江苏省泰州市2020-2021学年度上学期高三期末调研语文试卷讲评课件（50张）

(共50张PPT)
泰州市2020—2021学年度第一学期高三适应性练习试题
高
三
语
文
珠溪语文
2021届高三阶段性考试语文试卷及讲评课件
2021.01.12
目
录
CONTENTS
现代文阅读
02
03
04
01
古诗文阅读
语言文字运用
作文导写
现代文阅读
PART
01
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.按可比口径计算，2019年我国文化及相关产业保持平稳较快增长，其中新闻信息服务营业收入的增长比例最高。
B.5G是万物互联时代的核心技术，不仅给全行业带来变革性影响，也让人们的日常生活发生了巨大的变化。
C.5G技术实现了万物皆媒、万物互联、万物虚拟带来的体验升级，重新定义了用户的文化消费体验。
D.近年来，借助5G技术，杭州在文化产业发展方面取得了显著的成效，其成功经验值得借鉴。
【解析】本题考查学生提炼概括的能力。
根据材料一“人们期望早日实现万物皆媒、万物互联、万物虚拟带来的体验升级”，“将从本质上颠覆用户体验，重新定义文化消费体验”只是“期望实现”和“将”，而非“实现了”，把未然当已然，显然不对。
【答案】C
2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（
）
A.场景背后的数据呈现的是人们对事物表达的观念和看法，也呈现出单一亚文化群体的文化符号与价值观念。
B.数字技术赋能，互联网公司与文化企业合作发展的运营模式，有助于推动文化产业的高质量发展。
C.2015-2019年我国文化及相关产业持续向好发展，与上一年相比，尤其以2019年的增加值为最多。
D.根据有关文化娱乐生活方式的调查，目前电视电影、网络和阅读是最受欢迎的三种文化娱乐方式。
【解析】本题考查学生理解分析的能力。
A项，材料一原文是“呈现出不同亚文化群体的文化符号与价值观念”，
“不同”就不是单一；
C项，材料二，2019年较上一年增加
46075-41171=4904,2018年较上一年增加41171-34722=6449,显然2018年较之于上一年市场规模增加值更多；
D项，根据材料二目前电视电影、网络和公共乐园才是最受欢迎的三种文化娱乐方式。
【答案】B
3.根据材料内容，下列不属于5G技术助推文化产业创新发展的一项是（3分）
A.腾讯动漫与故宫博物院合作开放《韩熙载夜宴图》《十二美人图》《海错图》等一系列经典IP，启发动画参赛选手运用5G技术对“故宫故事”进行二次元的改编和创作。
B.读者通过《朗读者》丛书图书函、读者问卷调查表等反馈、交流自己的阅读感悟和体验，通过配套光盘可以观看全书的视频片段。
C.Google与CyArk合作利用VR/AR技术对全球濒危遗址进行3D建模，敦煌的部分洞窟得到了数字化保护、传承和传播。
D.河南安阳红旗渠景区联合中国联通，通过全景视频直播、智慧导览以及基于物联网的衍生应用，以此增强游客个性化服务的体验感。
【解析】本题考查学生逻辑推理的能力。
材料一中最后一段对于“文化产业类型的丰富”提供了内容，如“高清视频、直播、虚拟现实、增强现实”。B选项中“反馈、交流自己的阅读感悟和体验，通过配套光些可以观看全书的视频片段”不需要借助5G技术。
【答案】B
4.结合材料一，请简要概括5G技术主要从哪几个方面对文化产业的发展带来了深刻的影响。（6分）
【解析】
本题主要考查学生提炼概括的能力。根据材料一中三段各自的表述可以得出，第一段是5G技术对新兴文化业态的影响，第二段是5G技术对它所形成的应用场景创新的影响，第三段是在文化产业的融合和应用两方面的影响。
【参考答案】
①5G技术使新兴文化业态成为文化产业发展的新增长极；
②5G
技术提升文化产业场景互联新体验；
③5G技术增强文化产业多维融合；
④5G技术推动传统文化产业走向智能化多元化。
（评分标准：一点2分，答对任意三点得6分。）
5.结合材料三，请谈一谈如何在5G时代更好地推进我国文化产业的创新发展。（4分）
【解析】
本题考查学生综合运用的能力。根据材料三表述，第一段在通过杭州文化产业发展的成功给我们启示。可以归纳为两方面的做法，一是文化精品（包括著名卫视、演出、影视城、文创产业园），二是积极培育和吸纳优秀文化产业人才（包括政策扶持、文创人才项目）。第二段表述中，发展的问题也可以成为一点，最后通过国外的借鉴正确树立价值观也是需要考虑的。
【参考答案】
①依托文化精品，放大已具特色的模式效应；
②积极培育和吸纳优秀文化产业人才；
③鼓励创新和重视原创能力，加快推进支持文化创作的体制机制建设；④放眼长远，潜心创作，弘扬正确的文化价值观。
（评分标准：一点1分。）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（
