15 猫
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
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二、给多音字组词。
shé（ ）
折
zhé（ ）
三、联系上下文解释词语。
生机勃勃：_________________________ ______________
四、概括课文的主要内容。
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五、根据课文内容填空：
猫的性格（ ）。既（ ）又（ ）；虽然（ ），但是（ ）；它有的时候很（ ），有时候又那么（ ）；它高兴的时候（ ），不高兴的时候（ ）。
六、作家描写猫的句子中，你最喜欢哪几句，试着把它写下来。
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