(共18张PPT)
在下面□中填上合适的数。
1÷2=(1×5) ÷(2×□)
=(1÷□) ÷(2÷4)
你是根据什么填入上面的数的?
“商不变的性质”的内容是什么?
除法与分数之间有什么联系?
5
4
1÷2=
被除数÷除数=
你能把“1÷2”这个除法算式改写成分数形式吗?
有位老爷爷把同样大的三块地,分别分给他的三个儿子。老爷爷把第一块地平均分成4份,给老大3份。老二看来觉得太少了说要6 份,老爷爷就把第二块地平均分成八份,给老二6份。老三更贪心,说我还要多点,这时,老爷爷就把第三块地平均分成16份,分给老三12份。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来.
同学们,你们知道老爷爷的哪个儿子分得地多吗?
用分数表示涂色部分。
=
=
×2
×2
×4
×4
用分数表示涂色部分
=
=
÷2
÷2
÷4
÷4
右边的式子对吗?为什么?
分数的分子、分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。
这叫做分数的基本性质。
分数的分子、分母都乘或除以相同的数, 分数的大小不变。
(0除外)
“相同的数”是指哪些数?
右边那样列式行吗?为什么?
分数的基本性质
北师大版五年级数学上册课件
这叫做分数的基本性质。
分数的分子、分母都乘或除以相同的数, 分数的大小不变。
(0除外)
分数基本性质与学过的什么知识有联系?
1、分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )
2、把 的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。 ( )
3、 的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。
( )
4、 ( )
√
×
√
×
应用分数的基本性质,可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
3
2
24
10
填上合适的数,说说你填写的根据。
(1)
(2)
(3)
3
15
42
9
5
3
4
18
12
7
35
9
32
4
5
3
2
请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。
与 相等的:
与 相等的:
1、 与 相等吗?
2、你能不能用折纸的方法,来证明 与 相等?
3、你还能折出与 和 相等的分数吗?
还能折几个?
……
=
=
=
=
……
÷3
÷3
÷1.5
÷1.5
÷6
÷6
1、 与 相等吗?你能不能用折纸的方法来证明
2、你还能折出与 和 相等的分数吗?
还能折几个?
……
=
=
=
=
……
×4
×4
×2
×2
×6
×6
=
=
=
=
……
÷3
÷3
÷1.5
÷1.5
÷6
÷6
=
=
=
=
×4
×4
×2
×2
×6
×6
……
从刚才的演示中,你发现了什么?
分数的分子、分母都乘或除以相同的数,
分数的大小不变。