）
A.文章开头从颜色、图案和制作等方面描写紫绸花服，给人以不一样的审美感受，也从侧面让人了解到衣服主人与众不同的个性品格与生活情趣。
B.文中紫绸花服与上海衬衫、广州裙子、青岛外套、巴黎马甲和香港丝袜的一段对话，暗示着当时的中国已经迎来了一个改革开放的新时代。
C.小说选取了以家庭为核心的日常生活，不仅映照出了一个普通家庭的情感世界，也折射出一段历史，演绎了一代人的命运。
D.小说结尾意蕴深远，紫绸花服长期被深藏在木箱深处，不被丽珊穿在身上，这是造成它不幸命运最根本的原因。
【解析】
六十年代，时期特殊，紫绸衣是“四旧”，想穿而不能穿；“阴霾”散去后，有了更多新潮合身的衣服，没机会穿；儿子长大后，已经过了适合穿它的年纪，且又不符合新一代年轻人的审美潮流。社会的发展变迁导致了丽珊想穿而未能穿，这是造成“紫绸衣”不幸命运的最根本原因。丽珊未穿只是直接原因。
【答案】D(最根本的原因在于社会的变化发展。）
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（
）
A.小说开头部分写男女主人公挑选衣服时重复着“走出了”“走进了”“那一端”“这一端”等几个词，但并不显得冗余，侧面表现了紫绸花服与众不同和难以超越的特点。
B.文中“这个，我要留着。也许……”，“也许”一词意蕴丰富，于“留白”中给读者以思考，也体现了女主人公对未来的期许和信念。
C.小说女主人公丽珊把珍藏了二十六年的紫绸花服送给儿子的未婚妻，但遭到其拒绝，于对比中，体现了现代年轻人审美意识的缺乏。
D.作者笔走侧锋，聚焦于一件紫绸花服，既逼真地描摹它的遭际命运，也借此审视历史，体察人物，寄寓象征，着力把握其精神实质。
【解析】
据文段42，”透不过气来的紫衣服偷偷瞅了一眼，未婚妻的上衣和裤子上有令人眼花缭乱的无数个小拉链，服装的款式、气派和质料它从未见过，不禁目瞪口呆。”可见未婚妻所代表的现代年轻人并非缺乏审美意识，拒绝“紫绸衣”，这恰恰是他们具有的审美意识的体现。
【答案】C(“体现了现代年轻人审美意识的缺乏”理解错误。）
8.文中两处划线的句子体现了特定对象的不同心理，试加以分析。（4分）
【参考答案】(评分标准:每处一点1分，
答对任意两点得2分。)
甲：①对紫绸花服可能被氧化的担心和惋惜（或担忧、忧虑）②对自己不能穿紫绸花服的遗憾、失落　③对青春易逝、人生价值难以实现的惆怅。
乙：①自我价值贬损的苦涩　②曾经燃烧过激情的无悔　③有些美好终将逝去的平静与坦然
【解析】
“紫绸衣”具有象征意义，“紫绸衣”的遭遇直接反映文中人物的遭遇。因此文中甲、乙两处人物的心理活动，一方面反映在特定情境下人物对“紫绸衣”的某种情感，也暗含人物对自身命运的思考。答题要从这两个方面入手。
◎甲处情境思考要点：①“紫绸衣“——款式尚新，却被划为“四旧”，不被人穿。
②文中人物——正当年，文革下放，不得施展人生抱负。
◎乙处情境思考要点：①氧化——“紫绸衣”过时了，人老去了。
②氧化并不全然是可诅咒的事情。——“氧化”有值得肯定的一面，也有可诅咒的一面。
③燃烧，不正是氧化现象吗？它懂得了它的主人这一代人，他们的心里充满的从未改变的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　燃烧的光明和温热。——氧化伴随着光和热。
9.紫绸花服在作品中有哪些寓意？请结合作品内容加以解说。（6分）
【解析】
文中“紫绸衣”具有象征意义，“紫绸衣”的遭遇直接反映文中人物的遭遇。因此“紫绸衣”寓意着人物的遭遇情感。据此梳理“紫绸衣”的主要“遭遇”有：被长久收藏、被赠予造拒、与其他衣服杂存、慢慢老旧不再新朝，进而结合文中关键此句概括人物的遭遇、情感即可。
【参考答案】(评分标准:一点2分，
答对任意三点得6分，意思对即可。)
①紫绸花服跌宕起伏的经历，凝聚着女主人公(一代人）温馨、艰难和执着的生活记忆；
②紫绸花服见证了女主人公(一代人)对美好的执着追求，对未来的坚定信念，对爱情的忠贞与坚守、对亲情的呵护；（此点答出横线部分任意两处关键词，即可得2分）
③紫绸花服被“我”长久收藏、被赠予后遭拒的命运，隐喻着当时知识分子在时代变迁中对自身价值与命运的感叹与反思；
④紫绸花服与其他衣服杂存的复杂关系，寄寓作者对传统继承与创新，守正与包容的态度。
PART
02
古诗文阅读
多维分级：
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
①杜邺字子夏，本魏郡繁阳人也。祖父及父积功劳皆至郡守，武帝时徙茂陵。邺少孤，其母张敞女。邺壮，从敞子吉学问，得其家书。以孝廉以郎。
本：（1）本来，原来。
《愚公移山》：“本在冀州之南，河阳之北。”
（2）草木的根。
《谏太宗十思疏》：“臣闻求木之长者，必固其根本。”
（3）推究。
《伶官传序》：“抑本其成败之迹，而皆自于人欤?”
