长春版七年级下册信息技术 8.初识Photoshop 教案

“初识Photoshop”教学设计
课
型：新授课
授课年级：七年级下
第二课Photoshop简单处理图片
【课时安排】1课时
【教学目标】
1.初步认识Photoshop并学会使用Photoshop改变图片的大小、明暗度、旋转图片；
2.能使用Photoshop简单抠图，并能用“移动工具”复制图片，合并图层，保存文件；
3.能使用Photoshop对图片进行简单的滤镜处理。
【教学重难点】
认识Photoshop的界面，能对图片进行改变大小、旋转、亮度调整等基本的编辑，（重点）
图片的简单抠图、滤镜使用（难点）
【学法指导】
1、教师演示，按照教师的操作步骤，先完成样例的制作，然后自己选定图片进行个性化的练习，上交练习题。
2、认真操作，仔细听讲。
【教学过程】
一、复习提问：
（一）、如何启动Photoshop？窗口有哪些界面组成？
学生思考问答：
单击桌面左下角的“开始”—“所有程序”—“Adobe
Photoshop
CS”，启动
Photoshop。
观察它的界面（菜单工具栏区、工具箱区、选项面板区、编辑区）
二、讲述新课：按演示操作练习阶段
（一）图片的基本编辑
1．单击“文件”—“打开”，打开计算机硬盘“D:/图片素材/桌面精美壁纸”里任意一副图片；
2．改变大小：单击“图像”—“图像大小”，修改图片的宽度为600像素，高度为450像素；
3．调整亮度：单击“图像”—“亮度/对比度”，试着调整图片的明亮度；
4．旋转图片：单击“图像”—“旋转画布”，试一试选择某个选项，进行图片的旋转练习；
5．使用滤镜：单击“滤镜”—“风格化”—“浮雕效果”，根据预览自己设计数值，满意后确定。
教师强调说明：
（说明：每次操作如果不满意，可以单击“历史记录”面板，选择重做那一项，相当于“撤销”）
6．保存图片：单击“文件”—“存储为”（相当于“另存为”），将修改后的图片保存到桌面，起名为“练习1”
（二）简单抠图游戏
(先下载本例题使用的两幅图片：
http://www./filebox/down/fc/ac9ff9595d62ae45f468d29ab6c0b052
)
1．打开例题图片“图1”；
2．认识工具箱里的“移动工具”、“套索工具”（包括“套索工具”、“多边形套索工具”和“磁性套索工具”）；
3．抠图：此处我们需要扣出小女孩，界限分明的区域我们可以使用“磁性套索工具”。
单击“磁性套索工具”，按住左键，沿着小女孩区域边缘移动，选中该区域；
教师强调说明：
NO.4
（说明：在使用“磁性套索工具”时，经常遇到选错了但是鼠标上的选择虚线无法回收的现象，方法：只要双击鼠标，出现选中的虚线，然后按Ctrl+D取消选择）
4．移动：打开例题图片“图2”，使用移动工具，指向刚刚选中的区域，按住左键拖动到“图2”中，松开手，我们发现选中的区域已经被拖动到该图片上；
5．调整大小：单击“图2”的标题栏，使其变成当前工作图片，确认选中“图层1”，按下Ctrl+T，图层周围出现八个控制点，按住Shift键调整图片到合适大小，移动到合适位置；
6．保存图片：单击“文件”—“存储为”，将图片另存到桌面，取名为“练习2”，保存类型为“Jpeg”格式。
三、练习：
自己实战阶段
（一）从桌面文件夹“图片”中任选一副自己喜欢的图片，对图片进行简单编辑，不需要旋转，要求图片大小为“800
600像素”，最终选择一种自己喜欢的滤镜效果，保存图片到桌面，取名为“姓名1”；
（二）从桌面文件夹“图片”中任选一副适合抠图的图片，使用“套索工具”扣出图片上的某区域，比如人物、动物等，然后将所扣物体与另一幅图片结合，合并图层，并保存到桌面，取名为“姓名2”
教学反思：
大部分学生掌握了Photoshop来改变图片的大小、明暗度、旋转图片；能使用Photoshop简单抠图，并能用“移动工具”复制图片，合并图层，保存文件；.能使用Photoshop对图片进行简单的滤镜处理。但也有一少部分学生因为基础差，并没有很好掌握这些知识。尤其是合并图层这一部分最容易遗漏。希以后加强这部分学生的辅导。