辽师大版四年级上册信息技术 2.4寻找网站和地址 教案

小学信息技术四年级上第二单元第4课
《寻找网站和地址》教学设计
教学目标：
（一）知识与技能目标
1、了解搜索网站的搜索功能。
2、会登录、会使用常用搜索网站。
3、掌握使用关键词搜索信息的方法。
（二）过程与方法目标
1、根据教师设计的搜索任务，以任务为主线，指导学生在小组自主探究合作中完成搜索任务。
2、通过对比搜索结果和搜索条件，小组之间进行交流，逐步掌握搜索技巧，提高搜索能力。
（三）情感态度与价值观目标
1、喜爱搜索引擎工具。
2、通过“关键词”的使用，培养学生树立正确的信息意识。
二、教学重点和难点:
教学重点：使用搜索网站搜索信息。
教学难点：使用关键词搜索信息的方法搜索信息。
三、教学方法：
任务驱动、小组合作探究
四、学习任务分析：
本课的学习任务是了解政府部门、单位或企业、学校等机构都有自己的网站，学生能根据机构的名称利用搜索网站的搜索功能找到它的网站和实际地址。主要内容是继上节课学习网上搜索信息分类检索方法之后的第二种方法——关键词搜索。具体可设计为三个小任务:一是登录百度搜索网站，输入关键词北京大学，在此过程中，了解搜索网站，知道通过搜索网站可以搜索需要的信息；二是以“北京大学地址”为关键词进行搜索，使学生明白只有通过关键词搜索才能很快地找到我们所需要的信息；三是拓展小任务，可以设计搜索自己学校的网站和地址，学会提炼关键词，掌握搜索技巧。
五、教学资源:
1、硬件资源:多媒体教室、便于演示的广播系统
2、软件资源:百度网、教学课件
六、教学过程:
（一）激情导入，明确任务
从学生仰慕的名牌大学入手，要了解它们的更多相关的信息可以通过网络搜索，进而提出本节课的我们的学习任务是:怎样利用关键词搜索你想要的信息。
（二）任务驱动，突破重点
有什么办法在包罗万象的信息海洋里快速找到我们需要的信息呢?在网上查询信息需要一个工具，即搜索引擎，从而引出搜索引擎的概念，并向学生介绍常用的查询信息的方法:关键词搜索。此环节设计了三个任务，任务一，搜索北京大学，找出北京大学的网址；任务二，搜索北京大学地址，找出北京大学的实际地址；任务三，结合实际，搜索自己学校的网站和地址。通过自主学习，小组合作，分组讨论等教学方法，激发学生的探究欲望，使学生主动进入探索的海洋中。注重培养学生自主学习，合作学习的能力，通过学生汇报、交流、点评等，让学生体验成功的快乐，锻炼学生的合作学习能力和信息获取的能力。
（三）巩固熟练，拓展知识
利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查找中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。通过赛一赛的小游戏形式，展开组间竞赛，小组合作探究合作完成任务， 既提高了学生的学习热情，又考查了学生对搜索技巧的掌握情况。
（四）总结提升
老师与学生共同总结本课的知识点，和学生一起交流，让学生找出自已的不足和差距，并提出注意事项及今后的希望。
（五）教学反思
本节课的设计我注重教学情境与任务驱动相结合，学生能够根据老师的任务进行自主学习，合作探究，大多数同学能够积极主动的参与到课堂活动中来，变被动为主动，将培养学生的兴趣和能力放在首位，既提升了学生的学习技能，又陶冶了学生的个性情操。