徙：（1）迁移
（2）调动官职
（3）流放
孤：幼年丧父
壮：成年，壮年
家书：家中所保存的书籍
孝廉：是汉武帝时设立的察举制考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。
杜邺字子夏，本来是魏郡繁阳人。祖父和父亲积累功劳都官至郡守，武帝时迁居茂陵。杜邺幼年丧父，他的母亲是张敞的女儿，杜邺成年后，跟随张敞的儿子张吉学习请教，得到张吉家藏的书。通过举孝廉做了郎官。
自下而上推选人才的制度
②与车骑将军王音善。平阿侯王谭不受城门职，后薨，上闵悔之，乃复令谭弟成都侯商位特进，领城门兵，得举吏如将军府。邺见音前与平阿有隙，即说音曰：“邺闻人情，恩深者其养谨，爱至者其求详。夫戚而不见殊，孰能无怨？此《棠棣》《角弓》之诗所以作也。
杜邺与车骑将军王音交好。平阿侯王谭不领受城门郎的职务，后来去世，皇上哀悯他并对这件事感到懊悔，于是又命令王谭的弟弟成都侯王商以特进的官职统领城门兵，（王商）能够像将军府一样举荐官吏。杜邺见王音先前与平阿侯有嫌隙，就劝王音说:“我听说人之常情，对待恩深的人就奉养谨厚，对待最爱的人就要求周全。关系亲近却不能被特别对待，谁能没有怨气?
这是《棠棣》《角弓》这些诗创作的原因呀。
善：友好，与……交好
薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去。
闵：同“悯”，怜悯，同情；
悔：对……感到懊悔
特进：特别晋升，此为汉代官职名，授予列侯中有特殊地位的人。
举吏：推举官吏
谨：谨厚，谨慎笃厚
详：细密完备，周全
戚：亲近
【亲戚】；
见殊：被特别对待
《棠棣》：指兄弟情谊，《棠棣》篇是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。
《角弓》：这是一首劝告周王不要疏远兄弟亲戚而亲近小人的诗。用“角弓不可松弛”暗喻兄弟之间不可疏远。
所以：……的原因
昔秦伯有千乘之国，而不能容其母弟，《春秋》亦书而讥焉。周，召则不然，忠以相辅，义以相匡，同己之亲/等己之尊/不以圣德独兼国宠/又不为长（
zhǎng
）专受荣任/分职于陕/并为弼疑。故内无感恨之隙，外无侵侮之羞，俱享天晁（佑），两荷高名者，盖以此也。
　　从前泰伯是拥有千辆兵车诸侯国的君主，却不能容纳他同母的弟弟，《春秋》也记载并讥讽他。周公、召公却不是这样，他们忠诚地相互辅助，按照道义相互匡扶，同等对待自己的亲属，同等对待和自己一样尊贵地位的人，不凭借圣德独占国家的尊宠，也不因年长独自承担荣耀的职位，以陕为界划分职责，一同成为辅佐君王的大臣，因此在内没有不满和怨恨的裂痕，在外没有遭受侵犯欺侮的耻辱，两个人都享有上天的庇佑，承受很高的名望，大概就是因为这些吧。
千乘之国：拥有一千辆兵车的国家。春秋时指中等诸侯国。
《春秋》：是我国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史，现存版本据传是由孔子修订而成。
周，召：周公，姬旦，文王第四子；召公，姬奭，文王庶子。二公协同辅政，姬周王朝国泰民安，和和谐谐数百年。
辅：辅佐；
匡：匡扶
同，等：同等地（对待）
分职于陕：谓自陕以东，周公主之；自陕以西，召公主之。
弼疑：辅佐君王之臣。【晋·潘尼《乘舆箴》:“左辅右弼，前疑后丞。一日万机，业业兢兢。”
】
感恨：感，通“憾”
；怨恨，不满
荷：承受，蒙受；
高名：很高的名望
窃见成都侯以特进领城门兵，复有诏得举吏如五府，此明诏所欲宠也。将军宜承顺圣意，加异往时，每事凡议，必与及之。指为诚发，出于将军，则孰敢不说谕？”
　我私下里见成都侯以特进统领城门兵，又有诏令得以像五府一样选拔官吏，这是皇帝公开宣示要宠幸他呀。将军应该接受顺从圣上的心意，与以前应更加不同，每件事凡是要商议，一定要使王商参与，和他（一起商量）。意旨出于真诚，又由将军提出，那么谁敢不喜悦愉快呢?”
