(共10张PPT)
足球脚背正面运球
01
02
03
04
教材分析
教学目标
教学重难点
课程结构
05
06
效果分析
课后小结
07
课后反思
教材分析
足球被誉为世界第一运动，是学生非常喜爱的一项球类运动，是初中体育教学重要的教学内容，是完成学校体育课程目标的手段和方法，它技术都多样，对人体的各个器官和体能要求较高，因此在练习时对人体的各个方面都有促进作用，特别是力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质提高较大，同时足球活动集体性强，要求学生合作意识要强，相互之间配合默契，能真正验证团队协作的作用，对于培养学生勇敢顽强，勇于承担责任，相互信任及合作有良好的效果。
根据七年级学生的学习实际及年龄阶段，教材具体内容确定为颠球、脚内侧踢球、脚背正面踢球、前脚掌停球、脚内侧停球、胸部停球、大腿停球、脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球等十项基本技术以及踢墙式二过一和一防二基本战术，结合越位、侵人犯规、手球等简单规则，使学生初步了解足球运动，通过多种形式的足球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生足球技能和体能的同时，融合、渗透心理、文化、教育、社会适应为其中，达到以教材为载体，身心全方面得到发展的教学目的。
运球是足球运动中最主要的基本技术，通过学习，进一步提高学生对球的支配及控制能力，为以后的学习打下坚实的基础。
教学目标
愉快地参加学习和练习，大胆尝试和运用基本技术，在群体中相互协作和交流，在比赛中乐于展示自己的才能，并体验成功的乐趣。
通过足球的球性熟悉及脚背正面运球的学习，使学生知道脚背正面运球的动作方法和要领。
通过练习，学生初步熟悉球性，巩固脚背正面运球的正确技术动作，发展下肢力量和灵敏素质。
教学重难点
身体协调
控制足球
触球部位
抬头观察
课程结构
1
开始部分
2
准备部分
4
结束部分
3
基本部分
课后小结
预计脉搏曲线
效果分析
1、85%的学生初步掌握双脚交替踩球等动作要领；
85%的学生能较为流畅的完成。
2、发展学生的观察
四肢灵敏、和协调能力。
3、学生通过感受足球的活动，激发童真和天性,
感受勇于挑战自我和协作互助的快乐，全体同学的潜力得到很大限度的挖掘。
4、课堂教学中充分体现师生平等、教学民主的思想，师生信息交流畅通，情感交流融洽，合作和谐，配合默契，教与学的气氛达到最优化，课堂教学效果达到最大化。
5、教师教得轻松，学生学得愉快
课后反思
足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。
本节课是一个以初步掌握足球脚背正面运球技术的新授课，因此在授课过程中会出现不同学生基础不一、男女生兴趣不一等问题。因此针对这个问题，我将课堂练习内容融入游戏，一方面调动一部分学生的积极性，另一方面课根据调整游戏的不同难度做到因材施教，使一部分具有足球基础的同学也能感受到课堂的小挑战。根据初中学生的特点和需要，我安排了本节课的学习内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练运球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自主探究学习，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到足球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练习的积极性非常高，在对足球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。总之，作为教师我们应在教学实施的过程中，着眼学生，抓住教学的契机，以启智激励学生主动思维的积极性，让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索，这样才是一节好的体育课。
如脚底左右踩球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据中学生的特点，我先采用正确示范，接着让学生模仿老师的练习。体会脚前掌触球的感觉。但是由于中学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：
（1）初学者对脚底踩球时，对足球的摆放是非常重要的，摆放的好坏，影响着脚底踩球这个动作质量和规范性；
（2）身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我首先示范正确动作，然后逐一指导，不时发出身体放松的和踢球力量不要过猛的口令，主要体会验主动用脚触球的肢体感觉，形成主动用脚控球的意识，培养对足球活动的兴趣。
我觉得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。
Thanks《足球脚背正面运球》教学设计
课题
足球脚背正面运球
使用时间
2020年10月
教学三维目标
认知：初步了解直线运球，明确运球在足球运动中的重要性。技能：初步掌握左右脚脚背正面运球技术动作，从而提高身体协调性。情感：提高对足球运动的兴趣，共同合作，团结向上，力争上游。
重点难点
身体协调身体与球相结合，控制足球。触球部位抬头观察
教学过程（教学内容、师生活动、教学手段、练习检测等）
二次备课
体育委员整队，报告人数师生问好宣布本课内容和教学任务检查服装，安排见习生热身分队慢跑徒手操跑到标志物做练习动作（绕8字、高抬腿、左右脚踩球）教授直线运球触球部位：左右脚正脚背脚尖指地，正脚背冲前脚背触球向前拨球后落地分组练习，要求多次触球运球接力比赛（四人一组，依次运球接力）放松拉伸回收器材课堂小结，布置作业宣布下课
由于学生对动作不理解不规范，所以热身时要对动作进行讲解和示范。由于队形分散，边缘学生听课质量不高，需要把队伍集中一下再去讲解示范。多次巡视，不能站在原地。
作业布置
课余时间查阅资料，运球有多少种方式？练习直线运球，想一想怎样运球变向？
教学后记
