(共13张PPT)
实验活动5
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验活动5
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验目的
练习配制一定溶质质量分数的溶液。
01
加深对溶质的质量分数概念的理解。
02
实验用品
托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管。
氯化钠、蒸馏水。
实验步骤
1.
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
(1)计算：
NaCl
g
H2O
g。
(2)称量：用__________称量3g食盐，放入烧杯中。
(3)量取：用_____量取47mL水(水的密度可近似看做1g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。
3
47
托盘天平
量筒
整个配制过程如下图所示。
(4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液
g(体积
mL)；水
g。
25
25
24
2.配制质量分数为3％的氯化钠溶液
由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？
(2)量取：用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。
(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。
问题与交流
1．用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
称量前先调零和调平；氯化钠不得与托盘直接接触，在两个托盘各放一张质量相同的纸，将氯化钠放在纸上称量；称量时，氯化钠放左盘，砝码放右盘，等等。
2．用量筒量取液体，读数时应该注意什么？
读数时使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
3．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明。
例如在给农作物或树木喷施农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液太浓又会毒害农作物或树木。因此在配制溶液时，必须准确配制一定溶质质量分数的溶液。
质量分数偏大可能的原因
称量开始时，未调平衡，指针偏右；量水时，俯视读数；倾倒液体时有少量洒到了烧杯外面。
质量分数偏小可能的原因
往烧杯倒食盐时，少量食盐洒出；量水时仰视读数；溶解时，所用烧杯中有水；称量时药品和砝码的位置放颠倒了(使用了游码)。
谢谢