窃：谦辞，称自己，私下
明诏：公开宣示
承顺：接受顺从（听从）
加异：加，更加；
异，与……不同于
凡议：凡是要商议
与（之）及之：与，使……参与；
及，连词，和
指：通“旨”，意旨
孰：疑问代词，谁
说谕：喜悦愉快。
说，通“悦”；
谕，通“愉”
音甚嘉其言，由是与成都侯商亲密，二人皆重邺。后以病去郎。商为大司马卫将军，除邺主簿，以为腹心，举侍御史。哀帝即位，迁为凉州刺史。邺居职宽舒，少威严，数年以病免。
　　王音很赞同他的话，从此与成都侯王商关系(变得)亲近密切，两个人都很敬重杜邺。后来杜邺因病辞去郎官。王商做了大司马卫将军，任命杜邺做主薄，把他当作心腹，推举他做侍御史。哀帝即位，升任他做凉州刺史。杜邺在职时宽厚平和，很少严厉，多年后因病免官。
嘉：嘉许/赞同
重：敬重/看重
以：因为
去：辞去
除：任命
主簿：古代官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。
以（之）为：把（他）当作……
腹心：心腹，比喻极亲近的人。
举：推举
迁：古代称调动官职，一般指晋升。
居职：在职；
宽舒：宽厚平和
③是时，帝祖母定陶傅太后称皇太太后，帝母丁姬称帝太后，而皇后即傅太后从弟子也。傅太后尤与政专权。元寿元年正月朔，上以皇后父孔乡侯傅晏为大司马卫将军，而帝舅阳安侯丁明为大司马骠骑将军。临拜，日食，诏举方正直言。扶阳侯韦育举邺方正，邺未拜，病卒。
此时，皇上的祖母定陶傅太后尊称为皇太太后，皇上的母亲丁姬尊称为帝太后，皇后就是傅太后堂弟的女儿（堂侄女）。傅太后更是参与政事独揽大权。元寿元年正月初一，皇上任用皇后的父亲孔乡侯傅姜做大司马卫将军，任用帝舅阳安侯丁明做大司马骠骑将军。到授官时，发生了日食，皇上下令推举端方正直、敢于直言的士人，扶阳侯韦育推荐杜邺为方正，杜邺没有接受官职就病死了。
是时：这时，此时
从弟：堂弟。从，堂房亲属。【从父：伯父或叔父】
与：参与
专：独揽
朔：农历每月初一。【晦：农历每月的最后一天】
拜：授予官职
日食：俗称“天狗食日”，“日”代表皇帝，如果出现日食，就是妖孽侵犯皇帝统治的凶兆。
诏举：下诏推举；
方正：端方正直
④初，邺从张吉学，吉子竦又幼孤，从邺学问，亦著于世，尤长小学。邺子林，清静好古，亦有雅材，建武中历位列卿，至大司空。其正文字过于邺、竦，故世言小学者由杜公。
（节选自《汉书
·
杜邺传》）
当初，杜邺跟随张吉学习，张吉的儿子张竦又年幼丧父，跟随杜邺学习（请教），在当时也很有名，尤其精通分析字形、研究音韵、解释字义的学问。杜邺的儿子杜林，清静好古，也有不同寻常的才智，建武年中官位已至列卿，官至大司空。他考证文字的水平胜过杜邺和张竦，因此世人说“小学”这门学问是从杜公开始发展的。
小学：指研究文字、训诂、音韵的学问。
小学而大遗，吾未见其明也。——韩愈《师说》
雅材：不同寻常的才智。
雅言：正确的言论。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。——《出师表》
雅望：美好的声望。
都督阎公之雅望，棨戟遥临。——王勃《滕王阁序》
雅重：很器重，非常敬重
雅意：向来的意愿
列卿：九卿【中国古代中央部分行政长官的总称。】
正：考证，考查核实
汉书：中国第一部纪传体断代史，东汉史学家班固编撰。
西汉司马迁的《史记》；南朝宋范晔的《后汉书》；
西晋陈寿的《三国志》。
——前四史
10.
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（
）
A.同己之亲/等己之尊/不以圣德独兼/国宠又不为长专受荣任/分职于陕/并为弼疑
B.同己之亲/等己之尊/不以圣德独兼国宠/又不为长专受/荣任分职于陕/并为弼疑
C.同己之亲/等己之尊/不以圣德独兼/国宠又不为长专受/荣任分职于陕/并为弼疑
D.同己之亲/等己之尊/不以圣德独兼国宠/又不为长专受荣任/分职于陕/并为弼疑
【解析】
根据文意，“国宠”是“独兼”的宾语，故第三断应在“国宠”后。第四断是讲“不因年长独自承担荣耀的职位”，故应在“荣任”后断。
对偶(对称)是文言文中常见的修辞手法。句式整齐，四六句居多，又是文言文句式的一大特点。如果能分辨出这些特点，断句则相对容易多了。
【答案】
D
11.
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（
）
A.孝廉，我国古代科举考试设立的一种科目，以便选拔和任用官员。
B.特进，特别晋升，此为汉代官职名，授予列侯中有特殊地位的人。
C.棠棣，指兄弟情谊，《棠棣》篇是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。
D.方正，古代制科之一，始于汉代，以德行方正为取士的主要标准。
【解析】
此处应为察举制度的一种，科举始于隋朝。
察举制，是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年（公元前134年）。
察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
【答案】
A
12.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（
）
A.杜邺出生官宦之家，幼年丧父，成年后跟舅舅张吉学习请教，后举孝廉做了郎官。
B.杜邺担心王音与王谭有隔阂而不能和王商坦诚共事，故对其晓之以理，加以劝说。
C.在授予孔乡侯傅晏、阳安侯丁明官职时，发生日食，皇上下令推举方正直言之人。
D.杜邺随张吉学习，张竦随杜邺学习，杜邺尤其擅长文字、音韵等小学方面的研究。
【解析】
原文：初，邺从张吉学，吉子竦又幼孤，从邺学问，亦著于世，尤长小学。
这里张冠李戴，擅长文字、音韵等方面研究的应是张竦。
【答案】
D
