统编版五年级语文下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件（18张）

五年级下册
口语交际
怎么表演课本剧
口语交际
先想一想该怎样准备课本剧呢?
你认为表演最成功的地方在哪里？
对话、表情、动作、人物性格
《草船借箭》第2自然段
①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”
周瑜说这句话时会有怎样的动作或是神情？
②诸葛亮说：“用弓箭最好。”
诸葛亮会有怎样的动作或是表情？
③周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
给两人加上怎样的语言、动作、表情最合适？
剧本范例
旁白：东汉末年，曹操、孙权、刘备各踞一方。曹操刚打败刘备，又准备集合兵力攻打孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜：（不动声色）诸葛先生，我们就要和曹军交战了。您觉得水上交战，用什么兵器最好？
诸葛亮：（诚恳）当然用弓箭最好。
周瑜：（严肃）对，先生跟我想的一样。但是现在军中缺箭，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：（坚决）都督委托，当然照办。只是不知道这十万支箭什么时候要用？
周瑜：（一脸高兴）十天造得好吗？
诸葛亮：（一本正经）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜：（心中窃喜）先生预计几天可以造好？
诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。
周瑜：（一脸严肃）军情紧急，先生可不能开玩笑。
诸葛亮：（微笑）怎么敢跟都督开玩笑？（严肃）我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。
旁白：周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮：（从容自信）今天来不及了，从明天算起，第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。
将课文改编成剧本的方法
1.保留课本中的人物对话，可适当增加旁白，如故事背景、课本中的叙述性语言等。
2.适当加上一些舞台提示，如人物说话时的语气、动作、神态等。
是否所有的故事都适合改编成课本剧呢？哪种类型的课文更适合？
选文——故事性强 人物鲜明 时空集中 对话丰富
观看别组表演
如何演?
如何评?
选择合适的课文内容
改语言,加动作、表情
小组讨论，轮流主持，
统一意见
道具，音乐辅助
组内讨论、排练
认真欣赏、尊重他人、发表意见
选
编
演
小组合作
1.分组创编，轮流主持。
【主持环节一】选择课文。
【主持环节二】角色分工。
【主持环节三】创编剧本。
2.组内彩排，选用道具。
（1）选择角色。
（2）完善表演。
（3）选用道具，找背景音乐。
小组展示
1.说说自己做得好的地方，还有哪些不足之处。
2.说说主持人和组员有哪些值得我们学习的地方，有什么更好的建议。
优秀小组 最佳主持人 最佳组员
表演课本话剧
请一组同学上台表
演课本剧片段。