文大赛中获得1个一等奖，2个三等奖；2011年在成都市论文评选中获得1个二等奖，2个三等奖；2009年在成都市论文评选中获得二等奖，2006年在全国教案设计评选中获得优秀奖等。并在2014年评为金牛区“新苗模范”。


一、指导思想：
本课以 “健康第一”为指导思想,激发学生对足球运动的兴趣，掌握足球基本技术动作，培养学生团队合作的良好品质，促进学生身体、心理与社会适应能力等方面的健康发展。
二、教材分析：
脚内侧传接球技术是小学水平二体育教材，该技术是足球动作技术的主要构成部分，学会脚内侧传接球对学生进一步掌握其它足球技术动作起到奠基作用，并发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。
三、学情分析
水平二的学生活泼好动，兴趣易于激发，通过各种方式的控球学习，已具备了学习脚内侧传接球的基础。
四、教学方法与手段：
本课教学主要采用讲解法、示范法、指导法、练习法、游戏法等。教学手段灵活多样，采用诱导练习、辅助练习，教学过程由易到难、由原地踢球到跑动中传接球，由学习动作技术到多人配合运用。
小足球传接球技术单元计划（4课时）
教
学
目
标 1.技能目标：学习脚内侧传接球、脚背内侧传接球、正脚背踢球，并通过对抗游戏或小组比赛的形式来运用所学技能。
2.参与目标：全班孩子在老师的引导下，模仿学习，感受足球运动的乐趣，并积极参与。
3.心理健康与社会适应目标：学生在对抗性游戏和比赛中，学会观察、沟通、配合，更加智慧的踢足球。
课次 内容 目 标 重难点 教与学策略与方法
1
脚内侧传接球 全体学生在老师指导和同伴的帮助下能做出脚内侧传接球动作 重点：脚触球部位正确
难点：出球方向准确 1.瞄准射击游戏。
2.讲解触球部位和动作方法。
3.学生用sticker贴在脚内侧部位练习，教师指出存在的问题及改进的要求。
4.跑动中练习提高练习兴趣。
5.拓展：配合射门，使学生学会运用技术。
2
脚背内侧传接球
通过练习以及游戏比赛的形式，学生初步学会脚背内侧传球的动作
重点：传球时脚对球的控制

难点：游戏中控球能力 1.四位组长带领本组人员看图解、研究脚背内侧传接球技术要领。
2.⑴无球模仿练习或踢固定球练习
⑵两人一组一球一传一停练习
⑶两人一组一球对传球练习
⑷三角传球练习
⑸四角传球练习
⑹五角星传球练习
⑺传抢球练习
3.学生自我展示：使用脚背内侧传球的动作进行射门练习。
3
正脚背踢球
初步掌握足球正脚背踢球技术动作 重点：正脚背与球接触部位
难点：出球方向准确 组织学生进行脚内侧传接球的复习。
组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截球游戏”。
教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。
组织学生进行模仿练习。
辅导学生练习，并纠正错误 。
4
小比赛 让学生在比赛中运用所学技术动作，体验成功，增强其足球运动的乐趣
重点：遵守比赛规则
难点：传接球时机的掌握。 复习各种传接球动作技术。
讲解比赛规则。
分小组比赛，把脚内侧、脚背内侧、正脚背踢球技术动作运用到实践活动中。
教授年级：三年级
课时：第一课时
教学内容：脚内侧传接球
技能目标：全体学生在老师的指导和同伴的帮助下能做出脚内侧传接球动作
重点：脚触球部位正确 难点：出球方向准确
教学阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间安排
开始部分 1.集合整队，清点人数，宣布本课内容
2.安排见习生 提出本课学习内容及要求 认真听讲 ●●●●●●
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△ 3
分
钟
准备部分 1.热身操
（1）伸展运动
（2）肩部运动
（3）腰部运动（4）全身运动
（5）踢腿运动
（6）整理运动
2.游戏：
瞄准射击
教师带领学生一起热身，语言鼓励学生。
教师讲解游戏方法规则

积极参与，做好热身运动；
认真听游戏方法和规则，并积极参与游戏
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△
2 4 6 8
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1 3 5 7
△ 10
分
钟
基本部分 学习脚内侧传接球技术
教师讲解、示范动作
游戏：两人脚内侧合作夹球
3、游戏：上步脚内侧踢球模仿练习
4、游戏：行进间脚内侧传接球配合练习
5.足球小比赛 讲解示范动作技术要领，并和学生一起边念儿歌边做
教师请生配合，提出要求
教师讲解示范

讲解示范
1.讲解游戏方法及规则
2.师生示范
3.巡视点评 学生在脚内侧处粘上sticker认真听、跟做
学生2人一组合作练习
学生互当小老师互帮互助指出优缺点及问题产生的原因，并提出改进措施。
学生认真观看并练习
1. 自觉遵守游戏规则
2. 配合默契、提高踢球准确性
3. 相互激励 ● ● ● ● ● ●
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△
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2人一组散点队形
●●1 ●● 2

△
22
分
钟
结束部分 放松
小结
收放器材
1.在音乐的伴奏下老师领做
2.师生共同总结,布置课外作业
3.收放器材 随音乐跟老师做模仿练习，充分放松身体。 ● ● ● ● ● ●
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△
5
分
钟
预计强度 中 器
材 口哨1个、标志桶16个、
足球22个、小音箱1套