1、1藻类、苔藓、蕨类植物

七 年级 生物 科讲学案
课题 1、1藻类、苔藓、蕨类植物 课型 新授 课时 1
主备人 辅备及学案使用人 使用时间 30
学习目标： 1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。学习重点： 藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。学习难点： 藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征学习过程：导入:对于生活中的一些植物，很多同学见过却并不知道是什么植物，这节课将介绍几种常见的几种绿色植物。先学环节 　认真默读78---82页的内容，思考下面的问题，并把相关的答案画在书上，10分钟后比谁能正确回答：
定稿时间：2011年11月29日
[学习任务一] 自学题 代表植物生活环境形态结构繁殖方式与人类关系 孢 子 植 物藻类植物 大多在＿中，少数在陆地阴湿处单细胞或者多细胞，无＿、＿、＿的分化，无输导组织孢子生殖 释放氧，做鱼铒料，制碘酒、褐藻胶、琼脂，食用等苔藓植物 ＿＿的陆地植株矮小，有＿、＿的分化，但没有真正的＿，无＿＿组织孢子生殖可当做监测＿＿＿程度的指示植物蕨类植物 ＿＿的陆地有＿＿组织，具有真正的＿、＿、＿ 。可以长得很高大＿＿生殖 食用、药用、做绿肥和饲料（满江红后教环节： 藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征 藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境。 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。训练环节：1、用藻类植物、苔藓植物和蕨类植物回答下列问题：（1）生活在水中，无茎、叶分化的是＿＿＿＿＿。（2）生活在阴湿环境，依靠叶吸收水分和无机盐的是＿＿＿＿＿。（3）具有专门的输导组织，能用根吸收水分和无机盐的是＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿的叶只有一层细胞，可当做监测空气污染程度的指示植物。2、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞，这种细胞叫做＿＿＿。3、远古时代的＿＿＿＿＿的遗体转变成了煤。4、古人云“青山绿水”，使水绿的原因是（ ）A、水中有大量绿色的藻类植物B、水中有大量绿色的大树C、水能反射绿色的光D、一些水生动物的体色是绿色5、下列哪一组生物都是藻类植物？（ ）A、衣藻、海带、紫菜、水绵 B、草履虫、变形虫、石花菜、衣藻Ｃ、黑藻、墙藓、紫菜、石莼Ｄ、满江红、裙带菜、马尾藻、肾蕨6、全身都能进行光合作用的生物是（　　）Ａ、藻类植物 　　　　Ｂ、苔藓植物　Ｃ、蕨类植物　　　　 Ｄ、高大乔木7、下列有根、茎、叶且根茎叶中具输导组织的植物是（　　）Ａ、葫芦藓　 Ｂ、贯众　Ｃ、水绵　Ｄ、海带8、下列哪类植物有单细胞的个体？（　　）Ａ、藻类植物 　　　 Ｂ、 苔藓植物Ｃ、蕨类植物　　　　 Ｄ、种子植物9、蕨类可高达数十米，苔藓大多矮小，限制苔藓高度的关键因素是（　　）Ａ、是否分化形成茎和叶Ｂ、是否分化形成茎和根Ｃ、是否进行光合作用Ｄ、根茎叶中是否具有输导组织打开练习册第49---51页，将“课堂练习”中的1---19题完成。（作业）--------------------------------------------------------------------------------------教后记 (教学反思)：--------------------------------------------------------------------------------------------------课题研究材料（过程性资料积累）：