(共34张PPT)
第一课时
第二课时
五年级下册
11
军神
第一课时
沃克
诊所
土匪
绷带
伤势
麻醉剂
惊疑
审视
慈祥
由衷
颤抖
脸色苍白
崭新
堪称
晕过去
一声不吭
沃
匪
绷
衷
堪
wò
fěi
bēnɡ
zhōnɡ
kān
会认字
多音字
yūn
晕
头晕
晕头转向
晕车
日晕
yùn
qìnɡ
fěi
zhěn
bēnɡ
wò
shěn
línɡ
jì
会写字
shī
cí
kēnɡ
xiánɡ
zhǎn
rónɡ
zhōnɡ
课文是按什么顺序来叙述事情的,理清文章的
叙述顺序并试着给文章分层
按事情发展的顺序
问诊前—手术前—手术中—
手术后。
“真正的男子汉、会说话的钢板、军神”，沃克医生为什么这样称赞刘伯承?请从文中找出描写刘伯承的语句。
1.病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人，
我就是军人吧。”
从刘伯承的神态中，你感受到了什么？如果你是刘伯承，在被医生揭穿身份时，你的心里可能在想什么?
刘伯承的胸襟和气魄
2.病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
从拒用麻醉剂的原因中感受刘伯承的坚强意志。
刘伯承这样的决定意味着什么?
平静
军神的意志
这种疼痛是常人难以忍受也是难以想象的,可是刘伯承却“平静”地说出这番话,你从中感受到什么?
3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单,
手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
在没有麻醉的情况下接受手术，该有多痛？你
从哪些描写中看出刘伯承忍受着常人难以忍受的巨
大痛楚?
“——”感受到疼痛的剧烈
“~~~~”体现出刘伯承正在极力忍受疼痛。
~~~~~~~
~~~~~~~
~~~~~~~~~
1.你有过受伤的经历吗？或者见过别人受伤、手
术的经历吗？
2.当痛得特别厉害时，你会有什么表现？
3.体会人物内心：此时此刻，刘伯承的心里可能
在想什么呢？
联系生活，交流讨论：
手术中整整割了七十二刀,在这个过程中
刘伯承一声不吭，这需要多么超常的意志才能
承受住啊！怪不得沃克医生这样称赞他:“你是
一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称
军神！”
“军神”的含义
1.订正本课预习卡。
2.课外观看电影《青年刘伯承》,了解刘伯承。
课后作业
第二课时
快速默读课文，找出描写沃克医生神态变化的句子，想象为什么会有这样的变化，你从中体会到了什么？
自学提示：
沃克医生的神态变化
冷冷地
愣住了、惊疑
目光柔和下来
生气
再一次愣住了
惊呆了
慈祥
肃然起敬
1.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的
绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
理解“惊疑”以及沃克医生惊疑的原因。
刘伯承的伤势很重,但他很从容镇定。
沃克医生为什么斩钉截铁地认定刘伯承是军人?
2.你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医。这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
因为沃克医生当过军医，有丰富的经验，他知道只有军人才能忍受住身体的巨大痛苦，保持从容镇定。
3.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
沃克医生为什么“再一次愣住了”?
病人做手术会打麻醉剂，可是刘伯承的决定却出乎沃克医生的意料。
②沃克医生为什么“竟有点儿口吃”？结合他对刘伯承说的话谈感受。
不仅有惊讶,还有点担心。
①这句话表现了沃克医生怎样的心理?
紧张
4.手术台上,一向从容镇定的沃克医生，这次
双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
一向从容镇定
双手却有些颤抖
他额上汗珠滚滚
护士帮他擦
了一次又一次
②沃克医生是著名的外科医生,做手术应该很老练，他为什么会颤抖?
5.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
沃克医生为什么称刘伯承是“军神”?
刘伯承在手术时不但拒绝使用麻醉剂，而且还做到一声不吭，在锥心的疼痛下依然保持神志清醒,数清刀数。他有着钢铁般的意志，忍一般人所难忍之剧痛。
沃克医生的心理变化。
生气
惊讶
心疼
钦佩
肃然起敬
梳理沃克医生的内心变化。
就诊，
伤势严重
术前，
拒用麻药
术中，
强忍剧痛
沃克医生
的心理
术后，
表明身份
刘伯承
的表现
如果你是沃克医生，你会如何给别人讲述这件事?
示例:
我叫沃克，是一个德国人，我在重庆临江外开设了一个诊所。这一天，诊所里来了一个年轻人，我问他叫什么....
从上面的示例中，你知道了哪些变换角度讲故事的方法?
把“沃克医生”转换成“我”，把“刘伯承”转换成“他”来讲；人物的语言要转换成描述性的话....
总结：
用沃克医生的口吻讲故事,要注意人称的转换、语言的调整以及语气的变化，还要注意不能遗漏情节。
要想把故事讲得更生动,把沃克医生的内心变化表现出来,除了要注意上面几点，还有什么办法?
适当加上表情、动作，有的地方还可以加上人物独白，把人物的内心表现得更鲜明。
课文的主人公是刘伯承，作者为什么还要花这么多笔墨写沃克医生的表现呢?
正是沃克医生的表现，从侧面突出了刘伯承超人的意志和毅力，衬托出了刘伯承高大的“军神”形象。
侧面描写
拓展阅读《丰碑》
说说文章主要讲了一个什么故事？
题目“丰碑”的含义。
一方面，大雪覆盖了军需处长的身体，像一座晶莹的丰碑。另一方面，象征军需处长一心为公、毫不利己、舍己为人的献身精神，这精神是不朽的，就像屹立不倒的“丰碑”。
军神
求治
术前
术中
术后
平静如常
一一作答
板书设计
英雄壮举泣鬼神钢筋铁骨铸军魂
拒绝麻醉
一声不吭
抓破床单
说出刀数
堪称军神
1.完成本课随堂练。
2.完成“写作要素”板块“展示台”。
课后作业