13.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)将军宜承顺圣意，加异往时，每事凡议，必与及之。
(2)音甚嘉其言，由是与成都侯商亲密，二人皆重邺。后以病去郎。
【评分标准:“承顺”1分，“加异”1分，“凡议”1分，句意通顺1分。】
【参考答案】
王音很赞同(嘉许)他的话，从此与成都侯王商关系(变得)亲近密切，两个人都很敬重杜邺。后来杜邺因病辞去郎官。
【参考答案】
将军应该接受顺从（听从）圣上的心意，与以前应更加不同，每件事凡是要商议，一定要使王商参与，和他（一起商量）。
【评分标准:“嘉”1分，“重"
1分，“去”1分，句意通顺1分。】
14.文中杜邺劝说王音时，提了哪几点看法?请简要概括。(3分)
【参考答案】
①人之常情，亲近的人（兄弟之间）应相互厚待，不要疏远；
②应该学习周公、召公（以大局为重），同心无私，共辅君王，成就美名；
③应承顺圣意，凡是要商议的事，一定让王商参与，
这样会皆大欢喜。
【评分标准:
一点1分。】
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
西吴曲·怀襄阳
刘过①
说襄阳、旧事重省。记铜驼巷陌、醉还醒。笑莺花别后，刘郎憔悴萍梗。倦客天涯，还买个、西风轻艇。便欲访，骑马山翁②，问岘首③、那时风景。
楚王城里，知几度经过，摩挲故宫柳癭漫吊景④。冷烟衰草凄迷，伤心兴废，赖有阳春古郢⑤。乾坤谁望，陆百里路中原，空老尽英雄，肠断剑锋冷。
[注]①刘过:南宋文学家。四次应举不中，流落江湖间，布衣终身。
②山翁:指山简，西晋名士，喜饮酒，曾在襄阳为官。
③岘首:岘首山，羊祜镇襄阳时，勤于治世，后人在岘山上为他立庙建碑。与铜驼巷都在襄阳（珠溪注：铜驼巷一般认为在古洛阳城内）。
④景:同“影”。
⑤阳春古郢:郢，楚国的国都；宋玉《对楚王问》中有文:“客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和者数千人……其为《阳春》《白雪》，国中属而和者，不过数十人。”
刘过（1154～1206）南宋文学家，字改之，号龙洲道人。吉州太和（今江西泰和县）人，长于庐陵（今江西吉安），去世于江苏昆山，今其墓尚在。四次应举不中，流落江湖间，布衣终身。曾为陆游、辛弃疾所赏，亦与陈亮、岳珂友善。词风与辛弃疾相近，抒发抗金抱负狂逸俊致，与刘克庄、刘辰翁享有“辛派三刘”之誉，又与刘仙伦合称为“庐陵二布衣”。有《龙洲集》、《龙洲词》。
西吴曲·怀襄阳
刘过①
　说襄阳、旧事重省。记铜驼巷陌、醉还醒。笑莺花别后，刘郎憔悴萍梗。倦客天涯，还买个、西风轻艇。便欲访，骑马山翁②，问岘首③、那时风景。
　楚王城里，知几度经过，摩挲故宫柳癭漫吊景④。冷烟衰草凄迷，伤心兴废，赖有阳春古郢⑤。乾坤谁望，陆百里路中原，空老尽英雄，肠断剑锋冷。
知人论世
西吴曲·怀襄阳
刘过
说襄阳、旧事重省。记铜驼巷陌、醉还醒。笑莺花别后，刘郎憔悴萍梗。倦客天涯，还买个、西风轻艇。便欲访，骑马山翁，问岘首、那时风景。
铜驼巷陌：即铜驼街，因汉铸铜驼而名，洛阳繁华游冶之地。陆机《洛阳记》引俗语有“铜驼陌上集少年”句。后因借用为咏少年冶游的典故，亦以代指洛阳，亦有借指闹市者。这里以“铜驼巷陌”点出昔年游赏欢娱，抒发怀忆之情。
莺花：黄莺与花朵，指春日景物。
萍梗：浮萍断梗。因漂泊流徙，故以喻人行止无定。
倦客：指客游他乡而对旅居生活感到厌倦的人。
骑马山翁：有童谣：山公出何许，往至高阳池（襄阳地名）。日夕倒载归，酩酊无所知。时时能骑马，倒著白接篱（古时的一种头巾）。举鞭问葛疆（人名）：何如并州儿？山简嗜酒，饮辄醉，醉后常倒戴头巾骑在马上，醉态可掬，后遂以“山简醉酒”等形容醉酒以及醉后潇洒姿态。
补充注释
楚王城里，知几度经过，摩挲故宫柳癭。漫吊景。冷烟衰草凄迷，伤心兴废，赖有阳春古郢。乾坤谁望，陆百里路中原，空老尽英雄，肠断剑锋冷。
瘿：
yǐng，虫瘿，树木外部隆起如瘤者。苏轼《答李端叔书》有“木有瘿，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之病也”。
漫：空，徒然。
吊：伤痛，凭吊
郢：
楚国的都城，在今湖北省江陵县附近。襄阳和江陵都属于南郡。郢字来源于“郧yún”，郧地是楚国的故土，楚国先祖在此生息立国，于是就将郧字的贝改成王代指国都，此后迁都之地均称作郢。
陆百里：有版本为“六百里”
补充注释
西吴曲·怀襄阳
刘过
说襄阳、旧事重省。记铜驼巷陌、醉还醒。笑莺花别后，刘郎憔悴萍梗。倦客天涯，还买个、西风轻艇。便欲访，骑马山翁，问岘首、那时风景。
楚王城里，知几度经过，摩挲故宫柳癭漫吊景。冷烟衰草凄迷，伤心兴废，赖有阳春古郢。乾坤谁望，陆百里路中原，空老尽英雄，肠断剑锋冷。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
(3分)(
)
A.两人一提到襄阳，不免旧事涌上心头，当年在铜驼巷买醉的情景历历在目。
B.离开襄阳后的萍踪浪影，人生失意，让词人对襄阳生活充满无限怀念。
C.两人欲故地重游，再访岘首山，是想仿效他们二人寄情山水，放诞不羁。
D.本词风格独特，既有放达俊逸之致，又有哀婉隽永的情蕴，别具感染力。
【解析】本题只需借助注释③“勤于治世”就应该知道“仿效放诞不羁”不对，应是也想像羊祜那样为官一方，施展抱负。此立意可参照孟浩然《与诸子登岘山》中的“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”。
【答案】C
解读题目
西吴曲·怀襄阳
刘过
说襄阳、旧事重省。记铜驼巷陌、醉还醒。笑莺花别后，刘郎憔悴萍梗。倦客天涯，还买个、西风轻艇。便欲访，骑马山翁，问岘首、那时风景。
楚王城里，知几度经过，摩挲故宫柳癭漫吊景。冷烟衰草凄迷，伤心兴废，赖有阳春古郢。乾坤谁望，陆百里路中原，空老尽英雄，肠断剑锋冷。
16.
