2021春统编版四年级语文下册 第二单元 习作：我的奇思妙想 课件（2课时 22张PPT）

说说你最喜欢的动画人物是谁,你为什么最喜欢它。
猜猜看,哆啦 A梦的口袋里可能有哪些宝贝?
这些宝贝有什么
特别之处?
你喜欢这样的
哆啦A梦吗?
为什么?
时光机
时间包袱皮
竹蜻蜓……
第一课时
第二课时
四年级下册
习作：我的奇思妙想
第一课时
生活中有哪些小麻烦,小问题困扰着你?
你在学习、娱乐、生活中遇到过哪些小麻烦?假如你就是哆啦A梦,你那里会有什么神奇的发明能够帮助我们解决这些小问题、小麻烦呢?
发明
(1)为你的发明起一个有趣的名字,写在卡片上。
(2)把你写好的卡片贴在黑板上。
(3)看看黑板上的新发明,说说你对哪个发明最感兴趣,为什么。
?
发明卡
关于这个发明,你想了解些什么内容?
样子
功能
会飞的木屋
我发明了一栋会飞的木屋，这是不是很神奇呀!这栋木屋是棕色的，木屋下面有四个轮子，像两双圆溜溜的大眼睛，木屋两侧有一双翅膀，能像鸟儿一样自由自在地飞翔，木屋里面有各种各样的花朵，朵朵都造型独特，木屋中的空气也非常清新。这栋木屋不仅外表美，而且功能也很多，如果家里很脏，你又不想打扫时，只要你按一下红色按钮，它就会自动打扫；如果你想吃饭时，只要按一下蓝色按钮，就会出现很多好吃的；如果你想出去玩，只要按一下黄色按钮，
这栋木屋就会带你去海边看各种各样的贝壳和快活的鱼儿，还可以听到大海在欢快地歌唱着，如果有坏人出现也不用怕，因为我的神奇木屋会自动报警而
且会追踪坏人的定位，直到他被
警察抓捕呢!我的木屋是不是很
神奇，很有趣呢?
小组完成思维导图
会飞的
木屋
样子
功能
对照思维导图,说一说你觉得小作者的这个发明好在哪里。
意想不到、奇妙
这一发明的哪些地方让我们意想不到,感到非常奇妙呢?
组合:将飞机、汽车的外形特点、行进方式组合在木屋之上。
夸张:无限夸大它的功能,使它可以环游世界、遨游太空……
运用这两种方法展开想象,为自己的发明完成一份思维导图。
组合
夸张
把你的发明设想说给小组内的同学听一听,大家运用组合和夸张两种想象方法互相补充、交流,努力让每一个人的发明更加奇妙。
小组交流
第二课时
1.把习作读给自己听，改正错别字，修改表达不清楚、不通顺的句子。
2.把习作读给小组同学听，小组评一评表达是否清楚，有没有需要修改的地方。
修改习作小窍门
优秀习作片段
片段1:它的脸圆圆的,头上有两根黑色的长的触角,那是卫星信号接收器,可以连接网络,接收全方位的信息；它的眼睛能发出蓝色的光芒,里面隐藏着两个高清摄像头,可以拍照,可以看到很远的地方；它的肚子是一个屏幕,和移动平板电脑一样大,既能看书,又能收看电视节目；脚下有四个深蓝色轮胎,像哪吒的风火轮一样,走路又快又稳。
片段2:这双鞋子可是防水的哦,下雨的时候,只要按一下白色的爱心宝石,鞋子就会出现一层透明的屏障,不让鞋子淋雨,保持它酷酷的形象。这双鞋子有自动取暖功能,哈哈,是不是很高级? 冬天到了,北风呼呼地吹着,很多户外活动的人脚都会冻伤,穿上这鞋,你可不用担心,只要按下红色的爱心宝石,热气马上就会上升,不到两分钟,你会感到舒适无比。这双鞋子还具有按摩功能哦!很多人路走多了脚会疲劳,老人则常会感到脚疼,只要穿上这双鞋,按下蓝色按钮,它就可以自动按摩,不仅能促进血液循环,还会提高肢体的抗疲劳能力哦!
大家觉得他说清楚了吗?你还有什么想问他的?
组合
夸张
写作小妙招
按照一定的顺序进行表达。
结合科学知识,大胆想象。
颁发“最奇妙发明奖”和“最佳表达奖”