2021春统编版六年级语文下册 习作：心愿 两课时 课件（共20张PPT）

第一课时
第二课时
六年级下册
习作：心愿
第一课时
古代的时候,无数诗人用“托物言志”的方式表明自己的心愿。
革命岁月里,许多先烈用言行捍卫自己忠诚于革命事业的心愿。
建国立业时,那些领袖伟人用服务大众、鞠躬尽瘁的精神支撑起全民族的心愿。
生活在和平年代的我们,心底也埋藏着各自的心愿。
爸爸妈妈有更多的时间陪我……
奶奶的病赶快好起来……
关于家庭
环境可以得到有效治理……
科学家发明新疗法，让近视眼患者视力都恢复正常……
留守儿童能得到更多的关爱……
关于社会
好好学习，长大以后当一名好老师……
有机会去看看高山、草原、大海……
学一种自己喜欢的乐器……
关于个人
……
有什么样的心愿
为什么有这个心愿?
有了这样的心愿后对自己的影响?
实现这个心愿有何困难?
为了这个心愿如何去做?为了这个心愿有何想法或建议?……
（1）结合生活经历，选取生活事例；
（2）加入内心想法，表达真情实感；
（3）查找相关资料，引用合适素材。
小结：写心愿的时候,一定要学会根据想要表达的内容和表达的对象,选择适合的方式进行表达。可以叙事、写信,也可以写日记、写倡议书、创作诗歌……
想一想：选择什么样的表达方式最合适？
交流：先说向什么人表达什么心愿,再说为什么要表达这个心愿,想用什么方式表达。
交流提示：××同学根据自己所要表达的心愿及表达对象，选择的表达方式合适吗？如果你认为选择的表达方式不合适，有什么好的建议吗？
习作提示：
(1)选择最想和别人交流的心愿来写。
(2)写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
(3)根据想表达的内容,选择合适的表达方式，如叙事、写信、写日记、创作诗歌、写倡议书等。
开始作文吧！
第二课时
部分习作展示
××同学所写的是自己最喜欢拉小提琴,她每周坚持去学习小提琴。可开始练习以后才知道拉好小提琴可不是那么容易的事,有时候很想放弃。但她表示自己一定要坚持到底,因为她的愿望是成为一名优秀的小提琴演奏家。
××同学所写的心愿是让腿部摔伤的爷爷快快好起来,能够下地行走,像以前一样,陪着他放风筝。
××同学所写的心愿是长大成为一名科学家,他将参与宇宙飞船的制造,让地球上的人们乘坐着他参与制造的飞船,探索到更多的宇宙奥妙。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}表达方式
人数
表达的内容
叙事
17
1.希望自己将来成为一名优秀的小提琴演奏家。
……
写信
8
2.希望爷爷的病快点好起来。
……
写日记
10
3.长大想当科学家。
……
创作诗歌
2
……
写倡议书
3
……
习作大会诊
先找出两篇习作中的问题，再尝试修改完善习作。
习作例文1
每个人都有自己的愿望,有的人想当教师,有的人想当飞行员,而我的愿望是当一名画家。
为什么我想当画家呢? 那是因为四岁时,我参加了幼儿园绘画大赛,得了金奖,我觉得特别高兴。但是正当我高兴、激动时,我的一个女同学却坏了我的好情绪,她说:“得了个金奖就很了不起呀!”我当时没理她,心想:我看你是羡慕、嫉妒吧,动动嘴皮子算什么,有本事咱俩比一比,我照样超过你。所以我想当一名画家。
如果我的愿望实现了,我就会像齐白石爷爷那样,看到窗外的彩虹、顽皮的小动物——我会把它们画下来。我会背上画夹去野外写生,就算再冷的天气,再大的雨,我也不怕。我要把外面的美景画下来,看了画,画了再画。齐白石爷爷不就是这样成了伟大的画家的吗? ……
讨论：例文中选择的材料是否表达出了作者的心愿？
材料选择不佳
习作例文2
我想成为一个科学家。
你们也看到了,我们的世界污染越来越严重了。我想发明一种能够把污水变成干净水的机器,它能够净化污水,变干净了的水甚至能够直接饮用。
我还觉得我们的空气污染也很严重,我的心愿是想出一种能够净化空气的方法,比如发明一种机器树种:树种只要一碰到水,立刻就能长成一棵大树;机器树还能够吸进二氧化碳,吐出新鲜空气。
……
缺乏情感的表达
讨论：如何修改，才能表达出真情实感？
习作自我评价表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}评价标准
修改前
（自评星级）
修改后
（自评星级）
习作的语句是否通畅流畅
全文通畅,流畅（☆☆☆☆☆）
1~2处不通顺（☆☆☆☆）
3处以上不通顺（☆☆☆）
意思是否表达清楚、明白
全文表达很清楚（☆☆☆☆☆）
2处表达欠清楚（☆☆☆☆）
3处以上表达欠清楚（☆☆）
分享心愿
①认真默读,用红笔圈画精彩之处；对照标准，谈谈对自己的启发,或者提出一些问题或建议；推选佳作,任务分工。
②用同一种表达方式的同学可坐在一起相互读一读自己的心愿。可以交流自己的心愿,也可以交流这种表达方式要注意的问题。
课后作业
继续修改自己的习作,同时也可以和家人、朋友分享自己的心愿。