词的下阕蕴含着丰富的思想情感，请简要分析。(6分)
【参考答案】①几经楚王故宫，摩挲宫柳，形影相吊，流露了人生失意的落寞；②冷烟衰草间，感伤人事兴废，传达了昔盛今衰的惆怅；③阳春古曲，聊以暖心，抒发了保持超群脱俗情怀的慰藉；④偌大的乾坤，有谁去遥望中原，隐含了对时局苟安的痛心；⑤空老英雄，肠断剑冷，表达了志不得伸、报国无门的怨叹。
(评分标准：一点2分，答对任意三点6分，意思对即可。只有情感不作分析，最多得3分。得分点为：孤单落寞、惆怅兴废、慰藉脱俗、痛心苟安、怨叹心志)
解读题目
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”意思相近的句子是：“
，
　　　　。”
(2)《伶官传序》
中“
，
　”两句话表达了忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐可丧失性命的深刻要义。
(3)白居易《琵琶行》中“
，
　　
”
两句，
从人和景两个角度侧面烘托了琵琶女弹奏技艺的高超。
【答案】
(1)吾尝而望矣，不如登高之博见也。
(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
PART
03
语言文字运用
多维分级：
阅读下面的文字，完成18－20题。
乡下的天地明丽如镜，亮扑扑的，清爽爽的。走在乡间小道上，四望无隔，路边的树苗迎风招摇，近处的田垄恣情欢笑，丽日和风下，你畅吸着带有泥土、庄稼和露水清香的空气，置身于远离尘俗的清幽之境，定然会别有一番闪亮的舒心和惬意。抬头仰望，远远不是城里那屋檐四角裸露的一方窄小的天空，而是别样的高远和辽阔，它四望无际，蓝莹莹的，清幽幽的，偶有一丝或一带白云飘过，让天空更多了一份神奇和灵动。
乡下的景物多彩如花。大清早起来观日出，会看到朝阳从村东边的地头冉冉升起，那是金灿灿的升起在树梢的太阳花，雄伟奇特;白日里，房前屋后，会看到墙头上翘起的牵牛花，藤架上挂着的豇豆花，树枝上伸出的银杏花，地边上绽现的野菜花……那是农家割舍不了的生活花，寻常艳丽;村里村外，会看到__
_……那是农家引以为傲的劳动花，真实美妙；最为美丽的还是傍晚时分家里灶膛里升起的柴火花，几块木炭，一把把稻草，窜起的簇簇火苗，映亮了的是笑脸，照彻了的是欢心……（
）。
18.填入文中横线上的句子，最恰当的一项是(3分)（
）
A.树林中杂花生树，果园里花香满枝，晒场上稻花扬起，鱼塘边鱼花频现
B.果园里花香满枝，晒场上稻花扬起，树林中杂花生树，鱼塘边鱼花频现
C.树林中杂花生树，鱼塘边鱼花频现，果园里花香满枝，晒场上稻花扬起
D.果园里花香满枝，树林中杂花生树，鱼塘边鱼花频现，晒场上稻花扬起
【解析】本题考查的是语句衔接的能力，答此类题型必须“瞻前顾后”，联系上下文，确保所填之句符合前后文的语意。本题所填之句必须照应前文“村里村外”和后文“引以为傲的劳动花”，同时考虑事物的类属与观察的顺序，比如由一般到特殊，由高到低，由近到远等等。
【答案】A
19.在文中括号里填写适当的语句。(3分)
【解析】
从前文“那是金灿灿的升起在树梢的太阳花，雄伟奇特。”
“那是农家割舍不了的生活花，寻常艳丽。”“那是农家引以为傲的劳动花，真实美妙。”三句话可以推断出，括号里所填之句必须仿照前三句“那是……花，……”的形式来写，所写内容则要根据前文内容概括升华，“柴火花”体现了质朴的生活，“映亮了的是笑脸，照彻了的是欢心”，则是幸福愉悦的表现。
【参考答案】
那是淳朴生活的幸福花，美满愉悦。
(评分标准:“淳朴生活”“幸福花”“美满愉悦”各1分，意思对即可。)
20.文中画波浪线的句子可以改写成:“它四望无际，蓝莹清幽，神奇灵动。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?
