2021春统编版六年级语文下册 口语交际：同读一本书 课件（共14张PPT）

一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。
——莎士比亚
六年级下册
口语交际：同读一本书
交际指导：
1.确定书目，选择话题。
2.仔细阅读，作好批注。
3.积极表达，认真倾听。
回顾阅读任务:
边读边写下自己的感受；针对自己感兴趣的内容，进行批注或做笔记。
交流读后感受：
话题1：鲁滨逊为何能在荒岛上生存？
话题2：鲁滨逊的人物形象特点是怎样的？
……
聚焦“荒岛生存”
1.圈画出鲁滨逊能在荒岛上存活下来的原因；
2.把自己的感受在边上作简单的批注。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}鲁滨逊荒岛生存单
存活原因1
存活原因2
存活原因3
存活原因4
存活原因5
……
制造器具
发现淡水
拿到物资
种植粮食
驯养家禽
……
在“生存单”上梳理鲁滨逊能在荒岛上生存下来的原因。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}鲁滨逊荒岛生存单
存活原因1
存活原因2
存活原因3
存活原因4
存活原因5
……
这些原因分别是根据书中哪些内容概括出来的?
继续填写“生存单”
制造器具
发现淡水
拿到物资
种植粮食
驯养家禽
……
原文依据：
原文依据：于是我就往里走了一会儿,想找点淡水,没想到竟然找到了。
原文依据：
原文依据：
原文依据：
引用原文说明观点，使观点更有说服力。
“原文”的价值
讨论：
1.如果其他人也意外来到了这座荒岛,他们能像鲁滨逊一样独自存活下来吗?
2.鲁滨逊之所以能在荒岛上存活下来,是因为他有怎样的性格特点呢?
顽强奋斗的意志力、实干精神……
◎能找出文中的相关依据吗？
◎刚才的讨论，有不同意见吗？ 若有不同意见，依据是什么？
思考：
讨论：
1.鲁滨逊出身于中农家庭，父亲希望他过安逸的生活，可是他的一生真如父亲所期望的那样吗？
2.鲁滨逊的一生如此曲折、精彩，又源于他怎样的性格特征呢？从文中能找到哪些依据？
冒险 追求自由……
“收获”
引用原文说明观点，使观点更有说服力。
分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。