(4分)
【解析】
解答此类题型，必须掌握分析表达效果的各个角度：表达方式、修辞手法、句式、语序、语体、精妙用词、语言风格、人称等等。答题时，比对改句与原文的不同，进而找出分析角度，重点阐明原文中句子的表达效果。比如原文“蓝莹莹的，清幽幽的”被改动，则分析原文用叠词的效果；原文中被删的“偶有一丝或一带白云飘过”句，可以从表达方式描写的角度分析表达效果；改句中三个四字句和原文不同，则可从句式和整体语言风格分析表达效果。
【参考答案】
①改句只是点明天空蓝莹清幽的特点，不如原文用叠词，将这一特点表现得更加充分鲜明，读来音韵和谐；②改句句末直接以“神奇灵动”带出人的观感，难免抽象做作。原句在其前加一笔关于白云偶过的情境描写，以与前文所描写的天空的蓝莹清幽相映衬，更加生动形象；③改句用三个四字句，节奏急促，不如原句句式灵活，读来舒徐自如，更能表现作者对乡村迷恋欣赏的心态，也更切合语段的整体语言风格。
(评分标准：一点2分，答对任意两点4分，意思对即可。)
原文：它四望无际，蓝莹莹的，清幽幽的，偶有一丝或一带白云飘过，让天空更多了一份神奇和灵动。
21.下面文段有五处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(5分)
①网络上流行的"Like"
功能被翻译成了“点赞”。
②“点赞”一词的走红，鉴于这一功能的推出给网络社交带来的方便，③迎合了人们表达情感的目的。④点赞这种心理认同的方式，在一定程度上反映了个人的态度或认知倾向。⑤点赞的背后流淌着发信、收信双方丰富的主观感情交流，⑥正因为如此，才得到发挥微信点赞功能，⑦形成难以计数的“点赞族”。⑧有拉近感情的可能，⑨但这并不是维系人际关系的最佳手段。⑩习惯性、随意性点赞，有时会影响人们的情感交流。
【解析】
②句中，鉴于：1.表示以某种情况为前提加以考虑；2.用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。故“鉴于”表因果关系时必须放在前一分句句首。③句中，搭配不当，达到目的或迎合愿望或需要。⑤句“背后流淌着……交流”句式杂糅，改为“背后流淌着……感情。”或“背后是……感情交流。”⑥语序不当，主谓颠倒
。⑧缺少主语“点赞”，语义不明。
【参考答案】
②“鉴于”改为“缘于”；
③“目的”改为“愿望”；
⑤去掉“交流”或将“流淌着”改为“是”；
⑥“才得到发挥微信点赞功能”改为“微信点赞功能才得到发挥”；
⑧“有”前加“点赞”。
(评分标准：改对一处1分。)
22.仔细观察下面这幅法治宣传漫画，请根据其寓意，用简洁的语言拟一个宣传标语，不超过20个字。(5分)
【解析】
解答本题有两个重要环节：一、看图悟寓意；二、拟写标语。首先，读题得知，这是法治宣传图，故漫画主题即法治宣传；其次，看图，一只手，手掌纹路显明，细看是一个“法”字；
再次，思考手与“法”的联系，悟出“守”法用法的寓意，最后，用简洁易懂的语言拟写标语，不超过20字。
【参考示例】
既要守法，更会用法；法在手中，更在“守”中；吉凶要看是否守法。(评分标准：答对任意一层意思得3分，两层意思得5分，意思对即可。提示:“手法”谐音“守法“。）
PART
04
作文导写
【试题回放】
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
不久前，网上一篇《外卖骑手，困在系统里》的文章，暴露了外卖平台后台AI智能算法系统给外卖员带去压力的问题。超速、闯红灯、逆行……这些挑战交通规则的危险举动，成了骑手们应对系统算法不得不采取的一种逆算法，而这种逆算法的直接后果则是——外卖员遭遇交通事故的数量急剧上升，外卖骑手行业成了高危职业。
对此，两大外卖平台先后回应，其中饿了么请消费者多给外卖小哥5分钟，美团称将在系统中设置弹性8分钟。虽然都是为外卖小哥增加配送时间，可人们对饿了么和美团不同的做法褒贬不一。
请结合以上材料，以“科技时代的需求与困扰”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、审题与立意
1.材料分析
该作文属于“材料+主题”式的任务驱动型作文。
材料一分析了“外卖骑手行业成了高危职业”的原因——“AI智能算法系统带来的时效压力”转变成“挑战交通规则的危险举动”，点明了需求与困扰的矛盾：一方面突出了科技时代快速、高效的工作需求，另一方面又引发了压力、危险的工作困扰。
材料二分析了两大外卖平台先后作出回应，为外卖小哥增加配送时间采取了改进举措，由此引发了“褒贬不一”的评议，点出了解决困扰的不易，也暗寓着人情温暖和人性关怀。
另外需要扣住“科技时代的需求与困扰”的主题情境。“科技时代”是一个限制，在此基础上再分析需求与困扰的关系。既可以讲述“我”在科技改革发展进程中面对“需求与困扰”的生动故事，也可以阐述关于“我”在科技改革发展进程中对“需求与困扰”独到的观点。
注意点：
第一，“需求与困扰”这一对矛盾的主体应该是对应的，两者要有关联性。比如，科技时代发展的平台既有存在的需求，又有管理的困扰；科技时代顾客既有对外卖的需求，又有对外卖质量、时效的困扰；科技时代发展的外卖骑手既有对金钱的需求，又有安全的困扰。总而言之，我们要辩证全面对看待需求与困扰这一对矛盾。
第二，面对“需求与困扰”的主体可以是人、民族、大自然或某个事物（景象、场面、遭遇、命运、灾难、幸福等）。写作时应充分拓展思维空间，可以思考生活，采撷点滴、感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。只要符合“需求与困扰”的特性，皆可作为写作内容。
第三，写作时应该从材料出发，谈“科技时代的需求与困扰”的价值、意义等内容，可以从正面认知和剖析，也可以从反面警醒和审视；可以针对第1段的压力和危险来写如何面对要求与困扰，也可以针对第2段写时事评论。无论是从消费者理解的角度，还是从美团利用规则的角度，都应表达出自己独特而合理的经历和体验、感悟和见解。
2.立意
材料中的以“科技时代的需求与困扰”为主题是明确无疑的，指向在作文中需要明晰表示。不管是个人的需求与困扰，还是集体的诉求与困扰，甚或是国家、民族的要求与困扰等，要基于材料体现鲜明的理念、思想、情感，也要体现行为、力量、效果。不管是正面的肯定还是反面的警醒，最终指向应落到人类对真、善、美的不懈追求、无畏跨越和真切坚守这个核心价值观上来。
注意点：
①文章立意要与材料相关，且对“科技时代的需求与困扰”理解正确，避免出现貌似说“需求与困扰”的贴标签的作文。
②文章立意不能脱离“科技时代的需求与困扰”而各自写材料中的人和事及对其的看法等；又不能不结合外卖骑手而随意偷换成“利和弊”的话题作文。
二、判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。
2.判分等级
一类54～60；二类48～53；三类42～47；四类36～41；五类25～35；六类24分以下。
3.特别说明
【立意】
①文章立意要与材料相关，且对“科技时代的需求与困扰”理解正确；如出现貌似说“需求与困扰”实为贴标签的作文，应定为五类卷。
②如脱离“科技时代的需求与困扰”，只写各自的人和事及看法等，且未彰显其价值、意义（强调要点题并明确“需求与困扰”的题意），应视为不切题，不得超过36分。
③立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；
议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。
对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档。
三、相关时评
莫让AI把人“逼”成机器?
（工人日报??杜鑫）
（题目即观点，态度鲜明，针砭时弊。）
在上周闭幕的2020年服贸会上，能跳瑜伽、浇花、踢球的人形机器人和两三分钟就能画出人像的画像机器人等先进的AI（人工智能）产品，具备了人的简单劳动技能，甚至可以从事艺术创作。这让人们越来越相信AI把机器变成人指日可待。
同样在上周，一篇爆款文章揭露了在外卖平台系统的算法与数据驱动下，骑手的配送时间不断被压缩，为避免差评、维持收入，不得不选择逆行、闯红灯等危险行为。这个系统最大限度地取代人脑，骑手们不需要自己动脑，只需要根据系统的提示、导航去完成工作。这让人们意识到：AI同样可以把人“逼”成机器。
（开篇由AI技术带给人类的一系列影响进入话题。）
AI是天使还是魔鬼？实际上，技术的革新总会给人们带来某些困惑。
比如，第二次工业革命把人类带进了电气时代。福特汽车发明的生产流水线，实现了规模化生产，极大地提高了生产效率，应用到各个领域，推动了技术革新。流水线的生产模式，也一直沿用至今。然而，生产的高效化却带来了人的工具化，流水线上的工人长期重复从事一种简单劳动，像机器的附属物。
同样，骑手们长期在系统算法的控制与规训之下重复接单、取餐、送餐，就是AI时代隐形流水线上的工人。像工厂流水线上的工人被困在流水线上一样，骑手被困在系统里。你若不愿意再干，立刻会有人顶上。
骑手们的困境被曝光后，外卖平台追求利润最大化而忽视骑手利益遭质疑。不可否认，资本逐利确实让AI造成了负面影响。但否认资本逐利显得无力，挣钱是它的天性和动力。从某种意义上说，资本也被困在了自己的系统里。
（分析AI技术革新带给人们的负面影响：人被困在机器的系统里。）
对于利润的追求，要求外卖平台不断优化系统，提升送餐速度。这一方面是因为优化系统，同样的订单量需要的外卖骑手数量减少，可以节约人力成本。另一方面是因为数字技术的便利性吊高了消费者的胃口，对于送餐速度有着较高的期待，而这又影响着平台的订单量。多份报告都显示，配送超时是消费者投诉的主要问题。
于是，外卖平台不断通过优化系统提速，压缩时间；外卖小哥为了不被扣钱、多挣钱，拼命多接单，跑得更快；系统又进一步压缩时间……在这个看起来没有尽头的游戏中，外卖平台沉浸于系统提速的成就感中，“炫耀”着自己的技术进步。
在逐利性的驱使下，对于技术革新的单一追求，导致外卖平台逐步丧失了本该有的人性化的东西，进而带来一系列的社会问题：骑手的情绪不满、交通事故频发等。
（分析负面影响产生的原因：资本逐利性的驱使。）
只有让资本认识到丧失人本精神带来的负面社会效应会影响其追逐利润，资本才有可能在优化系统的过程中，加入更多人性化的元素。比如，近年来，一些工厂营造人性化的工作环境让流水线工人有更多的自主权决定自己的工作内容等。外卖平台也可以赋予骑手更自主选择订单的权利、更加弹性的配送时间等。
技术是中性的，既能带动社会进步，也能造成恶果。这就需要更多监管者担负起监督、提醒的责任，而且能够及时亮剑，除恶扬善。
（总结全文，提出解决办法：注重人性化并加强监管责任。）
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